党史学习教育发言提纲5篇

党史学习教育发言提纲篇1

　　如果在竞争中，你输了，那么你输在时间;反之，你赢了，也赢在时间。下面是众鑫文档网小编为您推荐党史学习教育专题民主生活会发言提纲优选。

　　2021年以来，我切实提高政治站位，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，扎实开展党史学习教育，认真研读党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等规定书目，及时跟进学习习近平总书记在十九届六中全会、庆祝中国共产党成立100周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，在学懂弄通做实上下功夫，不断推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实力走、往心里走。

　　2020年民主生活会共查摆问题5大类15条，通过制定整改清单，明确整改措施和时限，均已完成整改并长期坚持，个人理想信念之基进一步筑牢，政治品格得到不断锤炼，树立了求真务实的工作作风，各项能力逐步提高。

　　按照党史学习教育专题民主生活会的有关要求，我通过实地调研、座谈访谈、书面征求意见等方式，广泛听取各支部、党员干部群众的意见建议，认真进行梳理并逐条制定整改方案。按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”目标要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从《通知》要求的五个方面全面查找了自身思想、政治、组织、作风、纪律上存在的差距和不足，深入进行了党性分析，深刻剖析了问题根源，逐一明确整改方向。现对照检查如下：

　　一、存在问题

　　(一)对照带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面

　　1. 理论学习不深入。存在为了理论学习而学习的现象，学习手段较为单一，缺乏拓展延伸学习，对于理论知识、总书记讲话精神等只是满足于看了、学了，但对于新理论新要求还做不到全面掌握、精深理解，对习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的实践性、引领性领会还不到位。比如，对推进新时代基层党建工作高质量发展的全面把握还不深，对如何提升组织力、加强基层党组织建设等深层次问题深度思考还有欠缺。

　　2. 学以致用效果不明显。突出表现在融会贯通、知行合一上做得还不够好，运用习近平新时代中国特色社会主义思想去观察、分析、解决实际问题的能力还不足，把理论武装的成果转化为破解难题、化解问题的思路办法不多，对新形势新任务新问题深度思考和研究还不透彻，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的能力还要进一步提高。比如，村“两委”换届后，在如何迅速提升组织力上思路不宽、办法不多，导致一些基层党组织在贯彻上级决策部署方面还存在措施不实、力度不够的问题。

　　3. 引导树立正确党史观力度不够。在推动责任落实、传导工作压力上下的功夫还不够足，引领党员干部树立正确党史观上抓得还不够严。比如，在开展党史学习教育中，主要以领学领讲、调研督导等方式推动工作，在一些环节步骤上仅满足于做好规定动作、完成规定任务，结合实际分类指导抓得不紧，对学习教育内容、形式、方法等方面没有充分拓展和创新，个别党组织学习教育碎片化、办实事项目简单化的问题仍有存在。

　　(二)对照带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面

　　4. 党建工作统筹推进不平衡。对企事业等领域党建工作关注较少，专项安排督导检查、特色党建活动少，党建工作水平有差距。比如，对“两新”组织党建工作，在党建文化氛围营造、典型标杆树立方面重视不够，忽视了部分党员党性弱化、党员发展工作滞后、党费收缴拖拉等问题的存在。特别是对城市党建缺乏学习，造成目前对街道社区、小区党建工作无所适从。

　　5. 从严从实、抓常抓细的标准还不高。在破解基层基础薄弱等问题上提前研究谋划、亲力亲为做得还不够到位，对如何引导村级党组织拓宽增收渠道、提升“造血”能力上用心用力不够，有时导致工作成效与上级要求、与群众期盼相比存在一定差距。比如，针对发展壮大村集体经济问题，还存在个别村经营性收入过低，依赖占地补偿、土地复垦补偿，发展路径不宽，缺少可持续性收入途径。

