当前位置: 简表范文网 > 教案设计 >

小学二年级语文《贺年片》教案

| 来源:网友投稿

【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是大海范文网整理的小学二年级语文《贺年片》教案相关资料,希望帮助到您。

1.小学二年级语文《贺年片》教案

  一、出示贺年片、谈话导入。

  同学们,看,这是什么?请伸出手跟老师一起把这三个字写出来。[师生共同板书课题,指导“贺”的书写]谁愿意读读?[指名读课题]

  介绍贺年片的用处导入

  二、初读课文,学习生字新词,整体感知内容。

  1、师配乐范读课文,说说:听后你仿佛看到了什么?

  2、课件出示四张贺年片,指导欣赏,并简要介绍。

  3、自由读文学习生字新词。(课件出示诗歌)

  A、自由读文学生字,遇到不认识的字借助拼音记住它,并多读几遍。

  B、(课件出示生字新词)指名读,适当引导理解运用。

  (词义理解及运用:嘱咐、朝霞、收获、碧绿、希望、一枚、收获。

  字音提示:多音字“藏”的字音及组词。

  字形提示:“祖”“壮”偏旁是什么?书写应注意什么)

  C、齐读生字。

  4、指名读文,其他同学听后评议。

  三、学文,深入感知。

  1、交流、指导学习其中的2节。说说:你喜欢哪一张?

  如:A、绿色的贺年片:你喜欢哪张?能读读吗?这张谁送的?是什么?森林祝愿我们什么?还可能祝福我们什么?收到森林真挚的祝愿后想说点什么?现在心情怎样?,你就是碧绿的树叶,你会欢快地唱着什么歌?指导朗读后小结(板书绿色:森林(树叶)――茁壮成长)

  B、白色的贺年片:你喜欢哪张?喜欢的同学一起读读。这张是谁送的?那是什么?蓝天呼唤我们什么?想不想当白鸽到蓝天上飞翔?张开双臂一起飞,我们飞过了哪里?看到了什么?指导朗读后小结(板书白色:蓝天(云朵)――自由飞翔)

  2、学生自学其余2个小节诗歌。

  (课件出示自学提示)

  (1)想一想:谁送的贺年片?是什么样子的?要祝福我们什么?

  (2)练习有感情朗读。

  指名交流汇报、板写蓝色:大海(贝壳)――收获宝藏

  红色:太阳(朝霞)――献出智慧

  3、小结、引导立志。

  你觉得“森林、蓝天、大海、太阳”对我们的希望和祝愿就像谁对我们的希望和祝愿?面对关爱我们的人,你觉得我们以后该怎样做呢?

  4、配乐吟诵诗歌。

  四、外延文本、拓展训练。

  1、小练笔训练。

  (课件出示图片)可惜少了什么?能配上诗吗?(课件出示练习)同桌交流。_______的贺年片,是________送给我的。那是__________。

  _______祝愿我,________________,__________________。

  交流展示小练笔训练。

  2、语言表达训练。(课件出示:你想把贺年片送给谁?祝福他什么?)

  五、布置作业:(多媒体展示作业内容。)

  1、有感情地朗读课文并熟练背诵全文。

  2、把你对亲人、老师、朋友、邻居的祝福写在贺年片,寄给或送给他。

  板书:贺年片

  绿色:森林(绿叶)――茁壮成长

  白色:蓝天(云朵)――自由飞翔

  蓝色:大海(贝壳)――收获宝藏

  红色:太阳(朝霞)――献出智慧

2.小学二年级语文《贺年片》教案

  教学目标:

  1、认识13个生字,会写7个生字;

  2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分;

  3、通过朗读诗歌,使学生体会课文表达的美好祝愿,并立志去做一个健康快乐,有理想、勇于探索的好少年。

  教学过程:

  一、创境激趣、谈话导入。

  师:听,新年的钟声敲响了,播放《新年好》(唱)。“同学们,你们喜欢过新年吗?再过一个月,新年就要到了,你喜欢什么方式来表达对你的好朋友,对亲人的祝福呢?”(学生讨论。)

