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高高兴兴过新年大班教案(完整文档)

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高高兴兴过新年大班教案(完整文档)

 

 1 高高兴兴过新年大班教案

 作为一名优秀的工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是高高兴兴过新年大班教案,欢迎阅读与收藏。

 一、活动背景:

 新年的脚步越来越近了,年的味道也越来越浓了,孩子们也盼望着新年快快来临。为了让幼儿感受到新年的气氛,了解过年的习俗以及习俗的由来,我准备在班级里开展迎新年的各种活动,通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展,进一步加深孩子们对年的理解,感受过年的欢乐,知道过年后自己又长大一岁了。

 二、活动目标:

 1、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

 2、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力和交往能力。

 3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。

 三、活动准备:

 1、课件、剪刀、水笔、蜡笔、录音机、磁带。

 2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个,红色正方形纸长方形纸若干。

 四、活动过程:

 (一)幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。

 1、教师提问:漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)

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  (评析:幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)

 2、教师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。

 (二)了解过年的习俗和由来。

 1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。)

 (评析:适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的.欣赏加深了对过年习俗的了解,大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)

 2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

 3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)

 4、边看课件边欣赏《年兽来了》。

 (1)年兽最怕什么呢?

 (2)年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

 (评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)

 (三)分组过新年,感受过年的欢乐。

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  1、师:“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”

 第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

 第二组:合作舞龙舞狮。

 第三组:卷炮竹,放鞭炮。

 第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

 1、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

 2、教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。

 (评析:通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿都得到了愉悦的体验,使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。)

 (四)结束活动,分享过年的喜悦。

 1、思想教育:过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。

 2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)

 五、活动延伸:组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年、送贺卡,并且舞龙舞狮给他们看,将过新年的欢乐与他们共享。

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