发言稿副标题6篇

篇一：发言稿副标题

　　

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　　会议发言稿标题

　　篇一：写好领导讲话稿1—标题与结构

　　标题是讲话稿不可缺少的组成部分。好的标题，是讲话稿的点睛之笔，与会者一看(听)，就或能知其要领，或能受到深刻的启发、激励、教育和感染，引起强烈的兴趣。这里讨论的标题，既包括讲话稿的总标题，也包括讲话稿正文中每一部分、每一段落的大小标题。当然，在领导的即席讲话中，通常情况下是没有总标题的，但只要留心倾听，正文中的大小标题还是听得出来的。

　　讲话稿的总标题，常见有三种写法：一种是体现讲话场合及讲话内容的叙事性标题。主要用于小型会议、一般性工作会议或公务活动，如在×××会议或活动上的讲话。这类标题往往要在后面标识讲话人姓名、职务和讲话时间;有的在写作中省略了“在??上”这两上字，直接写×××大会开幕词、×××会议主持词、×××活动欢迎辞。另一种是体

　　2现会议主题及讲话内容的观点性标题。主要用于庄重场合或大型会议、大型活动。如邓小平同志的《解放思想、实事求是，团结一致向前看》，十六大报告《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》。这类标题有的还在后面加设副标题，说明什么场合，什么人的讲话，如《咬定目标、迎难而上，迅速掀起工业原料林建设新高潮——在全市林业大会上的讲话》。还有一种是固定标题。如各级人代会上的政府工作报告、法院工作报告、检查院工作报告，从中央到地方，沿用几十年不变，成为一种法定标题。

　　正文中各个部分的大标题，通常有四种基本写法：一是用“要”字统领各标题。原省委书记杨正午最近几年的讲话经常采用这种办法。如他20XX年在全省领导干部树立和落实科学发展观与构建社会主义和谐社会专题研讨班上的讲话，三个部分的标题是：

　　(一)要深刻认识创新理论;(二)要正确把握创新理论;(三)要全面贯彻创新理论。

　　这种写法的优点是，标题所显示的观点简洁明了，语势短促有力，各部分之间的衔接也很紧密，整个文章显得很紧凑。我个人认为，这种写法更适用于非主体报告的强调性讲话，而且在论述各部分中的观点时不宜太展开，也不宜用过多的散句，而必需用高度概括性的语言来进行高屋建瓴、简明扼要的阐述，使这种简短有力的文风体现得更淋漓尽致。

　　2二是用带观点的祈使句作为各部分的标题。这是最常见的写法。句子有长有短，短的如江泽民同志在全国再就业工作会议上的讲话，三个标题是：

　　(一)充分认识就业再就业工作的极端重要性;

　　(二)集中力量做好下岗失业人员再就业工作;

　　(三)全面做好扩大就业的各项工作。长的如杨泰波副省长在全省发展农民专业合作组织工作电视电话会议上的讲话，三个标题是：

　　(一)统一思想，提高认识，进一步增强加快发展农民专业合作组织的紧迫感;

　　(二)正确分析形势，认真总结经验，进一步增强加快发展农民专业合作组织的主动性;

　　(三)加强领导，积极扶持，进一步推动我省农民专业合作的发展。这种写法便于在各部分中装进较多的内容，充分展开来讲，适用于主体讲话。三是用不带观点的短语作标题。如温家宝总理20XX年12月在中央农村工作会议上的讲话，六个标题依次是：

　　(一)关于农村基础设施建设问题;(二)关于农村综合改革问题;(三)关于粮食问题;(四)关于土地问题;(五)关于农民工问题;(六)关于农村社会事业发展问题。又如周伯华20XX年在全省一季度经济形势通报会上的讲话，三个标题是：

