小学信息技术教研组工作计划第二学期3篇

篇一：小学信息技术教研组工作计划第二学期

　　

　　第二学期信息技术教研组工作计划

　　第二学期信息技术教研组工作计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是店铺整理的第二学期信息技术教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　第二学期信息技术教研组工作计划1一、指导思想：

　　围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全面提高我校信息技术教育教学质量。

　　二、工作要点：

　　1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《新课标，新大纲》，认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

　　2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究和连片教研，严格围绕我校

　　“学习、实践、反思、写作”的教科研之路和区网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。

　　3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教学能力。

　　4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的业务理

　　论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

　　5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。

　　6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增强教师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计算机，从而提高全体教师的信息技术掌握素质。

　　7、组织初三信息技术中考的考试辅导。

　　总之，本学期的工作将会在发展自己特色的基础上积极配合学校各部门做好教学辅助工作。

　　具体活动内容见附页。

　　三、主要工作安排

　　三月份：

　　1、讨论学习学校工作计划、教导处、教科研处工作计划，依据上级要求制定本教研组计划。

　　2、收集修改学生制作全国电脑作品大赛参赛作品并组织上报。

　　3、组织本组教师集体备课、听课、评课。

　　4、常规检查。

　　四月份：

　　1、组织开展信息技术兴趣小组活动。

　　2、认真做好初中信息技术备考复习。

　　3、常规检查。

　　五月份：

　　1、检查维护学生机房，安装调试学生信息技术考试练习系统。

　　2、组织九年级的信息技术中考复习及考试工作。

　　3、参加学校教科研处及教导处开展的优质课评比活动。

　　4、开展信息技术兴趣小组活动。

　　5、常规检查。

　　六月份：

　　1、组织教师撰写教育教学论文和教学案例。

　　2、开展信息技术兴趣小组活动。

　　3、常规检查。

　　七月份：

　　1、组织期末考试，做好学期结束工作，上交期末工作总结。

　　2、做好期末机房检查维护工作。

　　第二学期信息技术教研组工作计划2在新学期，要进一步认真学习和贯彻执行教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、实践能力为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　一、目标任务

　　组织参加“一师一优课”活动。开展分段研修活动，发挥骨干教师的带头辐射作用，组织学科培训。落实新教材课程更新，完善教学计划。

　　二、内容与措施

　　1.认真组织教师参加“一师一优课”活动，召开报名教师会议并进行初级培训，研讨落实上课课题，保质保量完成晒课任务。

　　2.继续加强以信息技术学科课程资源建设和新教材研究为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资源。中心组成员分工，定期研修。

　　3.加强学习，提高教师科研水平。组织教师和教研组积极申报课题及撰写教育教学论文，学习先进的教学理念，开展校本研修活动，将科研与教研结合起来，以教科研指导信息技术教学。

　　5.加强调研，提高课堂教学质量。做好常规调研，深入学校多听课、多研讨、多指导、多服务，引导教师改变课堂教学方式，在生本

　　教育理念的指引下，“少教多学”、“先学后教”，发挥学习小组互帮互助作用，提升学生的`信息技术素养;加强教研组建设，通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力量，提高课堂教学质量。

　　6.组织组内教师参加20xx年州温市英语口语听力考试系统操作员的培训工作，使组内每位老师都达到合格操作员的要求。

　　7.组织常规活动。

　　三、具体安排

　　时间

　　活动内容

　　责任人

　　参加对象

　　备注

　　2月-3月

　　学习市教研院、教师教育院和学校教研室的计划，讨论研究本学期教研组工作

　　全组老师

　　3月-4月

　　第一次集体备课，小学

　　参加市直信息技术高考试卷分析会

　　全组老师

　　5月-6月

　　第二次集体备课七年级，由江佩佩老师进行课堂展示。

　　一师一优课课堂录像活动

　　全组老师

　　6月-7月

　　第二次集体备课高中年级，由李青玉老师进行课堂展示

　　组内学期教研总结

　　全组老师

　　第二学期信息技术教研组工作计划3一、指导思想。

　　在学校党、政的领导下，充分发挥信息技术在教学中的重要作用。为学校在教育教学活动、宣传和管理工作中全面应用信息技术；为教师、学生都能便捷地利用信息化环境开展工作、学习提供支持。

　　二、工作重点。

　　1、信息技术。

　　（1）做好网络安全工作，关注消防安全。管理、维护学校网络畅通，做好学校网络中心，电子阅览室，计算机房，办公室以及所有教室内的计算机、网络的维护保养工作。

　　（2）参加第xx届《xx区电脑设计与制作展示评比活动》，上学期组织的电脑设计与制作评比活动中已获奖的教师课件，全部报送参加本学期的区评比活动。目前正在组织学生参加。填写“作品登记表”和调试课件，在3月8日前刻录光盘并上报。

