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超级小厨师绘本故事教案

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下面是小编为大家整理的超级小厨师绘本故事教案,供大家参考。

超级小厨师绘本故事教案

 

 超级小厨师绘本故事教案 【活动目标】

 1、了解生活中各种常见的菜并进行分类,学做小厨师配菜、报菜名。

 2、在菜场游戏情境中,引发对文字的兴趣,体验和同伴合作游戏的快乐。

 重点:了解生活中各种常见的蔬菜、肉类、海鲜和豆制品,学做小厨师配菜、报菜名。

 难点:在菜场游戏情境中对各类菜进行分类,并能用正确的量词进行介绍。

 【活动准备】

 经验准备:组织幼儿事先参观过超市、菜场并进行过买菜的活动。

 物质准备:不同品种菜的卡片、字图分类台卡若干;菜场柜台若干、《菜场》音乐磁带、教学课件等。

 【活动过程】

 一、活动导入(环节设计意图:由“菜”字引起幼儿参与活动的兴趣)

 1、回忆上次参观菜场的经验,引起幼儿游戏的兴趣。

 提问:你们在菜场里看到了哪些菜?(幼儿回忆)

 2、菜场里有那么多的菜(老师出示“菜”字),这是什么字? (1)什么菜?(鼓励幼儿用“菜”字组词)

 (2)老师也带来了许多的菜,这些菜都是我们上次在逛菜场时拍的,下面还配有文字和拼音,请你们仔细地看一看,找一找,在这么多卡片中有哪几张卡片上也有一个“菜”字?(幼儿寻找)提问:你找到了什么菜?哪个是“菜”字? (3)这些菜都是属于哪一类的?(出示“蔬菜”卡片)

 3、小结:菜场里有蔬菜,还有许多其他品种的菜。今天,我们也来开个“小

 菜场”,看一看我们的菜场里有哪几类菜?(分别出示“蔬菜、肉类、海鲜和豆制品”台卡)

 二、听说游戏:小菜场。

 (环节设计意图:在游戏情境中尝试对各类菜进行分类,并能用正确的量词进行介绍)

 1、请你们做营业员帮菜场进货,进货时要看清楚这是什么菜?应该送到哪个柜台?千万不能送错哦!

 2、营业员进货、分类并相互检查。

 3、幼儿分成四组各选一柜台,看一看,说一说,柜台里有些什么菜?有多少? 4、每组选一名菜场营业员进行介绍。(鼓励幼儿能大胆地用语言完整地表达,并能正确使用量词。)

 5、小结:菜场里有各种各样的菜,品种多又多,营养好又好。要是把这些菜配在一起会怎样呢?我们来玩个超级小厨师的游戏,学做小厨师配菜、报菜名。

 三、游戏:超级小厨师 (环节设计意图:结合日常生活经验,与同伴合作配菜、报菜谱)

 1、场地中间四散放有不同品种菜的卡片。

 2、幼儿边听《菜场》的音乐边任选一张卡片找个朋友配菜。

 3、音乐一停,两个幼儿根据卡片上的菜,合报一菜名。如:冬瓜小排汤、土豆炒辣椒等。

 4、竞赛游戏:一蛋多吃 游戏规则:

 (1)幼儿以抢答的形式,说说生活中鸡蛋的各种吃法,看谁说得对和多。如:蛋饺、水浦蛋、荷包蛋等。

 (2)幼儿答对了,教师以课件验证,并配以“鼓掌声”鼓励。

 小结:今天,我们小朋友推荐了许多菜,有的是家里经常吃的,是家常菜;有的是小厨师特别推荐的特色菜;还有的是没有吃过的创新菜,大家不妨可以回去让爸爸、妈妈烧一烧、尝一尝,下次介绍“每日一菜”时,就可以把这道菜的色、香、味来告诉大家。

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