　　(一)一季度全省经济形势;(二)各市(州)指标完成情

　　2况;(三)下阶段工作意见。前面介绍的三种标题法都带有序号“一、二、三、四”，标识很明显。下面介绍一种不带序号的写法。即标题置于文中，以设字体和空格提行来体现。如杨正午20XX年在全省市州和省直单位负责人会议上的讲话，开头先申明“讲三个问题”，紧接着是：第一个问题讲发展——主要是讲在宏观调控形势下加快发展的问题;第二个问题讲稳定——主要是讲积极主动地调处人民内部矛盾的问题;第三个问题讲作风——主要是讲坚持依法行政、依法办事的问题。这种写法使整个文章显得浑然一体，层次划分不露痕迹，形式新颖，值得借鉴。

　　正文中段落及段落中的小标题，是为各部分大标题服务的。或作解释说明，或作进一步论证，构成一种总说与分说、总论点与分论点的关系。在讲与写的过程中，其形式更为灵活，表意要求也更为具体。纵观各类讲话，以下四种方式比较常见。一是用一个“字”或“词”统领各标题。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意义可用“从什么来看、从什么来看??”，总结经验可用“必须什么、必须什么??”，总结成绩可用“新进展、新步伐、新突破、新亮点??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，统一思想可用“把思想统一到什么上来、统一到什么上来??”。这种写法对起草者而言，易于掌握;对听会者而言，也便于理解和记忆，听了之后就知

　　2道领导讲了“几个新”、“几个突出”、“几个坚持”、“几个必须”。但在一篇讲话中不可反复多用、滥用。二是提炼小观点作为小标题。如周伯华20XX年全省市州和省直单位主要负责人讲话中，在讲到如何克服“非典”影响、确保完成全年经济工作目标任务时，用了“工业超计划、投资挑重担、农业抓增收、三产促恢复、财税保增长”作小标题，令人耳目一新，印象深刻。三是用一个词或词组概括段落大意再作解释的方法作小标题。如原怀化市市长陈志强20XX年县(市、区)和市直单位负责人讲话，在谈到如何发展城镇经济时，概括了16个字并加以解释：所谓夯实基础，就是要什么什么;所谓突出产业，就是要什么什么;所谓民营主导，就是要什么什么;所谓搞活经营，就是要什么什么。与会者反应比较好。四是用与上下文自然承接而又能准确概括该段大意的句子作标题。可设字体以示体现，也可不设字体。如原市长陈志强20XX年所作的《政府工作报告》，在谈到对外开放时，用了三个“把”字句——把对外开放作为长期坚持的基本战略、把发展非公有制经济摆到更加突出的位置、把优化经济环境作为加快发展的重要举措，作为各段小标题，看似漫不经心，实则刻意为之。此法比较巧妙，但不易掌握。

　　上面总结的是一些常见的标题弄法。实践中要灵活运用。比如即席讲话，要多用观点性标题，且语句要简短，以便听者理解和记忆。在同一篇讲话中，制作标题的方法也要穿插

　　2使用，以免雷同，形式呆板。人的智慧是无穷的。只要你用心琢磨，相信还会创造出一些更有新意的方法来。

　　(二)结构，指领导讲话稿的组织形式和内部构造，亦即通常所说的布局谋篇。安排结构，重点要解决正文主体框架、层次处理、段落划分、开头结尾、过渡照应等问题。这里择要谈谈讲话稿开头、结尾和正文框架安排的问题。

　　开头，是指讲话稿的开始话。开头是讲话思路的起点，其意义在于提领整个讲话，起着定调的作用，使与会者了解会议(活动)的情况和讲话者的意图。好的开头，可以先声夺人，先入为主，给人以深刻的印象，把听众吸引住。它既可以是一个句子，也可以是一个自然段，还可以是几段。常见的开头方法有五种：一是总体概括法。从介绍情况入手，说明会议召开的背景、目的、议题和任务。这是目前普遍采用的方法，例子很多。二是提出问题法。即提出问题，吸引听众，引发思考。如毛主席1942年5月23日《在延安文艺座谈会上的讲话》之开篇：“第一个问题，我们的文艺是为什么人的”?三是开篇点题法。即一开始便把讲话的意图简明扼要地说出来。如毛主席《整顿党的作风》之开篇：“今天我想讲一点关于我们党的作风”的问题。四是表明态度法。即开门见山地表明讲话者对所谈问题的态度。如毛主席《改造我们的学习》之开篇：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。五是欢迎感谢法。即由抒写讲话者的2心情、感受导入正题。如原市长陈志强20XX年6月与湖南大学部分专家座谈会上的讲话之开篇：“非常感谢湖南大学的盛情款待和周到安排。我们这次来主要是学习、请教的”。不管是哪一种方法，都应做到开门见山，切入主题，简明扼要，吸引听众。结尾，是指讲话稿的结束语。其任务是托负全篇。好的结尾具有画龙点晴的功能，可以让听众余兴未尽，回味无穷，鼓舞斗志，振奋精神。同开头一样，它可以是一个句子，也可以是一个自然段，还可以是几段。常见的结尾方法有七种：一是总结法，即在讲话结束时简