　　6. 紧盯不放、跟踪落实力度不够。在党建工作压力传导方面抓得不紧，刚性约束要求少、铁下心来执行少，部分村支部书记存在应付了事，抓党建意识不浓的问题。比如，个别支部“三会一课”等党内制度执行不规范，对普通党员理想信念抓得不紧，个别党员自我要求低。对个别不合格党员有留情面的想法，第八支部运作机制不健全，抓党建执行力、落实力还需进一步提升。

　　(三)对照带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面

　　7. 联系群众不够密切。下村调研、推进工作，总体还是与村干部交流的多，与农民群众交流相对少一些。比如，在扶贫入户、宣传入户等活动中，没有静下心来同群众深入交流，了解群众诉求后往往束之高阁或安排村干部应付了事，在为群众解决实际困难方面下的功夫还不够大。

　　8. 群众立场不坚定。群众观念淡薄，不能始终同人民群众站在一起、想在一起、干在一起，主观武断作风有所表现。比如，在面对上访群众时，先入为主，带着有色眼镜去看待，没有站到他们的立场去看待分析问题。

　　9. 为民服务力度不够。缺少主动服务意识，对群众多样化、多层次、多方面的需求关注不足、调研不多、了解不深，没有真正打通人民群众对美好生活向往的“最后一公里”。比如，开展的“我为群众办实事”实践活动成效离群众期盼有距离，在推进过程中，仅满足于干没干、干了多少，没有实地了解是否是群众真正急需、急盼解决的事项，对实事的质量和成效也缺乏督导。

　　(四)对照带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面

　　10. 惯性思维、等靠思想较重。有时一味求稳怕乱，改革创新、攻坚克难的劲头不足，导致平时对基层组织建设中的难点问题缺乏系统思考谋划，创新突破不够，办法措施不多，成效不够显著。比如：对基层党建着眼全局思考谋划还不够，按部就班，没有拿得出手的党建品牌和亮点，缺乏出彩。

　　11. 缺乏主动服务意识。经常是按领导批示办事，被动安排去给村里服务，没能将工作做到前面，缺少主动意识。比如，对第一书记等下派力量，没有及时主动对接，在项目规划、指导、监督等方面没有靠上，造成一些项目经不起市场考验。

　　12. 发挥党员先锋模范带头作用不够。在充分发挥党员模范带头作用上存在思路不宽、办法不多，普通党员在经济社会发展中作用发挥还不够。比如，在疫情防控、防汛救灾等急难任务中，激发党员能动性的有效措施较少，普通党员参与性不高。

　　(五)对照带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面

　　13. 形式主义一定程度上还存在。有时为了防止存在形式主义，反而以形式主义去要求，没有真正做到为支部减负。比如，在党建迎查工作中，过于要求各支部留痕，以文件要求去落实文件，以材料去体现活动内容，硬性要求各支部重新准备多个档案盒，而将以前的档案盒空置，造成不必要的浪费。

　　14. 自警自省不到位。在严以修身上还不注重细节，以身作则、率先垂范发挥得不够充分，对周边的一些消极现象不能及时阻止规劝。比如，工作日期间，针对部分村干部坚持饮酒的情况，不能做到对其严格要求，经常是睁一只眼闭一只眼，默认其违规行为，一定程度上助长了不良风气。

　　15. 贯彻严肃性不彻底。缺少自我约束，没有时刻将政治纪律和政治规矩挺在前面，在言行上缺乏严肃性。比如，说话办事不严谨。有时图一时之快，说话不注重场合。比如，在同村干部交流时，面对牢骚，有时会顺着话头，没有旗帜鲜明地批评。

　　(六)对照中央和省委要求方面

　　1、违规发放公务员工资津贴补贴问题：不存在。

　　2、调查研究：调查的层面还不深入、不宽泛，对镇村干部调研的多，对普通百姓调研的少;站位不高，对于调研结果升华不够，缺乏能够实际操作的建议意见。

　　3、厉行节约反对浪费：节约意识不强，在公共场所常忘随手关灯。

　　4、理论学习中心组学习：思考不充分，学习效率偏低，交流探讨不到位;学习笔记不扎实，对学习的内容记录不全面，一些想法落不到纸上，容易遗忘。

　　5、意识形态工作：意识形态责任制落实还不够到位，对于微信群、朋友圈、微博、贴吧等网络媒介上传播小道消息、不当言论等行为，虽然能够及时发声制止，但往往只是就事论事，满足于表面管控舆情，没有深挖根源，也不能做到深入批评教育。

