(合集)党员教育培训工作总结评估报告【优秀范文】

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党员教育培训工作总结评估报告

(5篇)

党员教育培训工作总结评估报告1

在建党周年即将来临之际，为期5天的直新发展党员培训示范班在伊犁州委党校圆满结业了，在这短暂而又充实的5天时间里，来自八县三市、不同行业、不同民族的100名学员，共同回望初心，坚定了信念，锤炼了党性;共同学习，丰富了知识，提升了素质;共同活动，克服了困难，建立了友谊。

一、州党委组织部高度重视，精心组织

本次培训之所以能够顺利完成，首先在于州党委组织部的高度重视和精心组织，州党委组织部哈米提阿克木副部长亲临开班仪式现场并做重要讲话，要求学员们想清楚“入党为什么”“为党做什么”“在党怎么做”二个问题，明确了培训目标。党校领导也十分重视本次培训，从课程设置上可以看出，对教学课程的设置，教学活动的开展都经过了精心准备，党校老师教学态度认真、课程内容丰富、理论水平扎实，每堂课都能够理论联系实际，付出了辛勤劳动。两名经验丰富的班主任全程跟班，从入校后的吃住、学习、活动都进行了无微不至的关怀，这些不仅体现了州党委组织部领导对党校教学的严格要求，也是对州直县市党员教育培训的高度重视，更是对新发展党员的关心和关爱，

二、培训内容丰富、形式多样

为期5天的培训班，按照5个教育主题日分为“学理论、讲党性”“转作风、促落实”“讲政治、明是非”“提素质、促团结”“善总结、做表率”，紧紧围绕党的十九大精神和全面从严治党、提升党性修养等一系列党的最新理论成果，多角度对党的十九大精神、党章、新疆历史等内容进行了深入浅出的讲解。通过视频教学、体验式教学、访谈室教学、结构化研讨等各种形式让学员参与其中，体验感悟，达到入耳、入脑、入心的效果。

三、班委组长以身作则、率先垂范

培训班顺利开展，还得益于优秀的班委。各位班委按照职责分工，各司其职，还有4位最辛苦的小组长。班委和组长们有服务意识，有奉献精神，在学员中凝聚力强，号召力强，他们以身作则，参与组织、协调每一项教学活动和集体活动，确保活动顺利开展，体现了较强的领导力、组织力、协调力和创新力，活动都达到了预期的目的。

四、学员吃苦耐劳、团结一心

各项教学任务的顺利开展，还来自于全体学员们的共同努力。本期100名学员，学习能力强，执行能力强，在各项教学活动中，都有优异的表现，这5天的培训，时间短课程多，学员们从早上8点半军训开始到晚上10点半课程结束基本上是连轴转动，不仅要上课、写信息，还要准备各项活动，时间被安排地满满的，但是没有一名学员畏难，没有一位学员请假，各位学员在培训中认真听讲，笔记都做得非常认真和仔细，积极思考，主动参加各项教学活动，通过考核，成绩都达到了合格，达到了预期的教学目标。

五、锤炼了党性

本次培训班首日的教育主体就是“学理论、讲党性”，通过杨跃华教授的《不忘初心牢记使命坚定共产党人理想信念》、郭丽艳讲师的《管党治党的总规矩认真学习贯彻党章》以及李省龙教授的《新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领》等课程，系统地介绍了中国共产党的初心和使命、党的章程及其发展历程、党的十九大在新时代的重要意义等，学员党性得到了锤炼，理想信念得以巩固，不忘初心，争做有责任有担当的共产党人。

六、提升了素质

在学习培训中，学员们认真聆听由党校老师们精心准备的课程并进行了认真研讨。这些课程紧凑丰富，信息虽大，精辟深刻,大到国家战略决策部署，小到筑牢心理健康防线，既有政治理论，也有实践应用，让学员们接收新知识的同时，也加强了实践运用。通过访谈式教学和结构化研讨等新颖的教学方式，拓宽了学员视野，丰富了解决问题的方法，既锻炼了语言表达和沟通能力，又提高了组织领导和统筹协调能力，全面提升了学员的综合素质。