　　要地对前面讲过的内容进行总结，进一步概括主题，加深听众印象。如列宁1921年在全俄运输工人代表大会上的讲话之结尾：“对于你们这些铁路和水运员工的代表们来说，结论只有一个，而且也只应有一个，这就是百倍加强无产阶级的团结和无产阶级的纪律。我们无论如何都应当作到这一点，无论如何都要争取获得胜利”。二是号召法。即用一些精悍有力、调子高昂、催人奋进的话语对听众进行号召或呼吁，使与会者为实现既定目标而奋斗。如毛主席1945年4月在第七次党代会上的报告之结尾：“同志们，有了三次革命经验的中国共产党，我坚决相信，我们是能够完成我们的伟大政治任务的。成千成万的先烈，为着人民的利益，在我们的前头英勇地牺牲了，让我们高举起他们的旗帜，踏着他们的血迹前进吧”!三是展望法。即通过展望性、预示性的2语言，引起听众对美好未来的憧憬与向往。如毛主席1940年1月在陕甘宁边区文化协会第一次代表大会上的讲话(即《新民主义论》)之结尾：“新中国站在每个人民的面前，我们应该迎接它。新中国航船的桅顶已经冒出地平线了，我们应该欢迎它。举起你的双手吧，新中国是我们的”。四是希望法。即以对听众提出带希望性、鼓励性的话语作为结尾。如江泽民同志20XX年5月在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话之结尾：“全国的共青团员、青年朋友们!实现中华民族的伟大复兴，需要你们去奋斗。希望你们??谱写出更加壮美的青春之歌!向着祖国更加美好的明天，前进!”五是祝愿法。即以祝福性的话语作结尾。如周恩来同志1957年访问尼泊尔时在加德满都市民欢迎会上的讲话之结尾：“在我要结束我的讲话的时候，我祝中国和尼泊尔的友谊像联结着我们两国的喜马拉雅山那样巍峨永存。”六是口号法。即以高呼口号结束全文，引申讲话主题，引起听众共鸣，达到情感高潮。如江泽民同志20XX年7月在庆祝中国共产党八十周年大会上的讲话之结尾：“伟大的祖国万岁!伟大的中国人民万岁!伟大的中国共产党万岁!”七是本位收束，自然煞尾。如杨泰波副省长20XX年4月在全省林业工作会议上的讲话，在最后谈到加强对林业工作的领导时，以“要充分调动各方面的积极性，万众一心，群策群力，进一步开创林业建设的新局面”结束全文。无论采用哪种方法

　　2结尾，都必须做到简洁有力，“如截奔马”，干净利落，切忌拖泥带水，画蛇添足，或者草草收兵，软弱无力。

　　篇二：领导讲话稿排版格式

　　篇一：领导讲话稿格式及写作方法

　　领导讲话稿格式及写作方法篇二：领导讲话稿格式

　　领导的重要任务之一是开会，开会必须有领导讲话，讲话必须中规中矩、保持领导腔调，因而掌握领导讲话稿写作要诀，是每一个机关干部的必备素质。尽管为长官写稿的人，旧时称捉刀人，今日称枪手，刀枪总令人想到火药味和喊杀声，但这都是为长官壮威助势的意思。因而，不善于玩笔杆子，就最好不要在长官的幕下闲混，否则直熬到青丝变白发，也混不出个人模狗样。为此，认真学习写作讲话稿，是各级幕府中人必须努力的方向。