　　6、履行保密工作责任制：严格落实，不存在违规行为。

　　7、领导干部经济责任审计结果和审计发现问题的整改：不涉及。

　　8、深刻剖析好人主义圈子文化码头文化：通过认真查摆、深入剖析，不存在好人主义、圈子文化、码头文化等问题。

　　9、加强作风建设：形式主义一定程度上还存在。有时为了防止存在形式主义，反而以形式主义去要求。

　　10、容错纠错澄清正名和激励担当作为：不涉及。

　　11、中央生态环保督察反馈问题整改：不涉及。

　　(七)需要说明的问题

　　1. 本人重大事项报告。(1)个人办公用房面积、配备车辆等情况。办公用房位于街道办公楼×××房间，面积×××㎡，与组织办工作人员合用，平均×××，符合规定。没有配备车辆。(2)个人住房情况。家庭住房现有×××套，一套位于×××，×××年×××月购买，面积×××平方米，价格×××万元，均属于合法房产。(3)配偶子女从业情况。妻子×××，现在×××工作，任×××;儿子×××，就读×××，均遵纪守法，亲属子女无经商办企业情况，亲属子女无移居国(境)外，无加入外国国籍或取得国(境)外永久居留权，不存在与外国人通婚、经商等情况，不属于裸官。

　　2. 不存在群众反映情况。

　　3. 巡视巡察反馈情况。2021年×××月×××日，市委第三巡察组巡察反馈，涉及我分管领域四类六个问题，对此我全盘接受，现已全部明确整改措施及整改时限，不折不扣推进整改。对于全部反馈的四大类问题，我坚决扛起责任，切实提高思想认识，强化党建引领，督促各项整改落实落细落地。

　　4. 不存在组织约谈函询情况。

　　5. 没有受到问责。

　　6. 其他要说明的问题。本人能够全面及时、客观真实地报告个人重大事项，不存在隐瞒不报、漏报等问题;不存在外出不请假，先外出后请假或请假报告内容与事实不符等问题;不存在违规公款吃喝，违规接受由服务对象支付费用的宴请、旅游、娱乐等活动问题;不存在违规经营等问题。

　　二、原因分析

　　围绕上述问题，本人认真对标对表，深入剖析根源，进一步明确了产生问题的原因。

　　(一)理想信念不坚定坚决。一是放松了对主观世界的改造，理想信念这个“总开关”拧得不紧，宗旨意识有所弱化，放松了对党性锻炼的要求，对“四个意识”和“四个自信”的深刻领会和把握还不够，还停留在嘴上说说，没有真正的入脑入心，转化成本能。二是接受新理念、新思想不够积极主动，学习还停留在浅显认知上，不能用习近平新时代中国特色社会主义思想去武装头脑，致使思维层次徘徊于低水平，理论没有升华，思想难以真正解放，在指导实践上捉襟见肘。

　　(二)党性锤炼不及时经常。一是政治站位不高不宽。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究不深，没有自觉地把群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准，对思想作风存在的问题和不良倾向缺乏斗争勇气，对歪风邪气、错误言行坚持原则不够，对不良思潮、不良现象批评纠正不力。二是党性修养的自觉性和主动性不高，紧密联系思想和工作实际不够，没有完全把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，政治上缺乏严肃性，没有严格执行党的政治纪律和政治规矩。

　　(三)实干劲头不充足有力。对新时代党的组织工作的复杂性、艰巨性认识不足，面对繁重的工作压力，没有用好统筹这一战略思想，没有深刻理解统筹的内涵，切实将其运用到实际工作中，对统筹兼顾、综合平衡，突出重点、带动全局的方法没有深入掌握，没有学会十指弹钢琴，使得对新形势下的一些新问题、新困难没有从治本上理出思路、拿出办法，工作缺乏敢抓敢管的精气神，缺乏担当作为的真功夫，缺乏创新突破的新业绩，迎难而上、担当作为、动真碰硬的勇气不足，知难而进、啃“硬骨头”的精神和韧劲不足。