七、转变了作风

本次培训班，设立《感悟领袖青春故事激发砥砺前行动力》，由何瑞霞教授带领学员们领略了***总书记的7年知青岁月，了解总书记如何从一个城市少年变成一个能吃苦耐劳的青年，成为一名全心全意为人民服务的好干部，最后成为国家领导人。通过丁守庆教授的视频教学《紧紧围绕总目标破除作风不实这个最大敌人》，全面分析了新疆当前的形势，分析了干部作风不实对新疆工作的危害，对国家“两个100年”目标的影响。学员们在思想上发生了转变，决心与干部作风不实这个“最大敌人”抗争到底，切实转变作风。

八、建立了友谊

5天的培训，朝夕相处，来自各个县市、各行各业的100名学员在一起学习，大家相互鼓励、相互支持、相互帮助，加深了理解，加强了联系，增进了感情，建立了友谊。在平时课上课下的学习交流中，同学们之间畅所欲言，是思想的碰撞，是情感的交融，促进的是民族团结，凝结的是真挚情感，大家共同学习、共同进步，攻坚克难，分享喜悦，形成了团结奋进的坚强合力与协作共赢的团队精神。

本次新发展党员培训示范班充电时间短、学习任务重、培训要求高，每个人都倍加珍惜这次难得的学习机会。通过学习，学员们普遍感到这次学习培训收获很多、提高很大，取得了明显的学习成效，今后大家回到各自平凡的工作岗位，我们会带着培训的成果投入到紧张的工作中，我们会带着州党委组织部的殷切期盼，不忘初心，牢记使命，严格要求自己，勤勤尽尽工作，把每一件平凡的为人民服务工作做到不平凡!

党员教育培训工作总结评估报告2

20年，在县委的坚强领导下，司法局党支部以提高党员业务能力、保持党员先进性为主题，以努力践行科学发展观，深入开展全面从严治党为载体，不断加强党员教育培训的力度。

一、加强领导与加强引导同步

1、由支部书记亲自挂帅任组长，同时，制定教育培训计划，明确具体责任部门，指派党务干部，分解培训任务，以强有力的领导保障党员培训教育工作有序开展。

2、召开党员教育培训大会、座谈会议，宣讲党员教育培训的重要性和必要性，讨论党员教育培训开展的心得与体会，引导广大党员对教育培训工作产生重视与依赖感。

二、理论教育与实践学习结合

结合“两学一做”学习教育常态化制度化，根据每个时间段的理论热点与理论难点制定教育培训内容和学习计划,并及时党员干部学习，提高广大党员学习内容的时效性和适用性，保证广大党员能够随时掌握党和国家理念、政策、方针的动向。全年共计开展教育培训5次，累计达30余学时。

三、教育内容与教育受众相宜

结合每位党员的岗位与既有能力，采取因材施教与因岗施教的方式，突出对各类党员的教育培训重点。对于班子成员，以提高执政能力和领导能力为教育培训着眼点;对于一般党员干部，以提升综合素质和服务意识为教育培训出发点以增强思想素质与政治素养为教育培训立足点，以专业技术指导为教育培训深入点。

四、传统方式与创新举措共用

1、充分发挥传统教育培训方式的功效。严格落实“三会一课”、严格要求生活、积极开展主体实践教育和集中学习教育等活动，积极督促做好学习笔记、学习心得、工作日志等材料;认真贯彻民主评议、MZ生活H、中心组学习等环节。

2、合理运用现代通讯工具对提高教育培训质量的作用。充分发挥手机短信、互联网等现代通讯工具传递信息及时有效的功能，既能降低教育培训成本，又能提高学习效率与质量，还能增强党员之间的联系，丰富党员业余生活。

