超级小厨师绘本故事教案

下面是小编为大家整理的超级小厨师绘本故事教案,供大家参考。

　

　超级小厨师绘本故事教案 【活动目标】

　1、了解生活中各种常见的菜并进行分类，学做小厨师配菜、报菜名。

　2、在菜场游戏情境中，引发对文字的兴趣，体验和同伴合作游戏的快乐。

　重点：了解生活中各种常见的蔬菜、肉类、海鲜和豆制品，学做小厨师配菜、报菜名。

　难点：在菜场游戏情境中对各类菜进行分类，并能用正确的量词进行介绍。

　【活动准备】

　经验准备：组织幼儿事先参观过超市、菜场并进行过买菜的活动。

　物质准备：不同品种菜的卡片、字图分类台卡若干；菜场柜台若干、《菜场》音乐磁带、教学课件等。

　【活动过程】

　一、活动导入（环节设计意图：由“菜”字引起幼儿参与活动的兴趣）

　1、回忆上次参观菜场的经验，引起幼儿游戏的兴趣。

　提问：你们在菜场里看到了哪些菜？（幼儿回忆）

　2、菜场里有那么多的菜（老师出示“菜”字），这是什么字？ （1）什么菜？（鼓励幼儿用“菜”字组词）

　（2）老师也带来了许多的菜，这些菜都是我们上次在逛菜场时拍的，下面还配有文字和拼音，请你们仔细地看一看，找一找，在这么多卡片中有哪几张卡片上也有一个“菜”字？（幼儿寻找）提问：你找到了什么菜？哪个是“菜”字？ （3）这些菜都是属于哪一类的？（出示“蔬菜”卡片）

　3、小结：菜场里有蔬菜，还有许多其他品种的菜。今天，我们也来开个“小

　菜场”，看一看我们的菜场里有哪几类菜？（分别出示“蔬菜、肉类、海鲜和豆制品”台卡）

　二、听说游戏：小菜场。

　（环节设计意图：在游戏情境中尝试对各类菜进行分类，并能用正确的量词进行介绍）

　1、请你们做营业员帮菜场进货，进货时要看清楚这是什么菜？应该送到哪个柜台？千万不能送错哦！

　2、营业员进货、分类并相互检查。

　3、幼儿分成四组各选一柜台，看一看，说一说，柜台里有些什么菜？有多少？ 4、每组选一名菜场营业员进行介绍。（鼓励幼儿能大胆地用语言完整地表达，并能正确使用量词。）

　5、小结：菜场里有各种各样的菜，品种多又多，营养好又好。要是把这些菜配在一起会怎样呢？我们来玩个超级小厨师的游戏，学做小厨师配菜、报菜名。

　三、游戏：超级小厨师 （环节设计意图：结合日常生活经验，与同伴合作配菜、报菜谱）

　1、场地中间四散放有不同品种菜的卡片。

　2、幼儿边听《菜场》的音乐边任选一张卡片找个朋友配菜。

　3、音乐一停，两个幼儿根据卡片上的菜，合报一菜名。如：冬瓜小排汤、土豆炒辣椒等。

　4、竞赛游戏：一蛋多吃 游戏规则：

　（1）幼儿以抢答的形式，说说生活中鸡蛋的各种吃法，看谁说得对和多。如：蛋饺、水浦蛋、荷包蛋等。

　（2）幼儿答对了，教师以课件验证，并配以“鼓掌声”鼓励。

　小结：今天，我们小朋友推荐了许多菜，有的是家里经常吃的，是家常菜；有的是小厨师特别推荐的特色菜；还有的是没有吃过的创新菜，大家不妨可以回去让爸爸、妈妈烧一烧、尝一尝，下次介绍“每日一菜”时，就可以把这道菜的色、香、味来告诉大家。

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