　　(四)廉洁自律不严格到位。一是缺乏日常的自我反省和约束，在遵守政治纪律、政治规矩和组织纪律方面自觉不自觉地放松了要求，在定心正身、养德修行上未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。二是自觉接受批评少，没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，满足于少出失误、不犯错误，导致了纪律意识松懈。

　　三、整改措施及努力方向

　　(一)提高政治站位，筑牢根基。以先进共产党员为标杆，以时代楷模为榜样，经常化、常态化对标对表，找差距、补短板，深化党史学习教育，深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，切实在学懂弄通做实上下功夫、见成效，不断提升新时期工作能力。

　　(二)持续改进作风，提升效能。树立正确的政绩观、群众观、发展观，坚持从大处着眼、从小处着手，大兴求真务实之风，坚持敬业钻研、尽心服务、扎实工作的良好作风，真正把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，加大对基层党建的督促指导，严格党内组织生活。

　　(三)强化担当作为，锐意进取。扎实做好新一轮基层党组织建设三年行动，用心用力持续抓好基层党组织带头人队伍建设、发展壮大村级集体经济等工作，全域提升基层党建水平，筑牢坚强战斗堡垒。加强对党员的日常教育培训，防微杜渐，警钟长鸣，筑牢思想防线，打造过硬队伍。

　　(四)严格廉洁自律，树立标杆。带头遵守各项纪律法规，严守政治纪律和政治规矩，切实增强“四个意识”，进一步提高践行“两个维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉，做到令行禁止，时刻自警自省，让腐败绕行，不给别人钻空子的机会。

　　真诚欢迎同志们对我提出批评意见。

党史学习教育发言提纲篇2

　　按照XX关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了XXX，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。

　　一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题

　　(一)对照党的创新理论方面。

　　一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。

　　二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。

　　三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。

　　(二)对照党章党规党纪方面。

　　一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。

　　二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。

　　三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，坚持反腐高压态势，查处了一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。

　　(三)对照初心使命方面。

　　一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。

　　二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。

　　(四)对照先辈先进方面。

　　一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄某某、刘胡兰等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。

　　二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄某某同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。

　　三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。

　　二、产生问题的根源剖析

　　(一)理论学习不够扎实，思想有所滑坡。多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。

党史学习教育发言提纲篇3

　　根据会议安排，紧扣本次民主生活会的主题，现将个人对照检查情况汇报如下：

　　一、存在的主要问题及表现11.在学习习近平总书记关于党史教育重要论述和党史教育方面。建立定期夜学制度，并利用党委中心组、学习强国、支部主题党日等学习载体，常态化制度化学习习近平总书记关于党史教育重要论述和党史教育。但是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够深入扎实，未开展深入剖析研学，导致学习仅停留在表面上，粗浅浏览的多、深度专研的少，没有完全做到融会贯通、入脑入心。

　　22.在履行党史教育责任方面。一是责任压实还不够到位。虽然经常在各类大小会议经常强调党史教育纪律和要求，但压力传导还不够有力，抓落实落地不够。普查过程中发现部分干部重视程度还不够高，走访次数不够，执行党史教育纪律还不够严格。二是统筹协调还不够有力。凝聚党史教育合力还不够强，协调各部门加大扶持、帮助共谋发展工作开展了督办检查，发现了推进中出现的一些问题，但后期未针对问题逐一督办责令整改到位。

　　3.在工作作风方面。存在干事不够大胆，创新意识不强，缺乏有效督导机制的问题。在党史教育工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，工作点多线长面广，推动工作落实中，面上工作又兼顾不全、点上工作有时松时紧、顾此失彼现象，对工作缺乏完备的督导机制，“一竿子插到底”做的不够，致使一些环节在落实上打了折扣。