五、存在的不足及原因

1、就整体党员教育培训状况而言，存在以下问题:培训中呈现出“传话效应”。因为目前的党员教育都是利用党课时间偏多，在这一系列的理论与知识传递过程中,由于“受者”成为“授者”，就会存在因素养与基础不同，对传递的理论与知识产生理解偏差。

2、就各个党员群体而言，也存在机关党员因工作繁忙下乡，有时难以协调接受教育培训的时间的问题。

六、下一步打算

1、逐渐改革党员教育培训模式，打破党员培训行政层级制度，加大普通党员参加高级别教育培训的比例;同时，每年由上级行政单位聘请一批专业培训人员深入基层进行教授与讲学。

2、加大调研力度，准确学握各个党员群体的基本情况与需求多样化特性，建立资料库，进行统筹与协调，分重点分阶段、分领域的开展教育培训。

党员教育培训工作总结评估报告3

根据《20_年全国党员教育培训工作规划》要求，镇党委认真贯彻落实，加强领导，制定方案，结合当地实际，根据需要，创新形式，丰富内容，以多种多样的形式开展教育培训活动。

一、重视要位，加强组织保障

组织领导到位。镇党委高度重视党员干部培训教育工作，研究制定了活动方案，成立了活动领导小组，广泛动员，确定专人抓落实，确保学习培训活动有计划、有步骤地扎实开展。建立镇办党校1个、党员活动场所11个，全面加强党员教育培训阵地建设。贯彻落实到位。

由党群办牵头抓总，政府办、农技站、畜牧服务中心、财政所配合发挥职责，确保人员到位、责任到位、工作到位、经费到位。到20年底我镇共有党员333名，从《规划》实施以来共培训党员2150人次。其中培训农村党员1350人次，机关党员430人，国有企事业单位党员320人次，“两新”组织党员50人次，发放党员教育辅助教材453册，共投入培训经费18800元。

二、多举并措，拓宽培训方式

在教育和引导党员干部积极开展自学的基础上，因村而异、因人而异，积极探索符合各村党员干部需求的培训方式，确保培训的效果。充分利用和发挥农业科普之冬下乡讲座和村级组织活动场所等主阵地作用，依托农村党员干部远程教育网，采取集中培训、座谈讨论、专题讲座等多种形式，有针对性地开展集中学习培训。

(一)镇办党校集中培训。镇党委按照《规划》要求，采用分散式集中，即集中一天时间由科级干部分别深入基层支部开展进站点讲党课活动，组织党员干部深入系统地学习党的路线、方针、政策，DS等内容，建立健全党员集中轮训制度和党员领导干部讲党课制度。

这种培训形式即充分发挥村级组织活动场所的职能，又因地制宜地解决了人员多，地方小不利于全镇集中培训的现实问题。通过镇办党校每年举办一次新党员培训班和重点发展对象培训班，每两年举办一次入党积极分子培训班。

从20年开始，共举办新党员和重点发展对象培训班4次，参加培训的新党员32人、重点发展对象45人;共举办入党积极份子培训班2次，参加培训90人次，加强新党员、重点发展对象和入党积极分子的培养教育力度。每年利用农闲时间以会带训、依托镇办党校对村党组织书记进行集中培训。20年在完成村级党组织换届选举工作以后,于20年对村党支部书记，特别是新上任的村党支部书记，进行了一次专题培训，提升了基层党员干部队伍整体素质。

(二)邀请专家分类培训。镇党委组织部门与农业、科技、人力资源社会保障等部门密切配合，邀请专家来我镇深入村屯进行培训，培训根据不同党员不同需求，有针对性的开展所在地发展急盂、干部急用的发展现代农业、家务服务、专业技术等方面的实用技能技术培训，特别是农民工、退伍转业军人党员的培训，满足党员干部多层次、专业化、多样化的学习需求,为党员创业就业搭建一个平台。从20年开始共组织4次培训，参加学习240人次，使他们掌握1门以上技术技能，切实提高创业就业本领。

