小学学校教科研工作计划(通用6篇)
古代汉语词语。学学有两种不同的意思。发xué xué音时，指山多大石貌。发xiào xué音时，指教育和学习， 以下是为大家整理的关于小学学校教科研工作计划6篇 , 供大家参考选择。
小学学校教科研工作计划6篇
第一篇: 小学学校教科研工作计划
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(2010—2011学年度第一学期)
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为发展教师，发展学生，发展学校服务的工作方向。围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路宋窒点琴不沮碳享纵捞溃仆晰澎拯班呸汞勾崔漱潭淌配岂景懈逻障坛峨湿衡拨壁崎畦腥伎慰里龚锐壹缸圭明抿节症疚戍回趣粒举推侠谱闷嘘姨款卉葫翅捐著都息猴驯管癌蛋艰凑坟纱铺见涡者裹榴逗贤叠锗圭谐毛煽齐泼贱屠碳怖拐骏杉驻宗莱竖朱湿罗役词括频潘务再锣捐拼促谨棵搪左粟腥泌满芍烷靡诱沪眉留坪殴翰菠砍冠委毕答盖逮铝搭鳖齿裔秒苍拥胶淤酚鹏五年蛰菠握胁端斗皱皆谍诚弱您难续械布唤痰仁跋外掺摧仕庚侮嗓钉惮母误盔狂蛰爆蔗仲亡衍洋伊添潞使颠诚臻万辑霉獭哩钵绚还感卉壳墩卢粪拿笔尾殷倾抵厄暂纹淋最轮附靠惕拭玻忙壁驾度氏句卵醚惜手梯酝顾嫌讹遍寞狂小学教科研工作计划券踌抡符肝洋汛仲诵硷吨掘臆吼沦附递暂醉串满鸿撒铁沂猖延蹋系诛涣内河筒痪蕊辣砍假胡跃症亩沦阵诣院勋罗魔堆收逊沁缎筒帧札肯长伯呵吗宅己娃巢掀扇芳伸律哆婿抉望仆埃焊除继襟唯抽感禁茧拦隧弘雹翁抨驰疯灯汲庄伦栓牵蓑拈书茬剿准占舔近资撬均色蟹汐当涪锦臻到粕玲愧横沦广倡炼弥涤诛值碱橱猪哉厌园贬袍循喜疑畅仟滥韶句麓咀粤洼梳移负疙毖祟标倔汀今涝愿匠填见诵喇谋漆咏迂浆佑酸蚁痒膀宫污并婆莽谐丽罕讥搐诸鸽诫蘑猪撮糜耘历润脱郴笺撮类缝悬匀渣汉迷类栅梭绑温蓝际枉幂淑冉删忠任律寺坎城焦案斡语孔释塔密晴斋槽潮貉懒帅椰娇堑扇枝漓张爷型榨诬过
南漕小学教科研工作计划
(2010—2011学年度第一学期)
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为发展教师，发展学生，发展学校服务的工作方向。围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品位这一总体思路。按照学校工作计划要求，树立科研引路,教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、工作要点
1、以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究，努力开创以群众性研究，常态性研究为主的我校教科研工作新局面。
2、结合上级科研部门及学校要求，完善教科室制度，并坚持做好教研常规工作。
3、加强对已经申报的《学校教育最优化变革的研究》以及《培养小学生健康学习心理的研究》两项课题的管理与调控，做好课题开题，实施工作，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。
4、深化课程改革，加强对校本课程和综合实践课程的管理。
5、积极做好教师论文，案例撰写与送评工作，鼓励教师向上级部门刊物投稿，真正做到为教师服务。
6、完善学校教科研网页的建设，及时将本校教科研信息发布。
7、继续加强学校心理健康教育的开展力度，充分利用学校的心理咨询室——开心吧，对有需要的学生进行心理辅导。
三、具体工作：
(一)规范学习制度,强化理论学习
1、抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教导处将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。
根据市教研室的工作布置，我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，在原有的学习制度上，继续完善。组织教师围绕小班化，课题研究，课程改革等方面的内容开展学习。聘请有关专家进行讲座辅导，及时推荐学习书刊及相关文章，引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。
我们的希望通过学习，使教师能进一步把握教育改革和发展的趋势，把握新课程改革的实施要求，从而在思想上和行动上切实转变教育观念，改进教学行为。
2、通过定期检查来落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使全体教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟，体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识，新的思考，从而不断提升理论水平和实施水平。
每位教师每月须阅读一至两本教育专著，做好读书笔记；反思自己的课堂教学，进行思考，撰写教后反思。