　　二、产生问题的原因(一)理论学习抓得不够。没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记系列重要讲话精神深入学习、全面深刻理解还有差距。

　　(二)管理干部方面有待加强。虽然制定施行了各项制度和纪律，但在约束领导干部方面还不够完善。部分干部在求真务实方面做得不够，工作作风不够深入，从严管理干部不够，考虑到党史教育，镇村干部确实辛苦，存在一些面情观点，在干部管理上失之于宽、失之于软。

　　(三)党史教育督办问责力度不够。在对党史教育督办问责上失之于软，导致在工作落实上，与上级要求存在差距。今年以来乡村振兴领域的信访问题，已明确包村领导干部、村支部书记、包户干部负责，但没有对落实不到位的单位和个人进行严格追责问责。

　　三、努力方和整改措施(一)加强政治理论。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，坚持系统学、跟进学、联系实际学。继续坚持把党的政治建设摆在首位，把加强政治理论学习作为提高政治素养、改进工作作风的重要手段，坚持理论联系实际，深入基层，与干部群众面对面交流学习，注重听取社会各界的意见和建议，进一步提升领导能力和水平。

　　(二)增强纪律意识。认真学习党内规章制度，坚决执行政治纪律规矩，树立“四个意识”，自觉维护中央权威，认真执行落实各级决策部署，不打折扣、不搞变通，做到政令畅通，执行到位。在干部管理工作中，切实担负起从严管理干部的主体责任，做到敢抓敢管，善抓善管，管好干部，引导干部加强学习、专心谋事、实干工作。

　　(三)改进工作作风。在党史教育工作中，要有时不我待的紧张感、责任感，把力量挺在党史教育最前沿,以党史教育新业绩造福人民。带头“动真碰硬”、攻坚克难、以上率下，在切实加强作风修养中砥砺党性，在谋事干事、做人处世中树立共产党员的良好形象。

党史学习教育发言提纲篇4

　　一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。下面是众鑫文档网小编为您推荐县委办主任党史学习教育专题民主生活会五个带头发言提纲汇编。

　　按照本次党史学习教育专题民主生活会安排部署，对照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总体要求，党的十九届六中全会精神，聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标，对标对表《通知》中“五个带头”具体要求，认真落实整改举措、盘点个人收获、检视个人问题，深刻自我剖析。现将对照检查情况报告如下：

　　一、2020年度民主生活会整改落实情况

　　2020年度民主生活会自查和同志们对我的批评意见，主要体现在，学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想的各个环节都有差距;团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面不全面;着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展等工作方面有漏洞;对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标加强科学谋划方面不完善;落实全面从严治党责任方面有欠缺等五方面九个问题，针对以上问题我深入剖析根源，认真研究制定整改措施，并逐条抓好整改落实，较好地完成了各项整改任务。

　　(一)加强理论学习，坚定理想信念。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把握其核心要义、精神实质，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，始终坚持知行合一，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的动力、创新工作的举措、破解难题的对策。正确摆布工作与学习的关系，克服以干代学、以干挤学的问题，把研究和解决重大现实问题作为理论学习的根本出发点，边学习边思考，力求学深悟透。通过不断的学习，强化理论武装，养成良好的学习习惯，让先进的思想去指导工作实践。

　　(二)锤炼党性修养，筑牢党性根基。坚决维护党中央权威，坚决做到令行禁止，牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”;时刻坚守党规党纪和红线底线，违法违纪坚决不干。不断强化作为一名党员干部的角色意识，在道德上做示范者，诚信上做引领者，公平正义上做维护者;政治问题面前有原则，敢于斗争;大是大非面前有立场，不当老好人。时刻将党的性质、宗旨、理想、信仰、入党誓词作为行动指南、行为规范、奋斗目标，真正做到入脑入心，努力争当知行合一的实干家。