(三)远程教育异地培训。利用党员干部现代远程教育网络以集中学习与自学相结合的方式在网上广泛参加学习活动，并积极参加党的_大知识答题等网上答题活动。通过开展形式多样的学习活动，在广大党员干部中形成领导班子带头学，党员干部比着学，干部群众跟着学的良好的学习氛围，党员干部的思想政治建设不断加强。

三、取得的成效

一是有效提高了党员的思想素质。

二是切实增强了党员干部和群众的政策法律知识。三是丰富了文化生活，开拓了农村党员干部的视野。四是有力促进了经济的发展。

五是充分发挥了村级组织活动场所和现代远程教育站点的作用，农村党员干部的参与意识大大增强。

四、存在的问题

(一)农村党员文化程度普遍偏低，影响着党员整体素质的提高。

(二)年轻的、有文化的、有技术的人员大部分外出务工。

(三)部分农村党员思想认识不到位，认识不到党员教育培训工作的重要性，参加学习培训的积极性不高。

五、下一步工作打算

(一)进一步加强对农村党员教育工作的领导和指导，充分发挥党委书记、村党支部书记第一责任人和具体责任人的作用。

(二)加大党员教育培训重要性的宣传，在教育培训中做好服务，激发党员参加教育培训的主动性、积极性。

(三)因地制宜，因材施教，围绕广大党员最关心，最需要的进行培训。继续加强对党务工作者的业务培训，提高业务水平，

党员教育培训工作总结评估报告4

一年来，路政支队党支部按照党员教育培训工作有关要求，以加强党员先进性、纯洁性为主线，增强党性、提高素质为重点,不断加强和改进党员队伍教育培训工作,取得了较好的效果。

一、基本情况

支部现有党员32名，退休党员4名，成立有3个党小组。一直以来，支部注重对党员干部的教育培训管理力度，在支部党员干部中相继开展了“新党章”“十九大精神”“***新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话”“贾彻党风廉政建设各项任务”等主题教育，建立健全党组织生活制度、三会一课制度、MZ生活H制度、党员民主评议制度等，实行以岗定人、以岗定责，不断强化党员目标责任管理，使党员教育培训工作基本步入制度化、规范化、程序化轨道，为路政事业稳步发展提供坚强的组织保证。

二、主要做法

(一)坚持三会一课主导，提升教育培训效果。把提高党员政治业务素质作为支部建设发展的首要目标，以党员干部教育培训作为加强党员教育管理的治本之策和长久之计。以主题党日和党课为主，实行支部书记负总责，委员、党小组分级负责方式，通过领学、发言、讨论相结合提升学习效果，充分发挥基层教育阵地作用。在培训内容上，以党的十九大精神、***新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话、中央市委区委重要政策文件、党风廉政建设作为学习重点，结合典型做法和具体案例，吃透精神、融会于心，并与实际工作相结合，指导开展工作实践。今年以来，开展主题党日活动12次，集中学习会6次，“三会一课”集中学习达36学时。

(二)夯实党员阵地建设，强化培训基础保障。制定《D建阵地规范化建设工作方案》，完善活动资源，建立健全党员图书室、文化活动室等场所，配齐桌椅、投影仪、音响、机顶盒等。开辟党员文化长廊，将简洁明快、寓意深刻的D建文化悬挂于支队、治超站楼道两侧。及时拓展图书资料，征订《求是》《党课参考》《当代党员》等名类D建杂志以及《人民日报》《重庆日报》等报刊资料。为有条件的治超站建立党员活动室，采购各类D建书籍，党员每日阅读时间不少于1小时。强化经费保障，将D建经费优先用于党员教育培训工作。

