彩色中国教案教学（精选文档）
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课题: :
《 《》 彩色的中国》 课型: :
欣赏课
1 1- -4 14 班
8.30-9.3
任课教师
姜殿爽
教学
目标
1、培养学生对音乐活动的兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶学生的情操。
2、能唱准歌曲中的休止符和连音，用适当的力度处理歌曲。
3、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。
教学重、
难点
1、通过演唱歌曲，培养学生的爱国情感。
2、通过演唱歌曲，了解相关乐理常识与歌唱基本要求。
教具学具及多媒体应用 多媒体课件 课
时
第 1 课时
教师活动
学生活动
1、导入：
师：同学们想到我们的祖国，大家的脑中会浮现出一幅怎样的画面呢？对，我们的祖国幅员辽阔，地形各异，有绿的平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……接下来让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，来感受祖国的美丽，在听的同时请同学们在休止符的下方表上三角符号。
生：（欣赏有关草原、沙漠、长江、黄河图片）
生：（分别交流自己的想法）
教
学
过
程
2、教学生打三拍子的节奏。
师:请同学们思考一下，这首歌曲是几拍子的？生：3/4 师:3/4表示什么？（以四分音符为一拍，每个小节三拍），它的强弱规律是：强弱弱。下面请同学跟着我一起来学打节奏，第一拍拍手，后面两拍点手心。
3、识谱并学唱歌谱。
①讲解二分音符，四分音符，八分音符，附点音符，减实线，增实线。
②容易出错的小节：︳7 6. 5 ︳1 2 3﹣︳︳76 5. 1 ︳22 1﹣︳ 让同学们跟着琴学唱第一段歌谱。
4、分段学唱歌词。
①提醒学生注意：休止符，后半拍出来。向学生讲解反复记号 ②容易出错的句子：
01 ︳43
2
02
︳7
6.
5
︳12
3﹣︳
就
看
到
了
彩
色
的
中
国
自主合作
解决问题
生 1：（上去指一指中国的位置）
4、师：非常好！（出示中国地图）这就是一张中国的地图，大家看一看你能找到首都北京吗？知道江苏在哪儿吗？ 生：（指一指，说一说）
5、师：（手指台湾）这是哪儿，你们知道吗？说一说你知道的有关它的信息。
生：（交流自己知道的情况）
通过对比节奏、速度、力度，以及乐器的演奏技巧。
板
书
设
计
课题：
《彩色的中国》
①讲解二分音符，四分音符，八分音符，附点音符，减实线，增实线。
②容易出错的小节：︳7 6. 5 ︳1 2 3﹣︳︳76 5. 1 ︳22 1﹣︳
课
后
反
思
学生在本课不仅体会了音乐的力度带来的乐趣，而且通过对演唱形式的了解探究，更形象体会到音乐带来的欢乐。通过本节课的学习，我们每个人都应该行动起来，保护环境，从我做起，从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。