  师:在新年到来的时候,人们除了用歌声表达祝福外,还喜欢把祝福的话写在“贺年片”上送给要祝福的人。(出示我的贺年片,引导学生出示自己收集的贺年片,互相交流说说样子,表达了作者怎样的祝愿和希望。

  师:看老师怎样写“贺年片”的“贺”,板书课题,“贺”的最后一笔是“点”。“片”是个多音字,哪位同学知道它的另一个读音?(片――影片),生读题

  二、进入文本,初读感知。

  老师准备了几张非常特别的贺年片,你们想看吗?先闭上眼睛,认真听,待会儿,说说你仿佛看到了什么。

  1、听配乐朗读课文。

  师:说说你仿佛看到什么?学生交流。

  (板书:森林、蓝天、大海、太阳。)

  师:你们说得好极了,那我就把这几张贺年片展示给你们看,它是大自然送给小朋友的礼物。

  2、课件出示四张图片。

  这是森林,他送给你们什么样的贺年片呢,谁来把森林送给你们的贺年片画在黑板上;这是蓝天,他送给你们一片洁白的云朵;这是大海,他送给你们一枚贝壳;这是太阳他送给你们红色的霞光。

  3、生画出树叶、云朵、贝壳、红霞。

  师:其实,你们刚才听到的这首小诗你们都有,就是对这几张贺年片的介绍,也是我们这节课要学习的课文。打开课本第134页。

  4、可见检查生姿势情况,读字,组词。

  5、请同学们自由读课文。读之前,老师要问问你们:我们读书的基本要求是什么?(读准字音,不添字,不漏字,声音响亮,有感情。)先自由读,待会儿老师找人来读。

  6、指名四位同学分读,看看谁达到了这个要求。(读后鼓掌)评价。

  7、现在你们选择自己喜欢的方式练习,可以是自己大声读,也可以两个人或几个人合作读。(思考小诗中有几种贺年片,分别是什么样子,什么颜色的。)讨论交流。

  三、精读感悟,理解课文。

  师:你们喜欢其中哪种颜色的贺年片呢?指名说一说。

  1、学习第一小节。

  (1)指名读第一小节,并谈谈为什么喜欢这一节。

  (2)想读这一小节的同学分别读一读。

  师:为什么说每一片叶子都是欢乐的歌?叶子还象什么?

  师:师呀,森林的贺年片祝福同学们茁壮成长。我向大家的心情一定是――高兴、愉快,让我们带着这种心情再来读一读这一节小诗。

  (3)指名读,评议,指导。

  (4)全班读、背诵。

  2、自主学习其他三节小诗。

  四、拓展想象,动手制作,升华内涵。

  1、外延文本,语言训练。

  师:大自然送给我们树叶、白云、贝壳、红霞、这些充满诗意的贺年片,

  那么除了文中贺年片的色彩,你们一定也喜欢其他颜色的贺年片,谁能象课文一样,把自己的祝福像小诗那样说一说。(出示提纲,同桌练说。)

  2、动手制作,展示。

  (1)学生动手制作。(音乐中)

  (2)展示自己的贺年卡,说说自己的祝愿。

  (3)选出优秀的展示到黑板上,评价。

  3、情感升华,再读课文。

  师:同学们,精美的贺年片固然能表达我们良好的祝愿,可是每当我们动手制作贺年片的时候,就的一年过去了,而行的一年正在向我们招手。你看时间如流水,匆匆不复返。我们不要辜负今天得到的这美好的祝福,抓住大好的时光,学的更多的知识,将来描绘祖国这副更大的贺年片,带着这份祝福,再有感情的朗读这首小诗。(结束本课。)

  (1)现在,拿出你们的生字卡片,同桌互相考考,如果他全会认,就给的他生字表后面画个笑脸;如果还有几个不会认,就给他画平脸;如果他有较多的不会认,就给他画哭脸。

  (2)让我们再把这些生字放到课文中读一读,牢记它。

  (3)齐读课文

  五、理解课文

  过渡:多美的诗歌,老师衷心地希望,这祝福天天伴随着你们健康长大。但我不知道你们是否真的理解这祝愿和希望。

  有不懂的提出来,大家再交流。

  生:我不理解“蓝天呼唤我,把……变成一只飞翔的白鸽。”

  生:我不理解“太阳希望我把智慧献给我们亲爱的祖国”里的智慧什么意思?

