2023年度市教育工作会议上的经验交流发言稿 （全文完整）
市教育工作会议上的经验交流发言稿 市教育工作会议上的经验交流发言稿市教育工作会议上的经验交流发言稿第1篇各位领导、老师们：大家好！一、低质量意识进一步增强育人质量是学校竞争力的核心。办人民满意教下面是小编为大家整理的市教育工作会议上的经验交流发言稿 ,供大家参考。
市教育工作会议上的经验交流发言稿
市教育工作会议上的经验交流发言稿第1篇
各位领导、老师们：
大家好！
一、低质量意识进一步增强
育人质量是学校竞争力的核心。办人民满意教育应当符合社会的需求。人生的胜败成败决定于教育的成败，义务教育学段是人生的基础课程体系阶段，所以抓育人质量、多培养人才、出好人才是我们的神圣使命，也是学校生存、发展的需要。在实际工作中，学校牢牢抓住以教学为基地，以质量求生存。一再表示质量是学校的生命线，也是辅导员的生命线，谁兼具良好的师德，教出好的成绩，谁就是好老师、就是名师、就是学校的功臣。谁就应该受到表彰和奖励。十佳教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教师的推荐都是依据教育教学质量，年度考核也是依据教学质量产生优秀。今后，我们仍然毫不动摇的坚持在良好师德的前提坚定下，“以教学质量论英雄”。
二、优化教师队伍
我们的做法是：
⒈中心校抓住一切教师培训学习的机会，尽可能多的派教师学习，把新的思想、新的课改经验、新的教育理念带回来，迅速传达，使全体教师达到新形势下教育教学降至的要求。
⒉领导带头，领导干部全部担任主要课程的教学，而且学业成绩必须突出，真正起到了骨干带头作用。对教学质量连续两年在底部徘徊的个别干部免职调岗。
⒊从师德、教学、班主任三方面彰显充分挖掘并树立本校的典型，利用寒暑假学习班的时机，介绍经验，让老师们实实在在学习他们的精神、他们的经验。
⒋学校不仅为老师该校订阅大量的教学资料，还鼓励教师每学年至少订一份与自己教学有关的刊物，互相使用，达到资源共享。
⒌抓教师的下水作业。每学年初，教师聘任完后，中小学将近三年的期中、期末考试试题、当中考试题发到任课教师挂到手中，逐一答卷，并认真总结。对学生的单元按期试题、随堂练习，教师必须全做。
⒍合理搭配教师。中心校立足于本镇实际，把教师按小学初中、低中高年级，不同年龄等，需要进行科学合理的搭配，使之发挥最大社会效益。
⒎落实全员聘任制。学年初，各校定岗定责，学校首先将每科的带头教师分配到各级部，并特别侧重起始年级。再由学区校长、级部主任为主离子化光解党员代表、教师代表共同组成聘任委员会，依据每位教师的专长与教学成绩聘任进行委任。对于落聘人员，有蓝盾统一调配工作岗位。
三、营造良好的中小学氛围
⒈学校开辟“教师风采”、“明日之星”等专栏，宣传优秀教师、优秀党员、三好学生的事迹，增强教师的责任感与责任感，激发学生的激情。
⒉抓好国旗下讲话、宣誓教育等活动，其要求学生跑操宣誓，严肃、庄重、嘴到、心到。
⒊创造较佳的文化氛围，教室中挂名言警句、行为规范及学生动手制作的激励性图片与标语。宿舍文化丰富小巧。
⒋充分利用榜样的作用，每次考试后都对进步越慢、成绩突出的学生、教师进行大张旗鼓的表彰。校园中会公布学习标兵、优秀同学、进步之星等。
⒌抓考风。每次测试我们都虽然像中考一样，按照其要求编排考场，教师签订责任书，学区之间、两处五年级对口监考，统一阅卷，每一个环节责任明确，要求严格，保证了考试的公正性，大大促进了教风与学风。
⒍强化时间意识。义务教育阶段质量的提高，主要主要用途是充分利用好课堂时间，激发学生兴趣，提高课堂效率，杜绝加班加点和加大杜绝小学生作业量的现象。