　　(三)转变工作作风，狠抓工作落实。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，坚决反对形式主义要动真碰硬抓落实，敢于直面问题，牢固树立讲担当、重担当的鲜明导向。狠抓队伍建设，切实强化责任意识，坚持高站位、高起点、高标准。在工作上真抓实干、务求实效，树立“晚干不如早干，要干就干好”的理念，以“功成不必在我”的思想境界和“建功必须有我”的担当精神，一锤接着一锤敲，以钉钉子精神精准发力抓落实，坚持“一年干成几件小事，几年干成一件大事”，按照县委部署要求，结合实际实际情况，找准工作切入点和着力点，真正把县委的决策部署落地生根、开花结果。

　　二、个人事项报告

　　涉及个人、家庭、亲属等需向组织报告的重要事项已如实报告，2021年没有新变化。上年度民主生活会需整改事项，已全部整改落实到位。在下步工作中如发生需上报的个人有关重大事项，我将严格按照《关于领导干部报告个人有关事项的规定》要求及时上报。

　　三、查摆的主要问题

　　1.带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。我始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要的政治任务，坚决做到学懂弄通做实。但还存在一些问题：一是全面学习深入领会的自觉性不够高。在个人日常学习过程中，能够认真做到全面系统学、原原本本学、反复思考学，但仍存在“以干代学”和专题学习不够深入的情况，特别是当工作和学习发生冲突的时候，往往认为学习可以往后推一推，导致学习的效果不佳。二是坚持落实学习计划的自制力有欠缺。认真坚持制定学习计划，但在客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒的落实理论学习计划的精神。三是没有把握好学用结合的关系。在理论体系的把握和“融会贯通”的运用理论学习成果指导实际工作上不适应，只满足于片面的引用个别原理，没有做到有效地与实际工作相结合。

　　2.带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚集新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。自换届任职以来，在百年未有之大变局的形势下，我深知统筹做好疫情防控和经济社会发展工作责任重大，坚决响应和落实上级要求和县委、县政府决策部署，及时研究形势，积极采取应对措施，较高质量的完成了各项工作任务。但对照要求，也还存在以下不足:一是工作中欠缺新的亮点。工作中与时俱进、开拓创新的工作思想树立的不够牢固，受以前思路和框架的影响较多，只是认为保证工作的完成质量就够了，没有在此基础上求新、求活。二是干事创业的创造性发挥不够。遇事考虑困难多、考虑客观多，特别是今年全县面临经济下行压力加大，自己在工作中也有求稳怕乱、裹足不前的现象，发挥主观能动性不够，出主意、想办法不多。三是攻坚克难担当作为的勇气不够。在工作中有时存在没有很好地把出实招、办实事、做实功、求实效贯穿到决策谋划、推动工作的全过程，特别是对一些难事、苦事、见效慢的事，缺乏攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气、大胆负责的胆气。比如对于县委已经定下来的一些改革事项，工作调度不力，缺乏一鼓作气、一以贯之、一抓到底的“钉钉子”精神。

　　3.带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。能够积极主动参与“我为群众办实事”活动，但在群众观点、群众立场、群众感情和服务群众方面尚有不足。一是帮助群众解决问题的成效有待进一步加强，主要表现为对全县重点工作研究的不够透彻，没有更好的将“我为群众办实事”活动与全县重点工作进行结合，在指导基层和帮助群众解决实际困难的过程中，工作成效不够突出。二是对群众生活中的问题了解的不够全面，在密切联系群众的过程中存在差不多的思想，对自己想要了解的事情关注较多，其他关注的较少，导致调研反应的问题还不够全面。

　　4.带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。在做到“两个维护”方面，能够做好自己，但自身的政治敏锐性和政治鉴别力仍有待加强，习惯就事论事，不善于从政治上观察问题、分析问题。主要表现为：一是虽然自身能保持政治自觉，不散布和传播不负责任的政治言论，对待社会上一些错误思想言论，基本不予理会，没有旗帜鲜明作斗争，对一些模糊认识不能及时地予以澄清，认为无碍大局便无关紧要，不能挺身而出严肃地给与批评和纠正。二是时刻准备应对重大挑战、抵御重大风险的思想意识有所松懈，只着眼于解决当前工作中的突出矛盾，对各种潜在风险的防范和预判，仍存在认识不到位的情况。