　　（3）区信息中心配新给学校的2台插片式服务器计划一台用作网盘，作为云存储，为每个教师开设一块空间供单独使用。另一台存放教学视频，供校园网点播。

　　（4）xx机房目前仍有新凌小学用，到新凌小学结束，xx机房的老电脑40台报废回收。作简单检修。将损坏的电脑桌修复或更新，投影仪居中安放，教师机位置移到西面，西面的黑板换成白板。新电脑到位后安装软件“网络教室”，启用硬盘保护功能。

　　（5）继续做好学校网站建设，除常规维护外，更新班级网页，建设和充实数据库，设权限开放服务器空间，鼓励教师资源上传，积累，共享。配合校领导做好每学期的学生网上评教，及时信息反馈。

　　（6）执行学校新修订的有关信息技术的检查维护制度，按规定检查电脑房、图书馆、教室等区域的IT设备，每月填写设备维护月报，保存并上网公示。

　　（7）校园内的网路故障通常当天解决，计算机软件故障一般当天修复，如要重新装机，则在2天之内。如果是硬件故障，及时上报采购修复。教室内用于教学的电脑、投影仪应该随叫随到，即时修复。为避免与教室上课冲突，教室电脑应课前试用。电脑的使用情况和维护情况每月汇总上网档案。

　　2、教学培训。

　　（1）积极组织参加上级部门安排的各类竞赛，为所有参赛人员提供电脑，网络，辅导，培训。

　　（2）继续认真作好《信息科技》课的教学工作，本学期为全市的《信息科技》学科统考，要确保我校的合格率和优良率不断提高。从本学期起，采取措施要求每节课布置的作业，当堂完成，并在课后宣告作业情况。

　　（3）培训学生信息员服务教学，管理教室的IT设备。课前为教师开好电脑和投影仪，使用完毕后及时关闭。放学切断电源。遇到设备故障及时联系上报，以便及时修复。

　　（4）利用每周的拓展课，辅导学生信息员制作班级网页，以确保内容健康，版面清晰，链接畅通。

　　3、其它工作

　　（1）共建和谐社区。双休日学校计算机房开设社区网络中级班并上课，让学校资源给社区居民共享。

　　（2）按时完成上级部门布置的各项任务。

　　（3）配合各部门，完成学校的相关任务。

　　第二学期信息技术教研组工作计划4一、指导思想

　　实施素质教育，结合信息技术学科教学的特点，面向全体学生，整体提高教学质量。通过教研组的活动，使教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、目标任务

　　以课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，教研组加强集体备课，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.三、具体措施

　　（一）按教学计划上好每一节课，要注重培养学生计算机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研究性学习。

　　（二）加强课堂教学，注重培养学生信息技术素质。根据教学大

　　纲要求积极有效地参与课程改革，积极开展好教研活动。

　　（三）关注学校办公室、教师阅览室、多媒体教案室、计算机机房及班班通的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学活动。

　　（四）积极开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。

　　四、教研组活动安排

　　周次内容1讨论教研组工作计划2～3组织学生参加省第十六届电脑制作比赛讨论“一师一优课，一课一名师”活动安排4组织备改检查5月考6～7开展教研活动“五学合一”课堂教学评比活动

　　8组织备改检查9～10组织学生参加省中小学信息技术创新与实践活动11期中考试12认真学习骨干教师的展示课13组织备改检查14～15请进来，走出去，与其他学校联合教研16月考17组织备改检查18～19组织学生进行期末测试

篇二：小学信息技术教研组工作计划第二学期

　　

　　实验小学信息技术教研组工作方案(2021第二学期)