　　听说旧时八股文有破题、承题、起讲、出题、二小比、二中比、后二比、收接等等格式，我也不懂，只是感到它从某种角度说，也是“放之四海及放之古今而皆准”的东西，于是，不揣冒昧，借用八股名目以为“发言稿范本”之纲目，以便于今日枪手研习。说明：下述范本属于传达上级新的指示精神的讲稿，有一于此，足省却写稿人绞尽脑汁的心思。

　　[破题]

　　同志们：某某市第n届??会议近日隆重召开了，市??等领导出席了这次会议，市委某某某书记代表??做了十分重要

　　2的报告。这次会议的召开，对于??具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。

　　[承题]

　　这是一次团结的大会，胜利的大会；务实的大会，民主的大会??圆满完成了各项任务。这是在??关键时期召开的极其重要的会议。

　　[起讲]

　　会议回顾了??，总结了??，强调了??，明确了??，通过了??，制定了??，体现了??。与会代表一致认为??

　　[出题]??的报告高屋建瓴，思想深刻，提出了??，阐述了??，六个加强和八个坚持的概括，八大近期目标和十大远期目标的谋划，为??指明了方向。

　　[二小比]

　　要认真学习??精神，全面准确地把握??精髓。要深刻理解??的总体目标和主要任务，认真落实??的各项方针和政策，充分认识??的重要性和紧迫性，努力提高??的主动性和自觉性，把思想统一到??上来。

　　[二中比]

　　我们一定借这次会议的东风，弘扬??精神，把握??方向，加强??管理，夯实??基础，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的积极因素，把??推向??，以在不远的将来实现??的目标。

　　2[后二比]

　　根据??会议要求，今后一个时期我们的主要任务，是加强工作中的六种能力，即不断提高驾驭??的能力，发展??的能力，建设??的能力，构建??的能力，处理??的能力，应对??的能力。要立足于??，着眼于??。整体推进，协同作战；党政工团，齐抓共管。要研究新情况，解决新问题，创建新机制，增长新才干，从而使??更加欣欣向荣，蒸蒸日上。

　　[收接]

　　我们一定要紧密团结在??周围，高举??旗帜，牢固树立??观念，全面贯彻落实??思想，统筹兼顾，锐意创新，与时俱进，以实际行动迎接??，为??而努力奋斗。篇三：起草公文的基本排版格式

　　起草公文的基本排版格式

　　――副标题为三号宋体加粗，格式为右对齐

　　作者单位全称、作者职务、姓名

　　（注明“根据录音整理”及讲话的时间）

　　一、标题规范

　　（一）标题字体。

　　标题字体为华文中宋，小二号字，加粗，格式为居中。副标题为宋体，三号字，加粗，格式为右对齐。

　　（二）作者与题注。

　　一般公文只有标题，没有作者和题注。

　　112如属讲话稿之类要标明作者的，应在标题下一行加上作者单位全称、作者职务、姓名，职务与姓名之间空一格。如属汇报类公文，则标明汇报单位全称，用楷体，三号字，加粗，居中。如果属录音整理则应在讲话者的下一行注明“根据录音整理”及讲话的时间；如属汇报类公文，则要标注汇报时间。这一行全部用楷体，三号，加粗，居中；这一行往往要用小括号括起来。

　　二、抬头规范

　　请示、报告、函等公文应有明确的抬头。有抬头的，抬头顶格。一般发往全系统的文件抬头为“各地级市工商行政管理局”；要发往含广州、深圳在内的全系统则为“各地级以上市工商行政管理局”；如果仅发往部分市局则用“珠海、汕头等市工商行政管理局”。发往省局机关内部则是“省局机关各处室、直属各单位”；如果仅发部分处室则是“省局机关有关处室，直属有关单位”；收文单位少的，则直接用收文单位规范简称（见省局电话号码表）。同时发往市局与省局机关处室的，市局与省局机关处室之间用逗号，处室与直属单位之间用顿号。发往其它单位的公文一律用规范名称作抬头。