　　5.带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争。自己始终牢记各项廉洁自律要求，坚决反对特权思想，严格执行中央八项规定，主动接受组织和群众监督，做到了清清白白做人、干干净净做事。但对照中央要求，在落实党风廉政建设“一岗双责”上，还存在一些薄弱环节。一是对自己分管联系的单位和部门，常常抓具体工作业务多，抓党风廉政建设和意识形态工作责任制落实少，提醒教育多、督促落实少，与真正做到将党风廉政建设、意识形态工作责任制落实与工作业务同谋划、同部署的目标还有一定差距。二是习惯以普通党员干部的标准来检视自己，没有以更高的思想标准、更严的行动规范来要求自己。三是对社会上出现的令人震惊腐败问题和伤害群众利益的案例，虽然也感到憎恶和震惊，但总觉与自己无关，没有认真作深入细致的思考分析，及时从中汲取教训，举一反三，做到警钟常鸣引以为戒。

　　四、问题根源剖析

　　综合分析以上查摆出的问题，通过认真剖析，深刻认识到产生问题的根源，主要有以下五方面原因。

　　(一)对理论学习重视不够。主观上，我有时候认为自己受党培养多年，经常参加各类理论学习培训，加之平时也不少看书、看报、看文件，各项理论知识也有一定基础，觉得够用，满足于过得去，没求过得硬，终身学习的观念还不牢;客观上，把大部分时间用在工作上，产生了放松理论学习的思想，大多时候就以干代学了，导致理论学习不全面、不系统、不深入，学用结合不够紧密。

　　(二)党性修养自觉性不够强。我始终坚持对党绝对忠诚，坚持认真贯彻执行上级指示和县委各项决策部署，有时觉得只要自己按照上级领导的要求，把工作干好就行了，所以面对新形势、新挑战，在党性锤炼、党性修养上，有时自我加压、自我激励、自我提高不够，理想信念内化于心、外化于行还没有实现高度统一，主动接受监督的自觉性和坚定性还要不断提高。

　　(三)宗旨观念与时俱进不够。我始终坚持“以人民为中心”的发展思想，认真履职尽责，但对于我国社会主要矛盾已经发生的新变化，学习理解和领会把握的不够深入，习惯于按常规思维办事，缺乏换位思考，在拓展和丰富服务内涵，为群众办好事实事上，还没能很好地做到“问需于民、问计于民、问政于民、问效于民”，面对新矛盾、新变化，投入精力不足，解决办法不多。

　　(四)积极担当和改革创新能力不足。换届后，面对新工作新任务，做出了很大努力，进行了积极探索。但受自身知识结构和眼界所限，抓改革发展的战略思维、战略举措还不够，闯劲不够猛、韧劲不够足。抓落实问题导向和精准思维运用得不够，抓大事难事与抓细抓长统筹兼顾不够，带头推动高质量发展的工作力度还需提升。

　　(五)狠抓作风建设的力度不够。对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义认识得不够深刻，遵守执行得不够严格。有些工作满足于开会了、布置了、调度了，缺乏较真碰硬、跟踪问效的督导和追责力度。对落实中央八项规定和实施细则要求，抓经常、经常抓不够，对干部管理有时比较宽容，积极主动监督廉洁自律工作还不够到位。

　　五、今后努力的方向和整改措施

　　下一步，针对查摆出的问题和征求到的意见建议，我将认真总结提升，逐项整改落实到位。

　　(一)坚决用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要的政治任务，真正做到学懂弄通做实。坚持全面学习领会，按照全面学习、通篇研读、持续巩固的原则，通过专家解读、理论研讨、网络学习，全面领会掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。注重成果转化，找准习近平新时代中国特色社会主义思想和实际工作的结合点，聚焦县委“四个全”的工作目标，推进高质量发展、坚定不移推进全面从严治党等核心任务，一项一项落实到位。

