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中班健康小花狗教案和活动总结【四篇】

| 来源:网友投稿

真名解雨臣,是南派三叔悬疑小说《盗墓笔记》中的角色,长沙老九门解家的当家,解九爷之孙,解连环继子。注:解作姓氏时读xiè,解雨臣读音为解(xiè)雨(yǔ)臣(chén),词牌名读作解(jiě)语花,解语花是道上艺名,应该读(jiě), 以下是为大家整理的关于中班健康小花狗教案和活动总结4篇 , 供大家参考选择。

中班健康小花狗教案和活动总结4篇

第1篇: 中班健康小花狗教案和活动总结

中班活动教案

活动名称:小雨与小花

执教:王二荣

活动类型:音乐

一、活动目标:

  1、感知乐曲A、B两段的旋律与结构。学习三拍子的节奏,在音乐A段表现雨点飘落、问候小花朵的动作,在音乐B段表现花随雨点飘落方向接雨水喝的动作。

  2、学习两两合作游戏。

  3、在结伴游戏中,体验眼神交流与身体接触带来的快乐。

二、活动准备:

  材料准备:录音机、磁带(全段、B段)、小雨小花图片、箭头标示

三、活动过程:

  1、随钢琴伴奏音乐节奏问好,熟悉A段音乐,

  (1)教师向幼儿问好,幼儿向教师问好,指导幼儿听出每小节“你好”处。

  (2)幼儿向客人老师问好,拍手、问好。

  2、出示图片,熟悉全段音乐,分辨A、B两段,重点理解表现游戏A段音乐。

  (1)出示花朵、小雨图片:看看、猜猜小雨和花在干什么?倾听整段音乐:听出了什么?(2)随音乐在A段向小花朵问好,B段拍腿。

  (3)引导幼儿用下雨、滴答的动作表现小雨问候小花。(小雨落在花的不同部位。)自己手的动作作下小雨,身体作花。

  (4)引导幼儿表现在小雨问好后小花改变造型。(小花接受问候后会怎样回报小雨)

  (5)两位幼儿上来合作表现,(引导幼儿看图示表现小雨围着花转。)

  3、理解并表现B段。

  (1)听完整音乐,分辨A、B两段。

  (2)倾听B段:听出小雨和花在一起快乐吗?请小朋友用表情和动作表现快乐的小花。(要求随着老师动作的方向摆动。)

  (3)小花朵正想喝水呢,(引导小花抬头喝水)可是调皮的小雨却要逗逗小花朵。老师做调皮的小雨,引导幼儿表现B段音乐(小雨和小花游戏)。

  (4)出示箭头指示图片,引导幼儿理解图示并用动作表现。

(5)请个别幼儿做雨滴,大家随B段音乐表现小花喝水。

  (6)幼儿两两合作表现B段音乐。

  4、两两合作,听音乐完整游戏。

第2篇: 中班健康小花狗教案和活动总结

教学资料参考范本

幼儿园小班:小花狗(韵律活动)教案

撰写人:__________________

部 门:__________________

时 间:__________________

目标:

1、在教师语调、体态动作的暗示下,尝试一边唱一边按歌词内容做动作,学习按乐句变化动作。

2、理解并遵守游戏规则,知道“小花狗”叫过“汪汪”后,“肉骨头”才逃回自己座位。

准备:

“小花狗”头饰2--3件,“肉骨头”和幼儿人数相等。

过程:

1、教师出示头饰,引起幼儿的兴趣。

2、教师清唱,幼儿听歌曲。

“刚才歌曲里面唱到的是什么小动物?”“小花狗想干什么?”

3、再次范唱。

“你们想一想小花狗是什么样子的?”“蹲在大门口怎么做呢?”“两眼黑黝黝又怎么做呢?”“谁来学一学想吃肉骨头?”幼儿逐句的进行动作创编。

4、教师边唱和幼儿边做动作。

教师用语调、体态暗示幼儿,每一乐句的开头变化动作。

5、钢琴伴奏下进行一边唱歌一边动作表演。

6、玩音乐游戏《小花狗》。

游戏玩法:教师扮演“小花狗”,幼儿扮演“肉骨头”站在场地中间,“小花狗”唱过“汪汪”后,“肉骨头”迅速的跑回自己的座位上

7、戴头饰分角色表演。

可以请幼儿扮演“小花狗”,教师和别的幼儿扮演“肉骨头”玩2--3次后,幼儿互换角色。

8、结束:我们一起到草地上去玩吧!