⒎不仅抓尖子生、边缘生，更加注重学困生。分类建立档案，跟踪管理，不让一个学生掉队，落实固生责任制，责任到人，减少学生流失。
⒏抓投入与使用。第三季度我镇又投入万元上多媒体教室预计今年个，其中瓦店初中班班都有视讯多媒体。教师使用率高，大大提高了课堂使用效率。
四、其他工作注重过程管理，避免出现遗漏环节
每学期开始，各学部明确分管领导、级部主任、班主任的职责与要求，定期分析总结。
⒈第一周：熟悉学生，提出教育教学及管理管理模式的最终目标，师生迅速进入状态。
⒉第一月：结合学情调查进行分析总结，严格落实查失分、纠错、讲评、跟踪练、制定上新措施等环节。
⒊期中考试后：开好三个会，即级部会、班级教导会、学生会。学校对评选的优秀班级、学标兵等进行表彰。
⒋学期结束：根据考试及选填成绩，进行量化，在此基础上进行详细总结，看班级、学生的进步，教师写出总结，把经验总结出来，把问题查摆清楚，并明确改正措施。
⒌教学过程中，注重抓课堂的提高效率、单元的检测，不留传授知识上的空白点。
五、持之以恒抓协作、抓竞争
⒈学校间两处初中，六个学区间业务交流经常化、制度化，每学期统一组织听观摩课、公开课，集体进行评课，共同提高全体教师的授课稳定度，提高课堂效益。组织联考，通过考试发现各自存在的环境问题，及时总结、反馈，资料通用，信息畅通，达致校与校之间各科均衡发展、全面提高，同时各学科进行校与校之间的竞争。为我镇全面提升教育质量打下坚实的基础。
⒉教师之间。只有发挥集体的优势地位，才能使教师队伍整体上水平，立于不败之地才能在恶性竞争中立于不败之地，同科教师之间的协作尤为重要。我们建立构建起促进同科教师协作的量化机制，采取同级部、同学科教师的集体外语教学成绩、个人外语教学成绩各法律条文占一定比例的捆绑评定办法，量化教师教学成绩，促进教师之间的资源共享，教师之间的竞争又激发了工作热情。整体提高了我岗村的教育教学质量。
六、科学的评价教师
一学期一次的量化，关系到教师的切身利益，必须做到公平、公正、公开。我们的做法是：德能勤绩综合考评，突出看成绩，成绩分数由二三部分组成，一是年度发展，看教师的进步幅度，二是同科捆绑，看教师协作，三是同科成绩比较看一看成绩成绩大小。
各位领导，老师们
新学年，新挑战，我们一定不辜负各级领导对我们的期望，虚心向兄弟乡镇学校和小学学习，在持续发展上为做文章，团结协作，勤奋工作，为诸城教育的振兴做出我们应有的。
谢谢大家！
市教育工作会议上的经验交流发言稿第2篇
我县竖家级贫困县，是全疆第一农业大县，总人口XXX.X万人，国土面积XXXX平方公里，辖XX个乡（镇），XXX个村（居）委会。全县有各级各类学校XXX所，其中幼儿园X所，小学XXX所，初级中学XX所，完全中学X所，教师进修学校、职业高级中学各X所；有公办教职工XXXX人，代课教师XXXX人；在校学生XXXXXX人，其中幼儿园XXXXX人，小学XXXXXX人，初中XXXXX人，高中XXXX人。
近年来，在市教育局、县委县政府的关怀和领导下，我们精心组织，严格管理，万余名教育界同心协力，辛勤工作，努力克服穷县办大教育的重重困难，教育语文能力明显提高。XXXX学年是文明史我县教育发展史上高中教育发展最快、效益最好、质量最高的一年，无论是在校学生数还是升学教职人员人数都创历史新高。参加高考XXXX人，上专科以上最低控制线XXXX人，上线率XX.X%，上线人数比去年纯增XXX人。本学期在市教育局、县委县政府的的指导下所，我县高中教育改革与发展加快进程，将县一中创办为窗口中小学，把县二中和师范学校合并创办为示范学校。我县高中教育体制创新、机制激活走出了一条新路，为高中教育发展注入了新的活力，群众提高了人民群众对德育的满意程度。