(三)突出组织领导作用，深化教育培训引导。支部坚持将党员教育培训工作与路政中心工作同谋划、同部署、同落实，并列入全年D建工作重要议事日程，纳入各科室、大队目标考核。做到定期研究党员教育工作出现的问题和事项，开展阶段性督促检查，及时掌握党员思想状况，有针对性做好思想政治工作，将党员教育管理常抓不懈、持之以恒，避免时紧时松的不稳定现象，确保年初有计划、年中有督查、年末有总结。

(四)完善制度建设体系，增强教育培训内力。完善支委议事制度、三会一课制度、主题党日制度、协勤考核管理办法等“三制度、两办法”，不断巩固有制度约束、有纪律监督、有奖惩规则的刚性局面。以强化纪律意识为重点，深入剖析_大以来查处的典型案件，组织党员干部收看《巡视利剑》《永远在路上》《忏悔录》等警示教育片，凸显典型案例教育人、深刻教训警示人的效果和作用。强化廉政风险防控，顺利完成全体协勤人员年度轮岗和副站长竞岗任务，激发队伍活力。

三、存在的问题

一是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式不够灵活。二是党员教育管理工作模式、工作方法欠缺创新力度。三是部分党员对D建工作重视程度不够，不能很好地处理业务工作与D建工作关系。

四、下一步工作打算

一是加强党员教育针对性，增强教育培训实效性，改进培训方式，科学合理安排不同层次、各种类型的学习培训，强化支部党员理论功底和综合素质。二是依托3个大队和10个治超站，采取以点带面的方法，积极挖掘先进党员典型，总结典型经验，发挥榜样力量。三是加强党员教育培训档案管理，定期梳理培训内容，不断改进工作方式，提炼总结特色亮点，助推党员教育培训工作再上新台阶。

党员教育培训工作总结评估报告5

根据市委组织部《关于开展我市《20_-20_年遂宁市党员教育培训工作实施方案)实施情况检查评估工作的通知》(遂组通[20__]101号)要求，党组对照《实施方案》提出的任务要求，对贯彻落实情况进行了全面自查，现将情况报告如下。

一、贯彻落实总体情况

现有党支部5个，党员99名。其中在职党员61名，退休党员38名，建立党员学习教育活动室1个。局党组始终把党员教育培训工作纳入年度目标管理考核，作为党组织书记年度述职、评议、考核的内容，严格落实党员干部理论学习制度、领导干部带头学习制度。以党支部为基本单元，结合“五好党支部”创建。“三分类三升级”活动开展，开展以突出理想信念为重点的主题教育培训，有针对性地将总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观、党风廉政建设、法律知识、中省市重要会议、文件精神等纳入重点内容的学习，历年来受训党员达500余人次，撰写学习笔记累计人均达20000余字，进一步深化了对新时代中国特色社会主义思想的认识，增强了“四个意识”“四个自信”，提升了党员干部能力素质，增强了党支部的凝聚力和战斗力，理顺了转型发展工作思路。

二、主要做法和成效

(一)强化领导，夯实党员教育培训工作基础。

一是加强组织领导。局党组始终把党员教育培训作为加强党的执政能力建设和先进性建设的重要任务来抓，成立了局党组书记任组长，其他班子成员任副组长，各科室负责人为成员的党员教育培训工作领导小组，局机关党委办负责具体组织落实各项培训工作。

二是制定工作计划。根据《规划》要求，切实把党员教育培训工作纳入重要工作日程，逐年制定工作计划，做到任务明确，责任落实，保证了党员教育培训工作扎实有序开展。

三是培训经费到位。每年安排约5万元用于教育培训经费，购买党员学习教材十余种，订阅《党课》《参考学习》《党章》《党的十九大报告辅导读本》《学思践悟》等报刊书籍3500余册。

四是加强D建阵地建设。今年上半年，完善了党员学习教育活动室，建立了10项D建工作制度，党员信息，D建工作动态，配置图书资料、电脑多媒体视屏设备等，规范了机关党委及各党支部历年来的D建工作资料的统一管理，为全局党员教育培训创造了良好的条件。