第3篇: 中班健康小花狗教案和活动总结

小花猫和小花狗

小花猫轻手轻脚地走向桌上的一盘刚烧好的鲜鱼,小花狗走过去拦住了小花猫。

小花狗对小花猫说:“你先不要吃,快去洗个手。再说,爸爸妈妈还没有洗完澡,你应该等等他们一起吃呀!”“说得对,”小花猫说,“我还是先去洗手,因为刚玩了皮球,手上一定有许多细菌。再说,一家人一起吃饭,多好呀!”说着,它就去洗手了。小花狗说:“这样才对嘛!”

小花猫洗完手,它就听见“小花猫,我们洗好了,快来吃饭吧!”爸爸妈妈走出来说。一家人就开始吃饭了。小花猫说:“爸爸妈妈,对不起,还是小花狗提醒了我,我才等你们的,不然就没礼貌了。”爸爸妈妈说:“改正了就好。但是也要表扬小花狗,谢谢你提醒了小花猫。”

第4篇: 中班健康小花狗教案和活动总结

小班歌曲:小花狗

小班歌曲小花狗

活动目标

1学习演唱歌曲,能在最后一小节结尾处叫“汪汪“。

2能大方地表演歌曲,在生活中知道关爱小动物。

活动重点

学习演唱歌曲,大胆地表演。

活动难点

能在歌曲最后一小节准确地叫“汪汪”。

活动准备

小狗胸饰1个、肉骨头人手一根、节奏型图谱

活动过程

一、 开始部分

(一) 导入活动

1教师讲故事,引出小花狗

师在森林里,住着一只小花狗,它有着两只黑黝黝的眼睛,每天都蹲在大门口,和他的主人一起守护着大森林。

(二)基本部分

1出示一整幅故事情节的图片,熟悉歌词。

(1)师孩子们,你们看,小花狗了。让我们一起欢迎小花狗好吗?(练声活动)

(2)师小花狗最喜欢吃什么呀?

(3)整理歌词原,这幅图里藏着这样一个好听的故事呢。一只小花狗,蹲在大门口,两眼黑黝黝,爱吃肉骨头。

2教师带领幼儿学唱歌曲。

(1)师我们把这个故事变成一首好听的歌好吗? 教师清唱。

(2)师好听吗?我们一起唱一唱吧。

3引导幼儿看节奏型,学习唱准“汪汪”。

(1)师小花狗可聪明了,它还会看着图谱发出好听的叫声,我们听听它是怎样叫的?

(2)师我们也学一学这样叫好吗?叫了几下?第一个肉骨头下面有一条线,我们就叫的快一点,第二个肉骨头后面有一个小点点,我们就叫的长一点,再试一试吧。

4多种形式演唱歌曲

(1)师现在我们小朋友也学会小花狗的叫声了,我们用好听的声音一起唱歌吧。

(2)师这一次老师不唱了,请小朋友们自己唱。

(3)师现在我们男孩子和女孩子比一比,看谁唱的好听。

(4)师小朋友们唱的真好,想一边做动作一边唱歌吗?小狗是什么样子的?怎样蹲在大门口呢?小花狗的眼睛在哪里呢?小花狗是怎样吃肉骨头的?

5游戏“小花狗抓肉骨头”

师在你们的小椅子下面藏着一个有趣的东西,轻轻地把它拿出。是什么呀?现在把肉骨头贴在胸口上吧。小朋友,小花狗想吃肉骨头了。

现在你们就是肉骨头,肉骨头要找一个地方蹲下,小花狗表演唱歌,唱到汪汪的时候,小花狗就要抓你们了 ,你们要赶快坐到小椅子上,不能被小花狗抓到。听懂了吗?我们试一试吧。

二、 结束活动

师今天和小花狗玩得开心吗?小花狗和其他的小动物都是我们人类的好朋友,我们要关心、爱护小动物。

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