　　原则上省局不直接往县级单位发文。

　　三、纲目规范

　　（一）一级标题。

　　122一级标题为黑体字，标号后用顿号，标题尾无标点符号。一级标题应单独为一段。（例：一、标题规范）

　　（二）二级标题。

　　二级标题用国标楷体，加粗，标题用括号；标号与标题之间没有符号，标题尾用句号。二级标题原则上应单独为一段。（例：（二）二级标题。）

　　（三）三级标题。

　　三级标题用阿拉伯数字，标题文字用国标仿宋，加粗；标号与标题之间用小园点（要用全角），标题尾用句号。三级标题可根据实际情况单独或不独立设为一段。（例：3．三级标题。）

　　（四）四级标题。

　　四级标题用小括号阿拉伯数字，字体字号与正文一致；标号与标题之间没有符号。四级标题原则上不单独设段。（例：（4）四级标题。）

　　（五）正文。

　　抬头与正文一律用国标仿宋，小三号，两端对齐，段前空两格，标点符号一律用全角。文本用标准a4纸，页面设置用标准格式（即页边距设置为上、下为2.54厘米，左右为3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米，文档网络设置为“只指定行网络”，每页44行）。

　　四、落款规范

　　132如起草省局文件，应在文章结尾、正文右下角标注时间，但不标注起草单位（落款处发文时盖章）；如果起草素质教育中心文件，则应在文章结尾标注单位和时间；如起草领导讲话及汇报等公文，因题注部分已经有作者和时间，不再另添加落款和时间。

　　如果属录音整理，应在文章结尾标明整理人，整理时间。

　　其它文体可不标注单位和时间。标注时间用“插入”中的“插入时间”式）。

　　任何公文、记录、整理都应插入页码。（中文格

　　篇三：会议讲话稿与例文

　　会议讲话稿与例文

　　20XX-01-2518:06:06来自:蓝色骑士

　　一、概念

　　1、概念

　　讲话稿亦称发言稿，就是在各种会议、集会上或利用不同宣传工具发表的讲话文稿，它是人们工作和社会生活中经常使用的一种文体。

　　2、特性

　　（1）实用性。讲话稿是一种借助口头表达的书面材料，它广泛应用于大小会议和不同场合，如果需要，还可以登报、广播；上电视，叫做录像讲话。随着经济交流和现代化科学技术的发展，它的用途越来越广泛，具有反映快、应用广泛、142实用性强等特点。

　　（2）政策性。讲话稿一般由本人写或授意他人（个人或专门写作班子）代写，但无论谁写或用于什么场合，都必须符合政策要求，否则，就会“言不及义”，因此，讲话稿又有政策性强的一面。

　　（3）时间性。因各种需要举行的会议、集会等都是在一定时间、地点等条件下进行的。因此，讲话稿一般都具有较强的时间性，否则，该在事发之前讲清的问题却在事后讲，就变成“马后炮”；应立即做的总结报告或表彰会等，却要拖上一段时间，就失去应有的效力，“时过境迁”，不会产生什么积极效果。

　　（4）条理性。讲话主要是用声音作为传播的媒介，声音在空中停留短暂，因而，要使讲话的内容被听众听清、听懂，就要条理清晰、层次分明。否则，所讲内容虽然丰富、深刻，但缺乏清晰严密的逻辑性，不能一环扣一环，一步挨一步地叙事、说理，听众接受起来困难，势必会影响讲话的效果。

　　（5）通俗性。讲话稿与一般文章不同，要合乎口语，具有说话的特点。这就要求撰写讲话稿要深入浅出，通俗易懂，使用语言时不宜咬文嚼字，句子不要太长，修饰部分要少，以免造成听众的错觉，不得要领。同时，也应当讲究文采，以便讲起来生动，达到雅俗共赏的效果。

　　1523、作用

　　（1）交流预备作用。经济工作离不开交流，讲话稿正是保证各种交流顺利进行的一种得力工具。有了讲话稿，不致于走题或把话讲错，既可以节省时间，又能比较集中地、有条理地把话讲好，收到好的交流效果。