　　一、指导思想围绕学校工作方案，有效、有序、有目的地开展电教工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平，推进我校教育现代化迈上一个新台阶。二、工作目标1、发动广阔教师提高校园多媒体的使用效率。2、组织校级现代教育技术的培训，提高教师现代教育技术应用水平。3、丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。4、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。5、努力做好各种电教设备的使用、纪录、维护工作。三、工作措施〔一〕加强设备建设，满足教育教学需要。1、加强日常巡查，保证各项设备能正常运转。2、让教师能积极参与各项电教活动，从而提升教师的信息技术素养3、增加电教软件的投入，充分发挥电教设备的作用。〔二〕组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。结合校本研训工作且把教师应用多媒体教学校本培训放在首位，通过培训，使教师熟练应用Word、PPT等多媒体课件，能够利用多媒体教学平台制作课件，不断丰富教育资源。〔三〕丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。学校建立网站，教师要完善校园网的建设，充分挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组和各备课组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质开展中发挥更大的作用。〔四〕积极进行信息技术课的教学研究。1、教师要充分认识信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素质将与听、说、读、写、算能力一起为学生终身受用。同时信息技术与其它课程整合是当前教改的一个热点。2、组织教师认真学习全国中小学信息技术考试纲要，努力上好信息技术课，提高学生信息技术素质。四、主要工作1．二月：制定学期电教工作方案。2．三月：每个电教组成员完成一篇电教论文。3．四月：每个电教组成员上一节公开课。4．五月：进行第一次全校教师信息技术能力培训。5．六月：举行电教组会议，总结本学期的学习经验，成员撰写教学心得。

篇三：小学信息技术教研组工作计划第二学期

　　

　　小学信息技术教研组工作计划五篇

　　1.小学信息技术教研组工作计划2022一、基本要求

　　作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习兴

　　趣、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最

　　新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收

　　现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、实用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。

　　二、基本内容

　　根据我校的计算机硬件实际情况，四年级小学信息技术本学

　　期教学内容安排如下：

　　1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份

　　电子日记。

　　2、在word中实现图文混排。

　　3、利用word制作电子报。

　　4、学会在word中制作表格。

　　三、学情分析

　　针对学生年级的逐渐升高，学生的思维能力和学习能力有所

　　提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系

　　的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已

　　具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维

　　能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。

　　四、教学措施

　　1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

　　2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形

　　式向学生介绍知识。

　　3、加强教师业务知识和上机能力的培训。

　　2.小学信息技术教研组工作计划

　　一、指导思想

　　以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理

　　念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养,进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

　　二、主要工作

　　（一）加强队伍自身建设

　　1、明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创

　　新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断

　　加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献

　　意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。

　　结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。

　　2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在

　　学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求,每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内

　　容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理

　　论与实践等。

　　（二）极开展教学研讨

　　1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课

　　堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高

　　教学研讨的质量。在“备课一听课一口头评议一书面评议一再次

　　集中交流一形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节

　　中，促进教学研究水平的提高。

　　2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展

　　新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做

　　好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。

　　3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整

　　合”研究，做好相关的服务工作。

　　（三）提高设备使用效益

　　1、加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见

　　故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解

　　决。

　　2、继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好

　　现有的教学资源。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素

　　材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研

　　组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课

　　件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期

　　末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行

　　整理编目，扩充校本资源库内容。

　　（四）严格师生培训与考核

　　1、教师参加上级组织的培训。

　　2、教师参加上级组织的竞赛。

　　3、组织校本培训I：信息技术与课程整合的理论与实践；培

　　训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考

　　勤记录。

　　4、加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推

　　进的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能

　　竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入

　　竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课

　　的途径进行。

　　3.小学信息技术教研组工作计划

　　一、指导思想：

　　在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下，以学校

　　的现代教育理念为方向，不断尝试和创新“先学后教，当堂训练”

　　这一新的教学模式，促进教育教学质量的提高。并通过教研组的学习活动，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