一、强化质量意识。提高教育教学质量是全面实施素质教育的重要内容，也是毛序历史时期人民对教育寄予的厚望。我们带领教职工强化质量意识，把教育教学质量的提高作为评价学校工作、定性校长工作优劣的重要依据，提出“不重视教学质量的校长不是称职的校长”、“不重视教学质量的教师教师不是德高望重的教师”，明确规
定检查学校工作时，首先检查教育教学其他工作，学校领导汇报工作时首先汇报教育教学工作。通过彼时的努力，质量意识在全县教育系统深入人心，质量兴校、质量强校成为了教职工的共识。
二、强化管理。提高质量是我们的在工作中工作目标。为实现这一目标，工作中会我们狠下功夫，力求合一做到目标管理与体来管理并举，制度管理与人本管理并重。
──采取线条板块管理模式。线条管理是：局领导──片区──学校，局党组──股（室）──学校；板块管理是：局党组纵览全局，成立明察暗访督查组，深入学校调查了解组织工作、生活情况，严肃查处对其他工作不负责任、得过且过的教职工。
──签定目标责任状，加大奖惩力度。新学年开始，我们学生家长根据教师学生实际和上年度工作状况，向各补习学校分解教育目标任务，特别向完中分解高考升学指标，签定目标责任状，学年结束学期规范按照规定兑现奖惩。
──引入竞争机制，打破平均主义，建立新的分配制度。“活工资”由教育局按“多劳多得，优劳优酬”的原则进行再分配，把“活工资”的再分配与教育教学效益直接挂起钩来。
──明确职责，整体联动。我们将工作重心、其他工作切入点放在基层、放在学校、放在班级，加强对村级的检查、督促、指导，为基层学校解决实际风险问题。
三、典型引路。我县基础教育非常薄弱，点多面广战线长，设施相当落后，不可能做到齐头并进，为此，我们提出在县直中小学建成一至二所示范学校，来中心学校选择一至二所学校作为辖区的示范学校乡镇创建，中学、附属小学创建示范班。在县委、县政府的领导下，以人民群众最关注的高中教育为突破口，通过强化管理、明确职责、重组资源等方式，把县一中创办为窗口学校，县和师范学校合并创办为示范学校，实行校长负责制、教职工聘任制、结构工资制、末位淘
汰制。窗口学校和示范学校成立的创办，对我县工作部门各类深化改革学校深化改革、提高教育教学质量产生了积极的拖累。
四、优化师资队伍。一是坚持深入开展师德坚守师风学习，教育演艺事业广大教职员工立志献身教育事业，帮助他们转变工作作风，真心关爱学生，真正为人师表。二是采取各种举措，宏观控制，综合平衡，竭力稳定高寒、贫困、民族乡村的教师。三是千方百计解决高中教师严重逐步解决缺员的风险问题，本学期初中全县高中专任教师达XXX人，比上学年增加XX人。四是支持教师培训、进修、接受继续教育，去年共培训教师X万余人次。五是千方百计提高教育高中教师教育教学水平，抽调部分完中管理干部和学科骨干共XXX余人次到沿海发达地区和兄弟盛市知名学校学习培训，挂职锻炼。
五、科研兴教。每学期召开教研组织工作会、高中质量研讨会，教研室除了组织好课堂教学竞赛等专题教研活动外，还深入基层学校，学术活动指导基层学校积极开展教育教学活动，总结推广成功经验。并以县成立小学、初中、高中中心教研组，加强教育学术研究，加大指导力度，引进和消化先进经验，每年派出高三任课教师前往昆明等地贵阳参加全国高考研讨会。上述工作的开展，为降低教育教学质量提供了有力保障。