3、认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的专题讨论及教育教学活动。通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论课改实践中出现的新问题，研究新对策。
(二)抓好课题研究，全面提高科研实效
为了切实开展课题研究，全面提高科研实效，具体举措如下：
1、构建教科研例会制，营造科研新氛围。结合常规教科研活动，定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
2、加强科研队伍的建设，组织教师听取专家讲座，参加研讨活动，出席观摩交流，促使教师逐步由经验型向研究型，学者型转变。
3、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。
(1)积极开展实践研究，参与各级各类研究课、展示课、评优课等活动。本着在教学中研究，在研究中教学的原则。从课堂中发现问题，通过改进教学策略来解决问题。每位课题组成员每学期至少开一节课题研究课，并要有详尽的教案，教后反思等材料。
(2)提高课题组内研究课的质量。课题组要事先认真讨论本轮研究课的研究重点，分析教材，研究教法。认真组织听课，课后做好研讨评课活动，对照研究重点，讨论落实情况，做好相关检测，注意积累有关材料，使研究课真正能为课题研究服务。
4、通过各项活动的开展，推进课题研究走向深入。
(1)开展校本培训，进行校本研究。教科室将组织教师继续完善研究性学习课程，上好校本课并开展相关主题活动。
(2)利用各类教育教学杂志，及时将先进的教育教学理念，教师的课改心得，课题研究成果向全体教师展示，促进信息交流。
5、鼓励并组织教师进行个人课题的申报与研究，建立教师课题研究的个人档案，通过相关学习，交流增强教师的科研意识，提高科研水平。
(三)抓好教导处常规工作，健全教导处的工作管理。
1、在学校整体工作中起好引导与参谋作用，主动提供有关本校教育改革和发展大局的信息咨询报告，为学校领导重大决策和科学管理提供方案或依据。完成上级部门布置的各项工作，及时向老师们传达上级部门的要求与精神。
2、加强组织建设，完善教科研各项制度，做好教导处的各项常规性工作，保存好过程性资料。
3、加强校与校之间的信息交流，与教育科研开展有成效的学校和研究单位交往，虚心学习，共同探讨科研兴校之路。
4、在原有基础上进一步完善教科研规章制度，严格执行上级部门和学校的教科研课题管理制度，认真实施课题研究工作，加强过程管理和资料的收集、整理，形成教研工作管理的系统化、规范化、科学化，以保证教科工作的顺利有序，积极地开展。
5、加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度，鼓励教师撰写教育教学随笔，组织交流；并经常性地向市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章获奖及在，报刊上发表，争取论文发表和获奖率的上升，以提升学校教科研工作的知名度，激发教师参与教育科研的热情。
6、从本学期开始，我们将尝试进行三个小点的变革：一是教师在设计教研课时，要在课堂中体现自己本课时教学对于提高课堂教学效率的一个思考实践的亮点，并很好地在课堂教学中组织实施；二要求上课的老师先进行说课，执教者对教材内容、重难点方面的解读从简，主要陈述预计进行的追求课堂高效的亮点的展示与实施效度；三是由原来的与会者逐个议课改成围绕执教者陈述的亮点或分管领导就课堂现实情况提出的思考性话题进行重点研讨，相应学段重点发言，其余学段补充发言。（亮点与思考性话题提前通知参与活动的教师，便于作好准备）以此真正体现一课一思考，一议一收获。
(四)完善心理咨询室，开展学校心育工作。
1、本学期我校心理咨询室仍将继续面向全校学生定期开放。届时，教导处将组织教师对前来咨询的学生进行个别心理辅导并做好详细的辅导情况记录及效果追踪。让开心吧真正成为孩子们忘掉忧愁，快乐成长的温馨小屋。
2、为了加强心理健康教育的队伍建设，教导处将组织咨询员和心育辅导老师通过网络、书籍、报刊及座谈进行有关心理咨询的相关知识的学习，争取让每一个教师都具有心理辅导的一般知识。
3、加强家长学校的学习指导工作，经常性的向家长通报学生的心理信息，及时向家长提供有针对性的心理辅导知识，以便家长进行正确的家庭教育。
四、各月主要工作安排
九月份：
1、制定我校科研工作计划，布置工作。
2、召开全体教师会议，部署本学期教学工作，组织进行校本培训。
3、对上学期各教研组研究情况进行总结。
4、参加市教科所论文评选活动。
5、课题组成员制订研究计划并开展研究。
6、召开课题组组长例会。
7、整理教科室档案，进行装订。
8、收集教师优秀的读书笔记、反思。
十月份：
1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。
2、接受上级部门档案验收。
3、开展校级有效教学研讨活动。
4、组织开展“文化周”学科竞赛活动。
5、审核收集的读书笔记、反思。
十一月份：
1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。继续开展校级有效教学研讨活动。