　　二、工作目标：

　　1、分工明确，责任到人，做好服务。

　　2、发挥特长，相互协作，共同发展。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）教学方面：

　　1、认真抓好教学工作，从备课、上课、听课、评课等各个

　　细节严格要求组内教师，以尝试“先学后教，当堂训练”教学模

　　式为核心，争取不断创新，共同搞好教学。

　　2、从每周一次的教研活动入手，要求每一次活动由不同老

　　师轮流主持，有主题、有内容、有记录：从教学的点滴进行反思、从个人的教学心得进行交流，从管理的方法进行切磋。

　　3、注重教师的专业发展，从教学教研、组织参与竞赛、管

　　理技能技巧等多方面为自己确定发展方向或侧重点，提高教研组

　　整体水平。

　　4、配合教务处，严格教学管理，同科目教师之间不定期进

　　行听课、评课，通过业务练兵，提高业务能力。

　　5、加强学校上机课的管理，以切实的措施管理好学生的上

　　机，进一步增强学生的动手操作能力。进一步规范上机实践课的课堂秩序。

　　6、加强信息技术学科教学，认真搞好组内课堂教学的研究,探索信息技术课堂教学模式，提高信息技术人员教学水平。

　　（二）教学辅助管理方面：

　　分工明确、责任到人，认真履行；充分发挥本小组团队协作

　　力量，进一步提高辅助管理工作。

　　1、开学初完成全校各多媒体教室、处、功能室电脑的检修

　　工作，保证开学教学的正常运转。

　　2、定期对各机房及办公室进行一次安全及维护情况的全面

　　检查，并作好相应的记载；做好每个专用功能室的日常维护、管

　　理工作。

　　3、进一步做好课件、素材等资源的收集及整理工作，把素

　　材资源数字化、系统化。

　　4、配合各处室，做好学校各类信息的及时发布。管理及协

　　助各处室做好校园网站相应板块资料的更新工作。

　　5、确保学校网络畅通、随时关注办公室、多功能教室和机

　　房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技

　　术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。同时，我们将通过培训等形式，逐步提高全校教

　　师的操作能力，降低设备的故障率。

　　6、积极组织和辅导教师参加学校及县以上的相关活动和比

　　赛，切实提高教师的现代教育技术运用能力。努力调动组内各教

　　师参与各种活动，通过活动提高教师的自身水平。

　　7、加强校园网建设，巩固和加强校园网的安全性，不断丰

　　富校园网站的内容，增强校园网站的实用性和艺术性，扩大我校

　　网站在社会上的知名度。

　　8、积极配合其他部门，认真完成学校的临时任务。

　　四、工作展望：

　　今后，我们将不断加强信息技术教研组自身建设，改进工作

　　方法，提高工作效率，充分发挥每个人的特长，齐心协力搞好本

　　学期信息技术教学工作和辅助管理工作。

　　4.小学信息技术教研组工作计划

　　一、情况分析

　　1、信息技术状况

　　信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高,目前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开

　　齐。大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了一定的认识，已经学

　　会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和

　　操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音

　　输入法输入汉字，练习画画。除此以外，所有学生都接受了计算

　　机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产

　　生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开

　　展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。

　　2、学情分析：

　　四年级学情：这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，同时

　　对计算机充满了无知和好奇。我要培养他们的学习兴趣，同时加

　　强四、四年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为

　　主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四年级学生要

　　给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算

　　机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡

　　地发展学生的信息技术素养。

　　二、教学总目标：

　　1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中

　　的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发

　　展相符的多媒体资源进行学习；

　　3、学会利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，并整

　　理成库，学会利用WORD制作以及美化简单的文档。

　　4、能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人

　　沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

　　5、知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计

　　算机使用习惯和责任意识。

　　6、学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。

　　三、实施计划的措施：

　　1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

　　2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形

　　式向学生介绍知识。

　　3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突

　　出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程

　　突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”

　　字（引导学生进行思维训练和认知能力训练）；巩固知能突出一

　　个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进

　　学生学以致用、创新实践）。

　　4、加强教师业务知识和上机能力的培训

　　四、具体内容安排：

　　四年级主要学习内容：了解信息和信息处理工具，利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的基本操作，学

　　会利用WORD制作以及美化简单的文档，中文版Win98基本操作。

　　重点：利用IE浏览器上网查找资料包括音乐、图片，了解

　　文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简单的文档

　　难点：了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化

　　简单的文档。

　　5.小学信息技术教研组工作计划

　　一、建立一个信息技术课程的考核机制。信息技术在中

　　小学教育中的应用，必须按照系统原则进行科学管理，才能充分

　　发挥其功能作用和效益。有的学校甚至只学不考，这种评价或不

　　评价的方式极不合理，更不利于学生充分发挥自己的想象力、创

　　造力，这学年我准备组织小学信息技术考试及制定评估标准和相

　　应的政策，分类推进，督导检查。通过这些工作，提高学校和信

　　息技术教师的重视程度，促进信息技术应用的制度化、规范化管

　　理。

　　二、继续加强培养信息技术骨干教师，利用电子白板、班班

　　通等现有设备，与电教馆联合组织研训活动。积极组织引导信息

　　技术教师进行网络教研活动，形成基层信息教研网络。建立并完

　　善动漫学科教学资源，以加强教材研究，优化教学设计，提高课

　　堂教学实效。发现和培养信息技术学科的骨干教师队伍。

　　三、充分利用“示范学校作示范”活动，带动综合实践发展。

　　在本学期，充分利用“示范学校作示范行动”活动，积极参与综

　　合实践的听课、磨课、研课。并大力推进网络教研，实现观课、议课、研课、磨课多位一体的教学研究活动，进而促进本学科的发展。

　　四、继续管理和维护好教研网络平台，进一步推动整体教师

　　信息技术水平。

　　五、加强农村信息技术教研工作。消除“数字鸿沟”，切实

　　提高农村信息技术教学质量。

　　六、推动信息技术教研与综合实践课互相融通，有机整合，互相促进。

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