我县教育在市教育局和县委、县政府的直接领导和指导下，通过全体教育工作者的努力，取得了良好成绩，但同兄弟县区相比还有一定差距，今后我们将不断深化改革，在进一步办好窗口学校、示范学校的同时，加强薄弱学校建设，全面大幅提升教育教学质量，为全县经济社会的发展作出更大贡献。
市教育工作会议上的经验交流发言稿第3篇
各位领导、各位同仁：
我今天交流的题目是：《思路决定出路目标引领发展》。2021年，云灌县第一中学，在县委县政府全力支持下，在市县教育局领导关怀指导下，乘借我县创建省上海通用教育现代化之东风，强化
目标引领，规范学校教育教学管理，积极创建江苏省四星级普通高中，于去年11月5-7日，顺利接受了省评估院专家现场考察，向建校60同年献上了一份厚礼。今年2月21日下午，省星级高中评审专家委员会主任委员、教育厅厅长沈健主持召开了评审会议，专委们在听取考察报告和查阅材料后进行了表决，一致同意我校晋升为省四星级普通高中。
现就创建其他工作谈几点感受，与大家共勉：
一、思路决定出路目标引领发展
“人无远虑，必有近忧”。“今天的生活状态不由今天所决定，它是我谬去生活首要目标的生活习惯结果！”这些话都道出了目标的重要。无论一个年轻人还是一所学校，发展规划至关重要。无论境遇如何，困难多大，都要做到“困境之中不困惑，困难面前不畏难”。我校在分析校内外因素基础上，科学制定“十一五”、“十二五”发展规划，分解近期目标、中期目标、长期目标，为学校发展打造美好愿景，引领全体武大围绕目标，适应转型，自觉转轨，主动转变，奋发努力，在实现目标中不断得到完善、得到提升、得到快乐。美国着名思想家文学家爱默生有名言：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！”美国潜能大师伯恩?崔西曾说“成功就等于目标，其他的一切都是这句话的注解”。我们一中人，正畅享着成功的快乐。
二、构建尚美文化主导学校未来
古人云：小智者善于治事，大智者善于用人，睿智者善于立法。而近年来，在学校管理中流传着这样一种说法：“三流学校”管理靠权力；“二流学校”管理靠制度；“一流学校”管理靠文化。云灌坚持用校园文化引领学校管理，实现了教学质量与学校管理水平的同步提升。
为了促进学校内涵发展，我们在传承六十年旧式育美传统的基础上，精心提纯一训三风，着力打造尚美文化特色建设，把“尚美
文化”建设的内容渗透到学校管理、课程建设、德育工作、校园环境等各方面，使尚美文化成为引领学校发展的教育哲学。利用自身为了充分发挥尚美文化的引领作用，我们以深化校园文化建设为突破口，特请着名教育家朱永新先生文达题写“诚信修身，博学立世”之校训，并勒刻在云灌第一的育人石上。重点打造以至真、至善、至美园为标志的园景文化，以诚厚、信实路为主体的城市道路文化，以中华传统美德和弘扬奥运精神高尚的墙体文化，繁荣校园先进文化，助力师生不断完善自我，塑造美好人生。
三、加强科研管理助推专业成长
为每一位教师建立个人专业发展档案，制定发展规划，并强化量化考核。充分发挥特级教师、骨干教师优势和带动作用，新老教师开展“一帮一”活动。坚持科研和教学相结合，把问题转化为“草根”课题，贴近教学实际开展教研，全校有51篇论文发表，79篇论文获奖，23个市设区课题结题，36个课题立项，承办了市“十二五”重大课题开题论证会和结题论证会等，促进了教师专业高速成长。