  生:我不理解为什么说“白色的贺年片是一片洁白的云朵“?

  师:谁知道“智慧”什么意思

  老师也觉得刚才有的同学提出的问题中,其中有两个地方的确不好理解。现在各学习小组商量一下,从这两个问题中选择一个进行小组讨论。

  出示思考题

  (1)你觉得“森林、蓝天、大海、太阳”的祝愿和希望就像谁的希望和嘱托一样?

  (2)你觉得“白色的贺年片是一片洁白的云朵”这句话该怎样理解?这里的是可以换成什么,而意思不变。

  六、课堂练习:

  拿出你们准备的贺年片,先想好要送给谁,再把你要说的话写在上面。

  七、总结

  这节课,我们通过学习《贺年片》这篇课文,理解了森林、蓝天、大海和太阳对我们的嘱托和希望,老师也希望大家能够不辜负他们的希望,努力学好本领,长大把我们的祖国建设得更加繁荣富强。

  作业:熟练背诵全文。

3.小学二年级语文《贺年片》教案

  教学目标:

  1、学习12个认读字词和8个必写字词。

  2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

  3、理解诗歌中优美语言并积累下来,享受阅读的乐趣。感受时光的流逝,岁月的更迭,感受到自然在长大,在进步。

  教学准备:课件、贺年片、字词卡片。

  教学流程:

  一、谈话导入

  上课伊始,教师出示许多精美的贺年片:这节课老师给同学们带来了一份礼物,看看是什么?

  都认识呀!老师告诉你们,今天我们学习的课文题目也叫《贺年片》。

  请你们拿出小手跟老师一起把课题写出来。[师生共同板书课题]

  谁愿意读课题?[指名读课题]这个“贺”字谁有好办法记住它?

  你对贺年片了解多少?知道它是做什么用的吗?谁会说几句祝愿的话?

  贺年片是用来表示祝贺的或祝愿的,把自己对别人的祝愿告诉给别人。那这篇课文的题目叫贺年片,想不想知道它写给我们哪些祝愿呐?

  [导语的语言亲切而又简单,使学生明白贺年片是表达祝愿的,为后面的学习做好铺垫]

  二、读文识字。

  师提醒学生:不动笔墨不读书。[准备好学习的好帮手――-铅笔]

  1、学生默读课文,遇到不认识的字圈起来,用自己喜欢的方式解决它,多读几遍,和字宝宝交上好朋友。

  2、刚才同学们读的都非常认真,那课文中的生字都学会了吗?请没有问题的同学当小老师教一教有问题的同学。然后请小组长同学用字卡检查小组同学的识字情况。(教师巡视指导)

  3、教师检查识字情况:(课件出示生字)这些字宝宝都认识了么?自己认识哪个字就大声喊出它的名字。

  同学们有没有还没有学会的字或觉得特别难的字需要大家帮助的?(学生提出较难的字,教师随机板书,师生共同解决。)

  4、老师准备了许多精美的贺年片,要把它送给表现最出色的孩子。[课件出示词语]

  嘱咐:每天早上上学时妈妈嘱咐你什么了?“天冷了,要多穿些衣服”是谁的嘱咐?“下课在操场上不要打闹,要做正当的游戏”是谁的嘱咐?这两个字有什么相同的地方?两个口,口口声声,一遍又一遍地说就是――嘱咐。

  收获:什么叫收获?除了收获粮食还能收获什么?

  碧绿:你还知道哪些表示颜色的词?课文中怎么说?还有碧绿的什么?

  欢迎:你在哪儿见过这两个字?

  一枚:课文中说一枚什么?除了一枚贝壳,还能说一枚什么?

  祝愿:“祝”是什么旁?(“示”下面是一张桌子,上面的“一”表示一块肉,师讲解“shizipang”和“yizipang”的变形。)

  希望:你能用“希望”说一句话吗?