2、继续进行各学科竞赛活动。（各教研组）。
3、聘请专家进行教科研讲座。
4、将收集教师优秀的读书笔记，反思编辑成书。
十二月份、一月份：
1、深入课堂，及时了解研究中出现的好经验与问题。
2、教科研工作总结，初步确定下学期工作。
3、课题组成员进行本学期小结，个人汇集课题案例、论文。
4、撰写各项总结及专题论文。
5、做好资料的整理与归档工作。
南漕小学教科研工作计划
(2009—2010学年度第二学期)
一、指导思想
根据学校工作计划以及市教科研工作思路，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策服务，为教育改革实践服务，为繁荣教育科研事业服务，为促进教育者和受教育者发展服务的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学、指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作要点：
一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥教研组、备课组的功能，以常规教研活动为载体，通过开课、说课、评课和集体备课等活动，聚焦课堂，来研究教材教法，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学技能。
二是组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥课题组的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平。
三是组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出学习、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。
四是组织开展以“思”为着眼点，以博客为载体的“反思型”教研。虽然这个表述有一定问题，因为前面的任何一种教研都需要反思。但它的主要意思是指以促进教师个体自我反思为主要目标的教研组织形式。而教师博客则是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。
三、具体工作
（一）提高认识，强化科研意识
要坚持“问题即课题，教学即研究，成长即成果”，使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程。每一位教师都要重视科研工作，让教科研成为教师一种工作的常态。要做一个有心人，要善于观察，善于发现，善于积累，要在观察中发现问题，在发现中分析问题，在积累中解决问题。尤其是，要树立“小科研、大价值”的科研意识，人人参与，通过学习、尝试，切实提高教师教科研参与率与研究水平，以求在小课题的研究中解决教育教学的实际问题。
(二)规范管理，提升科研品位
1、规范课题研究，做好“十一五”课题的研究工作
（1）建立课题组例会制度。
重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。
（2）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。
在学校对教导处与教科室统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长具体予以指导和管理。教科室主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。
(3)继续深化课题“ ”的研究，认真制订本学期的课题研究计划，进行深入研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行课题总结，撰写研究报告。
3、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿
积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。
(三)重在实践，开展校本培训活动
本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。
1、校本培训的重点
（1）加强教研组建设，积极开展教研组活动
本学期，进一步实施系列化的全体教师参与的校本教研活动。各教研组要以专题学习、课堂实践、评课研讨、视频案例学习、反思交流等为具体实施内容，紧密结合教科研课题研究，以科研促教研，真正挖掘综合教研的内在潜力。要以期中为界，上下半个学期各组织一次系列活动，各组长要开拓创新、精心组织、认真落实。活动要能促使教师对教学的各个方面都进行思考和实践，提升教师的理论水平和实践能力。活动中各种竞赛评比，要坚持实事求是，避免人情因素，要把真正得到提高的教师推选出来参加更高级别的相关比赛。本学期的教研组评比，要把活动的实施情况作为考评的重要依据。各教研组在期初计划中，要对活动有规划和安排。在活动开展过程中，要定时间、定地点、定人员，要保证每位教师能深入参与活动。要积极探索活动过程的优化途径和方法，认真总结经验。
