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《超级玛丽》教案3篇

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《超级玛丽》教案1  【活动目标】  1、通过尝试、比较等方法为乐曲匹配合适的乐器。  2、学会在图谱和口令的暗示下,为乐曲伴奏。  3、在闯关游戏的情境中大胆演奏,体验与同伴合奏的乐趣。  【活动下面是小编为大家整理的《超级玛丽》教案3篇,供大家参考。

《超级玛丽》教案3篇

《超级玛丽》教案1

  【活动目标】

  1、通过尝试、比较等方法为乐曲匹配合适的乐器。

  2、学会在图谱和口令的暗示下,为乐曲伴奏。

  3、在闯关游戏的情境中大胆演奏,体验与同伴合奏的乐趣。

  【活动准备】

  1、经验准备:幼儿已欣赏过“超级玛丽”的电玩游戏并会随乐律动游戏。

  2、物质准备:相关图谱、音乐、铃鼓、圆舞板、碰铃各8套,大鼓一套。

  【活动过程】

  一、随乐进行超级玛丽的律动游戏,再次感受游戏情节的乐趣。

  师:小朋友们,前几天我们玩了个超级玛丽的游戏,你们还记得吗?今天我们要继续闯关,小玛丽们准备好了吗?(随音乐闯关)

  二、看图谱分角色再次表演游戏情节。

  l、总结图谱与身体律动的关联,整理玛丽闯关的路线。

  提问:刚刚我们闯关的时候是按照什么路线走的呢?这边遇到了谁?遇到毒蘑菇怎么办呢?一起跟图谱说第一行节奏?

  师:遇到乌龟为什么不能动?接下来是怎么走呢?遇到了一颗大蘑菇怎么做?

  2、看图谱,分角色表演动作。

  师:下面请你们分工合作,请这对做走的动作,这对做跳的动作,还有一对做吃蘑菇慢慢长大。

  三、探索为乐曲匹配合适的“乐器武器”并能看指挥大胆地进行间关演奏游戏。

  师:太棒了,通过大家的努力,我们赢得了三种武器,看,分别是小铃、铃鼓和圆舞板。

  讨论:教师示范三种乐器发出的声音,请幼儿讨论那种乐器可以用来表示走,遇到蘑菇的时候可以用什么武器,吃一个蘑菇慢慢长大可以用什么呢?

  请幼儿将自己的讨论结果上来试一试。请幼儿自由选择自己喜欢的乐器,选择一样的乐器的宝贝坐在一起,一起跟着音乐来试一试。

  四、闯关开始。

  1、看指挥完整随乐演奏,初步感受用“乐器武器”进行闯关的乐趣(第一关)

  师:请小玛丽拿起武器一起来闯关!成功后用玛丽的音乐表示成功。

  2、在游戏情节进展线索的`提示下,累加大鼓进行合乐演奏。(第二关)

  ①根据故事情节发展探索在(毒蘑菇)处累加大鼓,成功或失败根据幼儿演奏情况而定。

  师:恭喜小玛丽们闯过了第一关,我们又获得了一个新的武器,看是什么?声音怎么样?

  第二关毒蘑菇的毒性变得更强了,那我们可以把大鼓用到什么地方?大鼓和圆舞板一起对付蘑菇。

  ②如果听到的是失败的音乐,师幼共同讨论失败的原因,再次进行闯关演奏。

  3、交换“乐器武器”,体验用不同的武器进行闯关的乐趣(第三关)

  刚才我们小玛丽都是用自己的武器,接下来第三关又增加了难度,你们会使用别人的武器闯关吗?

  五、活动结束。

《超级玛丽》教案2

  活动目标

  1、倾听音乐,感受乐曲的旋律和结构,尝试随乐做相应动作。(重点)

  2、能听音乐在圆上准确地移动位置,表现走走跳跳、吃蘑菇-变大的情景。(难点)

  3、在游戏情境中,不畏艰难、坚持完成解救公主的任务,体验成功后的喜悦。

  活动准备:

  经验准备:幼儿有切西瓜游戏经验

  物质准备:PPT、音乐《胡西尔、休西波尔卡》

  活动过程:

  一、情境导入,激发兴趣。

  师:蘑菇王国里住着一位美丽的桃子公主。这天,公主和玛丽一家一起吃午餐,突然、、、、、、!坏人抓走了公主。于是,超级玛丽站了出来,他说“我要把公主给救出来”。于是,他走走走走跳跳,一路冒险想要将公主给救出来。

  今天小朋友们就是小玛丽,你们愿不愿意成为超级玛丽,将漂亮的桃子公主给救出来?现在,请你们睁大眼睛看玛丽在冒险的路上做了哪些动作!

  二、教师示范,幼儿感知旋律、观察动作。

  1、第一次示范,初步感知旋律。

  师:刚才玛丽都做了哪些动作?

  2、第二次示范,验证并补充全部动作。

  师:我们来看看有没有遗漏的动作呢?玛丽先做了什么?在做了什么?

  3、第三次示范,梳理吃蘑菇的动作要领。

  师:玛丽是怎么吃蘑菇的?往什么方向,做了什么动作?我们一起来练一练。

  4、第四次示范,练习移动动作。

  师:现在我们要去找神奇蘑菇了。我们的小椅子是遇见的第一个蘑菇,请你们站在自己的蘑菇后面。用带着腕带的手指向旁边的椅子,这就是你的下一个蘑菇。让我们一起来跨一步找到它。

  5、第五次示范,幼儿尝试完整动作。

  师:现在我们一起来试一试玛丽的动作吧!

  三、音乐游戏——超级玛丽

  1、介绍游戏内容与规则

  师:这就是绑走公主的坏蛋,我们要经过一路的冒险增加我们的能力,变身超级玛丽然后打败敌人拯救公主。谁会是超级玛丽呢?我们要通过一个小游戏来选拔。

  你们玩过切西瓜的游戏吗?是怎么玩的呀?谁来示范一下?

  2、教师示范完整游戏

  师:超级玛丽是怎么选出来的?跑赢的是谁?怎么打败坏人的?什么时候打坏人?

  小结:待会我切到哪里,哪里的小玛丽就要起加油跑,先跑到中间的小玛丽将变身超级玛丽去打败坏人,而其他的小玛丽则在一边打小敌人。我们一起来试一试,看看能不能救出公主吧!

  3、教师当神仙,幼儿进行完整游戏(2-3次)

  师:打倒坏人了吗?超级玛丽来介绍一下你成功的方法吧?

  四、结束活动

  师:你们看,坏人怎么样了?你们成功了吗?开心吗?

  听说其他地方又有坏人出现,我们一起再次变身超级玛丽去帮助他们吧!

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