　　(二)坚决贯彻执行党中央、省委、市委及县委决策部署。坚持以“钉钉子”精神，持续抓好党中央、省委、市委及县委决策部署的贯彻落实，对市县“两会”各项工作安排列出清单，不折不扣贯彻执行到位。持续抓好上级决策部署盯办落实，着力在制度机制建设上下功夫，坚决杜绝“以会议落实会议”问题，坚持以“一竿子插到底”的劲头，深入基层检查指导，及时发现存在困难和问题，逐一盯办解决到位，确保党中央、省委、市委及县委决策部署落地见效。

　　(三)坚决做到对党忠诚，传承红色基因、赓续红色血脉。旗帜鲜明讲政治，严格遵守政治纪律和政治规矩，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位，维护党中央权威和集中统一领导。坚定政治方向，同一切诋毁党的形象、损害党的声誉、破坏党的团结的言行作斗争。严格抓好干部队伍建设，牢牢把握意识形态工作领导权、主动权、话语权，积极抓好党史学习教育、“三会一课”等活动，引导全办干部忠诚核心、维护核心、捍卫核心，对党忠诚老实。

　　(四)坚决带头抵制和纠正“四风”问题。严格纠正“四风”特别是形式主义和官僚主义问题，模范执行中央八项规定和实施细则，始终把纪律和规矩挺在前面，严格按照党性原则办事。充分发挥“领头雁”作用，带头大兴调查研究之风，多到矛盾和困难多的地方“解剖麻雀”，解决好群众最关心最直接最现实的利益问题。严把会议文件关，准备不成熟、酝酿不到位的不开会，严控时间，坚持开短会、讲短话、讲管用的话，将更多的时间用来抓落实、办实事。

　　总之，我一定在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，认真学习贯彻党的十九大以来的一系列重要会议精神和习近平总书记的系列重要讲话精神，坚决贯彻落实党中央、省委、市委及县委的决策部署，鼓足干劲、振奋精神，从严律己、担当实干，为全面开创新时代美丽幸福新新县新局面作出新的更大贡献。

党史学习教育发言提纲篇5

　　一、高点站位抓组织。

　　以走在前列、勇当尖兵的政治自觉，第一时间成立了由张延清同志任组长的日喀则市委党史学习教育领导小组，明确了党史学习教育指导思想、总体目标、重点任务、组织领导，确保了全市党史学习教育有力有序推进。

　　二、高标定位抓创新。

　　借鉴历次党内集中教育的经验做法，坚持“规定动作不变通不走样、自选动作有特色有创新”，针对不同领域、不同层级、不同行业的实际情况，因情制宜、分类施策，确保党史学习教育取得实效。

　　三、高效推进抓实效。

　　抓好理论学习，明确推荐书目和微党课学习内容，充分利用“学习强国”“珠峰党建”等平台。抓好为民服务，坚持困难麻烦由政府解决、把方便实惠送给群众，始终把人民群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为一切工作的最高标准。抓好统筹兼顾，坚持“十个指头弹钢琴”，把开展党史学习教育与“三更”专题教育、“四讲四爱”群众教育实践活动结合起来，与正在做的事情结合起来，真正做到了两手抓、两不误、两促进。抓好氛围营造，统筹线上线下媒体资源，综合运用理论宣传、新闻宣传、社会宣传、文艺宣传、网络宣传等各种方式，充分阐释党史学习教育的重大意义、目标任务，大力宣传党史学习教育的进展情况、经验成效，选树宣传先进典型，加强正面引导，着力营造了浓厚的政治氛围和良好舆论环境。截至目前，《日喀则日报》累计刊登党史学习教育相关稿件67篇，日喀则广播电视台、日喀则新闻中心累计发布转载党史学习教育稿件365篇，《西藏日报》刊登发布日喀则党史学习教育稿件21篇，学习强国发布日喀则党史学习教育稿件9篇。

　　下一步工作中，我们将以高度的政治自觉、务实的工作举措，用心、用情、用力把专题教育组织好、开展好，确保专题教育方向不偏、焦点不散、节奏不乱、取得实效，为建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新日喀则汇聚强大力量，以优异成绩向建党100周年和西藏和平解放70周年献礼！

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