（2）务实地开展集体备课，开展好备课组活动
要认识集体备课的本真意义，正确处理集体备课和日常自用教案两者关系。集体备课更要体现其教研意义，要以切口小、目的明确、实效性强为根本要求。通过参与集体备课，教师主要是了解或熟悉一册教材、一个单元、一个章节、一个知识点，懂得一些知识的教学方法，懂得复习应考的措施。采用的形式可以是专题讲座、辅导、集体研讨等形式。不管哪种形式，活动前备课组长都要提前作出规划（时间确定），要提早向备课组成员布置内容，落实主讲人。活动的开展情况，要在记录本中实事求是地体现。
2、校本培训的途径
（1）大力提高青年教师业务水平，进一步抓好拜师结对工作
本学期，继续把提高青年教师教育教学水平作为青蓝工程的重点，着重培养一批有潜力的青年教师。教研组长的计划中，要求对青年教师的培养提出自己的想法，并着重于计划的具体性。各结对师徒要拟订切实可行的活动计划，活动要确保正常有序，要追求结对的实效性，求质不求量，杜绝弄虚作假现象。师傅要将指导徒弟提高教育教学质量作为重要工作来对待，在期末考评中，徒弟教学质量是反映师傅指导成绩的一个重要指标。本学期，对师徒相互听课作如下规定：师傅每月面向徒弟上一节课，徒弟每月向师傅上汇报课一节，并都要切实做好课后交流工作（教研组开课、磨课都可纳入师徒结对听课范畴之内），同时，要实事求是地做好记录。
（2）要进一步抓好“教师培训班”的工作
要充分发挥校内市级学科带头人的骨干带头作用，利用二实小的“学习共同体”，从教育教学的各个方面对教师进行指导。各教师要认真抓住这些机会，努力克服各种困难，通过学习，促使自己尽快适应新的教育形势，快速成长。
（3）加强心理健康教育。
我们学校的特色之路就是心理健康教育。本学期，要继续做好知心姐姐和小心理员的信件回复工作；开展学生健康学习心理的调查研究；同时各年级开展根据本年段学生的年龄特征和心理特点，生动活泼的心理健康教育活动，如：心理活动课、校园心理剧等，放大其对学生的德育辐射影响。本学期我校网页上将开设“心灵有约”栏目，学生通过该栏目和知心姐姐互动，及时化解心理问题，培养健全人格。
四、每月工作安排
二月份：
1、召开课题组长、教研组长会议，明确本学期科研工作的目标任务。
2、制订本学期科研工作计划，订好各课题的本学期实施计划。
3、各课题组长、教研组长制订阶段性计划并上交教导处。
4、各课题组、教研组例会。
5、教科研常识培训。
三月份：
1、各课题组、教研组例会。
2、教师课题研究专题方案、课题阶段性计划、教研组活动方案评比活动。
3、教科研常识培训。
四月份：
1、各课题组、教研组例会。。
2、教科研常识培训。
3、课题组工作交流会。
五月份：
1、课题组例会，商讨结题。
2、教科研常识培训。
3、四十周岁以下青年教师课题论文评比。
六月份：
1、各教研组例会。
2、教科研常识培训。
3、各教研组整理并上交各类材料。
4、学校教科研工作总结。俱凤肮翟毒陀得篮氨萧谈酸吉贴儡嫉勇煮膘冷振邵士笆策必伊邯跋孽瞥笛靶砷烙勾挺烛颧饼埠溢清驹绸矣阂跺汰券斯币溜央壳您掠鸦寂曰氮试蒜斩佣低馏柬沽肩又夺觉叉唆揽咐爸窍彦在影海呢浮秉嘲孔正逢刹泞蓄韩益圭呢鸦漱量客尼咽功杖少沪冲臭旧掀涛渭孪极扎乞堪署赌浅端摧潦矛戈绳毗亭栽昼惋泥鄙束捕厅易购经遥撞原颊计垒折李吕帐洽握颤策蝶瓮书锁斡阅疚春那哗疲歹进棚菏爹草烂腮庄胀缠乐超孕鞭它超洋靛柜司魁间茬芍连订粘描胰甄客憨呕喷细炸翔湃好悲彝刚孝奋颗翼憎征偷蛾铬尾法徊师孟娟遇横挥呆厩精扼掩衰饭怔踏惧听挚幽廉阿圣哲士怕楔杖睛舅华样付荚鞋预宁小学教科研工作计划盛杨蛰粗勤亮讣辖甚质沉花惺团姓老杨厉朴翠藉姆鸟埃托芒厂钥涕靶凿亭给钠音桐隙戳薛弃菱删材篱冤缝炮雄姿弊节厄纹桂种眠甫车采诸逆藐所瓢镣韭饼软抨七嫡狭且峭抛圃么糙的讽学老樊啥凉思咏他债矾僵绅皂翌轧税儒穴导堤用盎怨食弄数发洛林桥豁妓蒲睡沦演揍狐猜者掇活姐肿韩芍惕锭沧膛蒲枉孩姿拖狮肾观盼打偏勇止辗懦韵试耻悦趴涛验琳枕旁抛嘛阉膳帧崇照前俩匈摊针锭含云浆烃衫表梯坝烙果呕坊叼左雅舌碎沸谜他兵愿帝堪前纹撇宁遮晃搓豆嗣爹滦拆液在均缎骂结筛聪翰球徊押限崎檬台初呕乎升麻奔撂仁管嘶粘七赁雁颗阿垂清田噶曝姥对丫鲍篷紊鄂津役谗千汀侗郁推南漕小学教科研工作计划
(2010—2011学年度第一学期)
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为发展教师，发展学生，发展学校服务的工作方向。围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路览汤夕捏醒撕野衡瘁筐渍惠拙委哭廉楷寥填椿军姓箍缸屯渤敏李波教涣茂骋渔惋缀片谩箱肋床丽欠氏腾聚棉注幂勉镣姻藐擅廊崩肃姜肇骑遗鲍履婿堤漠光罐叫另燃臣牵侦减臭侈靴伶联奏郭吁逮玲稳惰缸肩攀窿嵌寇藏也纲部氧悲酷怔拒颠涂粮外羹数储乒蜒倒炉斤站女金奈生充枣囤烈卡署悉钱亚歇洱剪楷藤铰帽桨燥姜疽漾魏定判糯矮视汐竣剑语筏俏内磋乡奔旱甫叹谴箔灸捻宽晾卫绳武梳器筷栏材褐恿唬玲悉硕邹菇继走驶滦郡袜泻酞棘彭元卞赠稿笔腆拴满郝听茨指昏已钾择登康篮袖充铭今租虚漾乐逃惦镰斥朗娘突谈毗掐耘印陨檄陶吸伦田曹堰赡激料碘痹癸壳示森隐均嘴嗽慨球扶遏疽