在创建中，我们通过创新教师管理模式来打造德艺双馨的教师队伍。一是“内引外联”。树立引领标杆，发挥特级教师、名师工作室以及市县学科带头人的示范带动作用。先后组织教职工学习“十大成才楷模”的先进事迹，邀请省特级、教育专家作专题报告，提升了教职员工的道德境界。二是“结对帮扶”。大力实施青蓝工程，促进共同发展，先后有27位老师在省、市教学基本功大赛中获奖，18位老师进入市“333工程”行列，32位老师被一年级聘为县高三研究者组成员。三是“搭台唱戏”。在市教研室指导下，精心打造“一中生本课堂”；岛根县现代化装备我校可谓县内最差、市内一流。以开展“三课五评”活动为抓手，让教师竞相献艺，充分发挥现代化装置体育场馆设备的促进作用，提高了课堂教学效益，提升了教职员工的教学水平。
四、规范常规管理大力推进素质教育
学校三次邀请被誉为“感恩教育第一人”的彭成老师来校为学生作感恩教育报告会；邀请“国际上校园学习力教育第一人”余建祥老师、中国教育网专家屈素丽老师来校作励志演讲等，为师生树立了较佳的榜样。学校开展的“文明班级”、“星级宿舍”评比、《弟子规》诵读比赛、唱红歌比赛、讲诚信故事征文，“校园十大孝子评比”、“青春自护”活动、尚美论坛等，内容丰富多彩、形式喜闻乐见，并使广大同学在学美、知美、赏美、唯美的基础上，学会创造美。
近年来，我们抢抓机遇搞创建，强化管理促效益，学校尚美文化特色教育成效显着，教育工作教学质量不断提高。
一是感恩教育激发动力。学校中小学深入开展感恩教育系列活动，开发《感恩日记》，学生的终身发展奠定了良好的基础。
二是课程开发成效显着。先后开发如《司马龙属苴与龙属苴古城》ˇ崖石刻与石棺墓》等尚美素质教育校本教材，实现了“让美态所有的学生通过三年的学习感受到艺术的自然美、运动美、社会美和科学美”的目标。
三是艺术教育独树一帜。坚持分层教学，实行因材施教，从高高三开始强化艺术教育，“一年培养兴趣，二年打好基础，三年冲刺本科”，以及“文化和专业并重，小班教学和个别辅导相结合”的教学策略，促进了尚美文化建设与学科教学的有效融合。并被评为县“艺术教育校园文化”，市“艺术教育课程基地”。
四是体育新闻教育成绩显着。学生田径、篮球、健美操、国旗班等活动队成绩隐现着。国旗班学生张晋源同学被选拔为。承办市中学生篮球赛，协办省中学生篮球赛、省表现形式武术比赛等赛事。在市四星、三星学校高一军训会操比赛中获特等奖。
五是招飞工作名震苏皖。学校积累的选苗、保苗、育苗工作经验，以及对初选学生需要进行“心品”培训方法，文化课成绩提升的“一对一”、“多对一”的有效做法，被省内外众多学校借鉴，国
内多家媒体、网站进行了报道。学校先后有32名毕业生考取飞行医学院，创苏、浙、皖之最。
六是无线电测向异军突起。在第十三届“无管杯”江苏省无线电测向锦标赛中，学校获得“四金四银”的辉煌成绩。无线电专供教室陈列了不同时代的电台装备，在对学生进行科技教育、感受科学美的同时，也发挥着潜移默化的德育功能。
过去的一年，一中在创建中提高，在创建中发展，仅从学校的升旗仪式和课间操活动就可窥知一斑。我校还先后获得省健康促进学校银牌、省中学生作文大赛一等奖、市“创先争优”先进集体、市基础教育工作创新创优优秀项目优异区县、市中学生健美操第三名、市中小学科技模型集体二等奖、县教学特色奖、县教科研先进集体、县艺术先进集体、县卫生先进集体、县青少年广播操比赛五县特等奖、县16届中学生艺术节健美操一等奖、县中学生篮球赛高中男子第五名中年男子等24项荣誉称号。
发展无止境，目标在前头。在各级领导的关怀指导下，云灌一中将继续抬头看路，埋头拉车，科学发展，向“现代化、高质量、有特色”的目标迈进！
谢谢大家！
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