(二)科学规划，突出党员教育培训工作重点。

一是加强中心组理论学习。每年年初制定了中心组学习计划，建立了领导干部理论学习长效机制，明确了党组“一把手”负总责，做到亲自抓、带头抓、督促学，真正做到中心组学习建设“七落实”(领导小组落实、学习资料落实、学习内容落实、学习时间落实、参学人员落实、学习制度落实、考核落实)，有效提高领导干部的党性修养、理论水平、执政能力和执政水平，

二是加强党员理论学习。以创建学习型机关为载体，学习政治理论、传统文化、法律法规，定期上交学习心得，并在学习宣传栏集中展示,相互学习，交流体会，着力提升全局党员综合能力素质，全局上下大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，

(三)创新形式，丰富党员教育培训工作内容。

一是采取集中、分散、自我教育相结合，开展领导宣讲、专题解读、座谈交流、撰写心得、知识竞答等形式学习活动，累计80余次;局班子成员深入到所在党支部、扶贫联系点、联系社会区上专题党课，累计60余次通过局门户网站、职工QQ群、微信群和短信平台适时推送学习内容，累计800余条。

二是探索党员教育+“主题党日”活动模式，观看精准脱贫题材影片、警示教育片和纪录片，督促参与党员在线平台学习和关注“共产党员”“遂宁红土先锋”等公众号，组织党员干部到陈毅、朱德接受革命传统教育。通过以上举措，确保了学习内容、学习形式、学习对象全覆盖。

(四)建立学习制度，保证党员教育培训工作效果。

局党组把建立健全学习制度作为管理学习、规范学习、推动学习的基本条件，努力使理论学习软指标成为硬任务，完善了党员教育培训考勤制度、自学制度、发言制度、经验交流等制度，形成了“每季度组织一次集中学习、研究一个专题、每月读一本书、每年做一本学习笔记、每年至少撰写一篇调研报告或理论文章”的“五个一”学习模式，初步形成了“个人自学，在线学习，专家辅导，集中研讨，考察调研”的常态学习机制，确保了学习不走个场。

三、存在的突出问题及原因

(一)党员认识有偏差。在市场经济的大环境下，过分看重经济收入和实现自我价值，部分党员往往以工作忙为理由，对党员身份不够重视，把受教育培训看作“软”指标，有敷衍应付的现象，久而久之便淡忘了党的宗旨意识，忘记了自己作为一名党员的责任义务。

(二)工作机制不够完善。党员教育培训阵地建设、师资队伍建设缺少强有力的推进举措，没有形成科学的操作性强的考核标准和办法,不能有效检验党员教育培训成效是否明显，导致部分党员认为学好学坏一个样、干与不干一个样。

(三)学习效果不明显。党员教育培训仍存在“你讲我听，你说我记”的满堂灌，或是读书读报、学学文件、看视频等简单学，缺乏互动和吸引力;对党员教育的内容虽有系统安排，但有时仍是有什么学什么，安排什么学什么，从实际出发安排教育培训内容较少>，导致部分党员感到与现实反差太大，难以收到预期效果，

四、解决问题的对策

(一)进一步加强组织领导。务必把党员教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，做到一把手亲自抓，充分调动和发挥党员的积极性、主动性和创造性。

(二)进一步创新培训模式。积极推进培训模式创新，适应提高党员素质和能力的需要，努力增强党局教育培训的针对性和实效性。

(三)进一步加强制度建设。通过加大保障力度、完善考核评议机制、加强教学资源建设、科学系统规划等，以制度建设推讲党员教育培训工作，满足党员教育培训的激活党员的荣誉感和责任感，实现发挥党员先讲性作用与体现.自我价值的有机结合，促使党员教育培训工作迈上新台阶。