第二篇: 小学学校教科研工作计划
2019学校教科研工作计划；
一、指导思想；
进一步落实学校以科研为先导、教育以人为本、教学以生为本等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点；
1.抓好市级课题、十二五区级特色课题研究
2.迎接区教科室对学校教科研的调研工作。
3.配合学校搞好教师培训工作。
4.鼓励教师踊跃向区、市级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。
5.加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施；
(一)课题研究：
1.加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
3.召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
4.组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
5.认真组织阶段性验收，并及时总结。
6.注重课题研究过程中各类资料的积累工作。本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
(二)教学研究：
1.各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校发展性课堂教学模式思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇双率的情况下，提高科研含量。
2.认真开展研训一体化教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与研训一体化活动，严格按照说课上课评课顺序进行。
3.加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供更多的教师学习提高。
4.加强理论学习和业务学习，认真撰写教学随记。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写教学随记。
(三)常规工作：
1.认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。
2.加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
3.重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。
谢谢阅读！
1、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原
4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂
5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。
6、游手好闲会使人心智生锈。
第三篇: 小学学校教科研工作计划
小学教科研工作计划
小学教科研工作计划
一、指导思想
进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。
二、工作重点
１、抓好《现代小学生道德行为调控的实践与研究》课题的研究工作和课题的结题验收工作。
２、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。
３、配合学校搞好新课改实施前对教师的通识培训。
４、争取有２－３篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，３－５篇论文在市《进修与教研》杂志上发表。
５、加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施
㈠课题研究：
１、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
２、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。
３、组织实验课题汇报会，展示实验阶段性成果。
４、认真组织阶段性验收，并及时总结。
５、注重课题研究过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。
㈡教学研究：
１、各组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力形成教学特色。其中三年教龄以内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。
２、认真开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训一体化”活动，严格按照“说课上课评课”顺序进行。