　　（2）联系监督作用。讲话或讲演是面对面进行的，它能使讲话人与听众在时间、空间上紧密地结合在一起，成为一个交流整体。好的讲话能使人感到亲近，尤其是领导干部的讲话，更是直接联系群众、体察下情的好机会，因此，讲话稿有加强联系的作用。

　　当然，听众不仅“听其言”，更要“观其行”，如果讲话只打雷不下雨，下次听众就不要听了。因此，讲话稿还暗含着监督作用。写作时要注意具体实在，成绩不夸大，缺点不缩小，实事求是。

　　（3）宣传教育作用。现代化经济建设是千百万人民群众的事业，好的讲话能使人“奋”、使人“启”、使人“发”，讲话稿正是组织人民、动员人民向着一个共同的目标奋斗的一种有利宣传教育形式，通过它不仅能快捷地上情下达，而且能把听众的愿望、需求、知识、经验、信息等及时交流出去，成为鼓舞人民、教育人民、提高人民素质的有力杠杆，因此，它既是有组织、有计划进行的有力宣传教育工具，也是群众进行自我教育的一种好形式。

　　1624、种类

　　由于讲话稿内容丰富，应用范围广泛，表现形式灵活多样，所以很难进行严格的分类，只能从不同角度作大体区分。从内容上可分为：政治讲话稿、礼仪讲话稿、学术讲话稿、宗教讲话稿、工作讲话稿、社会生活问题讲话稿等。从应有范围和表现形式上又可分为：集会演讲

　　稿、战地演讲稿、会议讲话稿、广播电话讲话稿、课堂演讲稿等。以上只是大致的分类，其中也有交叉，不能截然分开。以下简要介绍几种常见的讲话稿。

　　（1）政治讲话稿。指在研究和解决政治问题的会议上发表讲话，或在群众集会上发表政治宣传色彩浓厚的演讲所使用的稿子。如国家领导人及各级党政部门负责人在一定场合宣传贯彻党和国家方针政策的讲话稿，各级人民代表及纪检监察委员以议政为主要内容的发言稿，以及外交官员发表外事演说的稿子等，均属政治讲话稿。政治讲话稿要求观点鲜明、论述充分、逻辑严密，具有强烈的论辩色彩。

　　（2）礼仪讲话稿。指在纪念会、追悼会、开幕式、闭幕式、欢迎会、宴会等场合发表悼念、答谢以及应酬性的讲话所用的稿子。

　　（3）以动员、布置工作和总结、交流工作经验为目的的讲话所用的稿子。这类讲活，通常又称为“作报告”。如“传达报告”———传达上级的指示精神；“动员报告”—

　　12——为开展、推动某项工作而发表的讲话；“总结报告”———领导同志在工作总结会上的讲话，等等。

　　（4）社会生活问题讲话稿。指就社会生活中的现象和问题进行分析评论的讲话稿。既可以从社会生活的各个领域选题，也可以围绕一个中心问题作专题讲述。

　　（5）学术讲话稿。指在数、理、化、农、医、工等自然科学领域和哲学、历史、文学、经济、法律等社会科学领域，就某些学术问题在会议上发表见解，阐明主张，公布研究成果所用的讲话稿。教师讲课时所用的讲稿，也属于这一类。

　　二、格式

　　讲话稿一般由标题、称谓、正文等部分构成：

　　1、标题

　　（1）有的标题标明讲话时间、地点、讲话人身份，如《**同志在二轻系统深化经济改革工作会议上的讲话》；

　　（2）标明中心思想，如《对经济工作的几点意见》；

　　（3）提出问题，如《理顺价格体系的关键何在》等。标题要醒目，忌晦涩；有新意，忌粗俗，这样才能有吸引力。

　　2、称谓

　　即根据不同的听众对象首先发出的称呼，如“同志们、朋友们”，“妇女们、先生们”，“教师们、同学们”等。称谓要贴切、富有礼仪，这样有利于更好地沟通彼此的感情。

　　123、正文

　　正文包括引言、主体、结尾三部分。

　　引言亦称开场白，是讲话稿开头部分。开场白不宜过长，但需精心设计，有一个好的开场白，讲话者从一开始就能主动而有效地控制听众情绪，为引入正题打下基础。

　　主体亦称本论，是讲话稿的中心部分。这一部分要紧紧围绕中心议题展开论述，在材料编排上，要注意以下几点：一是要中心鲜明，论点突出，做到一以贯之，即全篇幅一个中心论点；二是要讲究条理，前后材料编排要符合表达中心论点的需要；三是要严谨，做到点线相连，不枝不蔓；四是观点与材料、论点与论据要统一；五是奇正相生，把趣味性材料与论证材料巧妙安排，做到庄谐合一。