  翅膀:你知道什么有翅膀?有了翅膀就可以――展翅飞翔

  [语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,本课的生字教学从学生的生活入手,引导孩子感悟、体会词语的意思,实现螺旋上升的认字过程]

  三、理解课文,整体把握。

  1、师:现在,同学们都和字宝宝、词宝宝交上了好朋友,那课文一定读得更好。现在我们把它们送回到课文中,再读一遍课文,看看你能读懂些什么?还有什么不懂的地方?划上“?”

  学生汇报,教师顺学而导,适时点拨。

  2、师:我们不仅得到了四张不同颜色的贺年片,而且还收到了一些祝愿。请同学们赶快到课文中找一找课文中有几句祝愿的话?一边读一边把它划下来。

  3、师:谁来说说?(学生汇报)老师要把这四句祝愿写到黑板上。老师写什么?

  (学生汇报,教师板书。)

  4、师:谁能用自己的话连起来说一说,贺年片祝愿我们什么?

  [阅读是学生个性化的行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟,有所思考。]

  5、师:我们收到了树叶、白云、贝壳、红霞四张充满诗情画意的贺年片,那这四张贺年片你喜欢哪一张呢?你喜欢哪张贺年片就美美地读一读那张贺年片。(学生自由练习读)

  6、师:老师送给你们一段优美的音乐,你喜欢哪张贺年片就请你站起来读读那张贺年片。(教师出示课件及音乐,学生随机朗读)

  7、仿说诗歌:

  师:除了绿色、白色、蓝色、红色的贺年片外,你们还知道哪些颜色的贺年片呢?(仿照儿歌说一说。同桌互相商量商量。)

  [学生有了自己的感悟后,进行适当的拓展,既可以培养学生的说话写话能力,又加深了学生的理解和体验。]

  四、写字教学

  师:贺年片是那样的精美,一张贺年片代表了一份祝福。表达了一份愿望,希望你们把字记牢,把字写好。

  出示生字卡,学生描红,边描边想:你想提醒同学们注意点什么?(学生互相提醒,教师针对问题指导写字。)

  五、作业

  (出示课件)

  师:快到新年了,你想把祝愿送给谁呢?自己动手制作一张贺年片,并写上几句祝愿的话。看一看课文中的哪些话能帮你把祝愿写得更好。

  [课外作业的设计,为学生留下了想象的空间,让学生把课中所学到的知识进行运用,进行迁移。]

推荐访问:贺年片 教案 小学二年级

热门文章

认知三角形教案(通用4篇)

三角形(triangle)是由同一平面内不在同一直线上的三条线段‘首尾’顺次连接所组成的封闭图形,在

关于小学庆国庆主题班会教案【四篇】

国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法的签署、元首诞辰或

中班认识年历教案五篇

年历主要有阳历,阴历,阴阳历三种。阳历以地球公转周期为依据:阴历以月相变化为依据;阴阳历结合两者特点

最新手捧空花盆孩子教案反思(优质1合集)

作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。手捧空花盆

爱国爱党主题班会教案范文(精选2篇)

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课

中小学生资助政策教案范文(精选4篇)

资助,汉语词汇。拼音:zīzhù释义:是指提供资金帮助他人,以下是为大家整理的关于中小学生资助政策教

小学生命教育主题班会教案五篇

以下是为大家整理的关于小学生命教育主题班会教案5篇,供大家参考选择。小学生命教育主题班会教案5篇第1

小班谁哭了心理健康教案3篇

小班谁哭了心理健康教案3篇小班谁哭了心理健康教案篇1【活动设计】进入大班后孩子们变得勇敢了,

关于少先队建队日活动教案【三篇】

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课

四年级古诗雪梅的教案三篇

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课

关于安全教案小班100篇(精选范文5篇)

小班,读音为xiǎobān,是一个汉语词语,泛指人数相对较少的班级;小戏班,以下是为大家整理的关于安

关于网络安全班会教案(精选范文5篇)

班会:学校集体活动中最主要的组织活动之一班会:日本2020年山田裕贵主演的电视剧,以下是为大家整理的