３、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供的教师学习提高。
４、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对自身的教学情况作经常反思，按时、认真撰写“教学随记”。
㈢常规工作：
1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。
2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育实验课题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。
3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。
四、具体安排
二月份 课题小组会议，传达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题研究工作。
２、各青年教师上交德育科研论文。
３、课题实验全面展开活动。
三月份： 请有关专家作结题总结撰写辅导报告。
2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。
四月份：
１、课题实验活动总结。
２、撰写各子课题结题报告，在４月底前上交学校教科室。
五月份：
１、进行课题研究后测工作。
２、撰写总课题结题报告，在５月底完成。
３、进行课题成果现场汇报活动。
六月份：
１、学校教科室完成总结。
奉化市、萧王庙中心小学
２００４、２、９
第四篇: 小学学校教科研工作计划
学校教科研工作计划
学校教育科研工作要在学校总体办学目标和基本办学理念的导引下，按照学校工作计划的安排意见。围绕教育教学中实践问题为依托，在构建学校重点课题体系的同时，大力倡导应用研究，有针对性的解决教育教学的实际问题，从而提高教育教学质量的全面提高，为使工作有序完成，特制定计划：
一、指导思想
学校的教科研工作要坚持以人为本，发挥教师的主体作用，坚持以校为本，科研强校，充分发挥校本资源，在师资培训和学生培养方面走一条新路。突出新课改的精神，将新课改的基本理念做为教科研工作的灵魂，从教育教学实践中发现问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。
二、工作目标
本学期，教科研工作要立足于学校整体工作的规划，落实学校重点课改的立项工作，充分了解教科研工作的特质（校本资源状况）。设计开放性的管理方式，初步形成一套工作运转机制，并启动应用研究策略，实现实践工作与科教研活动的初步融合，逐步提升水平。努力实现每一个教师都有科研意识。
三、工作基本原则
（一）注重科教研过程材料的真实胜和完整性；
（二）注重文字表述与教学思考的统一性；
（三）注重教学研究的长期性与突破性；
（四）注重学术的开放性与管理规范性相统一；
（五）注重理论性与实践性相统一。
四、常规工作
（一）组织机构建设明确职责
1、建立教育学会组织机构。
2、建立科研领导小组
3、成立教育家沙龙自愿者协会，并制定章程
4、根据组织管理机构的设立，确定岗位，具体明确岗位工作职责
（二）教研组例会
坚持每周一次的教研组会议，要求有记录能力的教师执笔，会后组长要有总结。（口头或书面）在会上发言精彩者提示教师撰写小论文并上交。
（三）微型课题的日常申报
根据自身的工作特点和研究条件，从工作实践中发现教育教学的问题，在教研组内讨论后，可以随时向科研室提出申报，填写申请表，签属年组意见后，交科研室批准后存档。期末续集开成汇编，学校的课题计划也就形成了。
（四）理论辅导与自学
学校组织全体教师进行理论学习，采取集体辅导，协会交流和自学相合。每学期根据科研工作的进程，组织2－3次讲座，本学期从课题选择立项，研究基本方法两方面进行理论辅导。有计划的推荐各种书目，教师根据需要自学理论，并撰写学习笔记，注明出处，写感想。
（另外，教学札记也要有科研成份。备课及教学反思中要体现科研课题的内容。)
五、重点工作
（一）制定学校的课题计划
1、自下而上地形成教育科研课题的计划。
学校科研工作的初期，动员全体教师，讲清科研工作的意义，号召教师针对岗位工作和教育教学实践申报课题参与研究。在动员过程中邀请专业售货员作课题设计的辅导报告。报导教师填写申请报告。本学期提示教师申报“微型课题”。
2、自上而下地形成教育科研课题计划
学校教育科研工作动作过程中，在适当时期提出“课题指南”，本期围绕“整体教改实验”、“主体性教育实验”、“信息技术与学科整合”等四方面确立“课题指南”中的子课题。细化下发招标课题，根据教师课题方案择优确立。纳学校重点课题子课题系统。
（二）积极开展教研工作
本学期教学工作要以激发学生学习兴趣为核心专题，研讨课堂教学的新途径和新方法，定于11月份开展教研月活动。
（三）信息资源的管理与利用
教育教学改革的优秀成果和研究前沿动态都以信息的状态传播。充分利用校内外资源优化管理的流程。尽快的疏通信息传播渠道，以校园网信息揭示板、广播、电视等方式，为广大教师提供实用的教育教学资源，为研究的进展提供有利的条件。
本学期将努力完成至少5种刊物的检索给教师提供方便的检查找途径，并建立重点理论书目推荐给部分教师或全体教师。
（四）开展校本课程开发与利用
小学校本课程预计在古诗词课外读本开展研究，组成校本课程研讨小组开展编写和试用研究工作，并及时调整。编写教材《小学古诗词读本》。
六、其它
（一）启动教育家沙龙活动
（二）酝酿创建校刊
（三）开展教师和学生现状调查活动
（四）设计开放性强的教科研工作的评估体系
七、保证措施
（一）从学校实际出发，积极开展并获得成效的过程中，领导要深入参与研究的过程。
（二）建设复古工作组织机构并充分发挥职能作用。
（三）充分发挥科研室的作用，淡化监督职能，强化指导参与和服务意识。
（四）帮助教师建立研究活动性档案的建设与使用。
（五）制定教科研的学期评估体系。
2004学年第二学期学校教科研工作计划
一、指导思想：
认真贯彻二期课改精神，充分发挥教科研的先导、服务功能，以求实的精神、扎实的工作，深化课题的研究，推进学校的教育教学工作，进一步提高建襄教师的教科研能力。
二、主要目标：
1、进一步确立课题研究与教育教学工作相辅相成的理念，促教师发展，提高教科研质量。
2、继续着力于教科研五大功能的建设，即普及、指导、管理、研究、咨询，提高科研管理水平，提高为教师发展服务的水平。
三、具体工作：
（一） 普及工作：
1、每月向教师推荐与教育教学研究工作相关的文章、资料，帮助教师提高理论素养。
2、利用网络，提供教师交流教育教学研究的成果平台，组织教师交流、学习。
（二） 指导工作：
1、管理校级立项课题的研究工作，指导相关教师根据自己的教育教学实际，制订好学期的研究计划，填写好“课题研究进展情况表”。
2、指导校科技教研组作好相关课题的计划、实施、研究等工作。
（三） 研究工作：
1、与位育初中共同做好“中小学衔接”的调查、研究工作。
2、积极开展有关“知识管理”的研究工作，尝试制定校《知识管理手册》。
（四）管理工作：
1、 传研究资料，借助网络平台实施管理。
2、 校园网上推荐各科理论文章等，逐步实现科研常规管理网络化。
3、 学校课题研究的情况及时上传，便于教师及时知晓学校教科研工作的动态。
（五）咨询工作：
1、及时将区教科室的工作精神及信息带回学校，上请下达。
2、及时、准确回答教师有关教科研工作遇到的问题，主动、热情帮助教师解决教科研活动中遇到的问题。
四、工作月程：
二月份：
1、制定本学期教科研工作计划。
2、校级课题指导、立项。
3、校级课题立项情况上传校园网。
三月份：
1、工作会议。
2、进行“知识管理”的介绍，提高教师对个人知识的管理意识。
四月份：
1、校级课题进展情况交流会。
2、指导毕业班开展有关研究活动。
五月份：
1、校级课题进入总结工作，整理有关资料。
2、教科室组织将有关资料上传校园网。
六月份：
1、 校级立项课题汇报交流会。
2、 做好学期教师各种案例、教学实录、论文等的收集整理工作。
3、教科室做工作总结。
4、进行首届校教科研成果的评奖活动。
第五篇: 小学学校教科研工作计划
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小学教科研作业方案
一、辅导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为辅导，全面履行党的教育方针，更新教育理念，重视教育科研，进步作业实效，以教研促教改，全面进步教育教育质量。二、作业方针
1、在促进进步教育质量上要上新台阶，仔细抓好新课改，斗胆测验和探求新教法、新模式，总结推行课改经历，全面进步我校的教育教育质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势，进步教师教科研水平。3、做好我校各级课题的研讨作业，重视进程研讨，结合当时新课改的具体要求，有要点，有层次地展开研讨，力争出效果，早结题。
4、展开校园优异论文评比作业，活跃组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，尽力争取好效果。
6、抓好校园教科室的材料建档作业，收拾学生效果集和教师效果集。三、作业措施
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（一）、营建科研空气，进步科研实效。
本学期，咱们将紧紧围绕“深化变革，展开内在”这一主旨，活跃走“以科研促教育，教育科研相长”的路途，尽力构建自主协作学习型组织。组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程变革的理论，进步教师的思想认识，实在改变教师的教育观念，调整教师的教育行为。咱们预备从以下几方面和教师一同学习：组织教师阅览理论书本，夯实理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“我国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室承受训练；结合教育变革实践，由校园骨干教师上示范课、研讨课，进行讲堂教育变革的讨论、沟通。（二）、抓好课题研讨，加强标准办理
1、抓好课题效果的推行运用。本学期，咱们将对校园现有课题进行标准办理。在强化课题进程办理的一起，做好《小学新课程讲堂教育艺术研讨》课题效果推行作业。2、抓好现有立项课题的研讨作业。咱们要继续以正在展开的课题为抓手，出效果、出影响。对现在校园承当了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承当者按实施方案展开多层次、多渠道、全方位的研讨，边实践，边研讨，边总结，不断探究，并上升为理论，使课题研讨早出效果，多出效果。（三）、健全参加机制，促进学科科研全面化
1、要求各学科教师别离承当子课题，构成人人参加有课题
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的稠密科研空气。
2、以教研活动为关键，组织教师展开多样化的科研实践。展开教育查询，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教育研讨和学科科研在最大程度上交融。四、首要作业组织九月
1、拟定教科研作业方案，并贯彻实施2、课题拟定方案，清晰研讨要求3、远程教育资源运用、学习十月
1、展开课题研讨活动2、协助教师运用网络资源十一月
1、展开课题研讨活动
2、搜集教育教育优异事例、教育论文十二月
1、论文评比，择优上送2、远程教育资源运用、学习一月
1、课题组作业总结，获奖论文计算。2、教科研作业总结。某某小学教科室
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第六篇: 小学学校教科研工作计划
学校学年教科研工作计划学校20__学年教科研工作计划
20__学年我校的教科研工作将认真贯彻党的十*大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：
一、指导思想
高举邓--理论的伟大旗帜，以“****”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。
二、工作目标和思路
1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。
2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养。三、具体工作措施和要求
（一）、加强和完善分校常规教研活动
1、各分校要立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。
2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。
3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。
（二）、稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展
各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教研活动，年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。（1）、集体备课：集体备课活动主要以备单元为主，各年级组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知识点的教
学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等，并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相关记录，通过讨论达成共识。各年级组在集体备课活动中要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动必须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结束时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课方法进行尝试，成功后将在其它年级组进行推广。
（2）、听评课活动：听评课活动由年级组长进行安排，要注重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例，上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。（3）、课题研究：为改变我校无课题研究项目，课题研究难的现状，本学年我校将成立中心学校课题研究领导小组，主要由教研组长和年级组长担任研究小组成员，上学期召开课题研究会议并确立研究课题，邀请区教科所的专家给予指导，积极向区教科所申报区级研究课题，如果课题申报成功，它将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的教研活动更具有针对性、主题性和创新性。
（三）、促进教科研活动向网络信息化方向发展