　　结尾亦称收尾，即收结全文，归纳主题。除此外，还可最后一次打动听众，把听众的情绪推向高潮。结尾一是要“结住”，不要狗尾续貂，“再”说上几句；二是要结的“漂亮”，结尾时的风格一般有两种：一种是以坚定有力的语言向听众发出号召、提出希望或要求、给听众以巨大的鼓舞；一种是以谦敬的语言向听众致谢或致谦，也可以意尽言止，自然结尾。

　　三、相关要求

　　撰写讲话稿要遵循以下写作要求：

　　（1）了解情况、有的放矢

　　12怎样写好讲话稿？简单地回答：需要讲什么就写什么，因为讲话稿是为发表讲话准备的。要想真正弄清楚需要讲什么和需要怎么讲，就一定要了解情况。

　　首先要了解听众。发表讲话，是讲话人向听众传播信息或做宣传、教育、鼓动工作的过程，也就是与听众沟通的过程。不了解听众，怎么谈得上与之交流沟通呢？因此，写作讲话稿，无论是亲自执笔，还是让别人代笔，都要先做一番调查研究工作，弄清楚听众是些什么人，他们关心什么问题，想了解什么情况，要澄清哪些疑问，他们认为最重要的关键在哪里，他们的思想状态、文化水平、理解和接受能力又怎样。只有把这些调查研究工作做好了，对听众的心思和特点有数了，才能有的放矢，写出听众想听、爱听、听了入耳、动心、动情的讲话稿。千万不可像毛泽东同志在《反对党八股》中所批评的那样，射箭不看靶子，弹琴不看听众，在不了解讲话对象的情况下，主观地想讲什么就写什么，想怎么讲就怎么写；更不能自以为是地决定，我写什么你就讲什么，我怎么写你就怎么讲。

　　写讲话稿还要了解讲话人和会场，要考虑讲话人的身份、特点和场合。一个人都是有多重身份和不同特点的。例如，在单位是领导，在家里是一个丈夫和父亲，到街上又是一个普通行人。因此，亲自执笔写讲话稿，就要考虑自己是以什么身份和面貌出场讲话的；如果替别人代写讲话稿，还要弄

　　22清讲话人的文化素养、政策理论水平、演讲经验和能力、讲话习惯和风格等等。此外，还应摸清以下情况：这是什么内容性质的会议，要研究解决什么问题，还有什么人要发表别的内容的讲话，讨论的情况怎样，会场的气氛怎样，是什么样的会场。总之，只有弄清楚听众、讲话人和会场三方面的情况，才能通盘加以考虑，更准确地确定应当讲什么和怎么讲，使所写的讲话稿适应讲话的需要，符合讲话的要求。

　　（2）中心突出、观点鲜明、富有新意

　　突出中心、观点鲜明、富有新意，也是写好讲话稿的一条重要原则和基本要求。中心，既指文章或讲话的主题、基本观点，也指全篇的中心内容。只有突出中心、观点鲜明，用观点统帅内容，内容中又渗透着观点，听众才能对你表达的内容和观点留下深刻的印象。

　　要突出中心，就要注意“思维导向”。所谓“思维导向”，是指引导听众的思想，把他们的注意力引向某一方面和目标———讲话稿内容的“中心”。这就是说，讲话稿从始至终都要围绕着“中心”写，所有内容的表达和组织安排，都要为讲清基本情况和基本观点服务，在讲清情况的同时阐明观点，不要有任何内容脱离或偏离“中心”。像《反对党八股》这篇讲演稿，内容很丰富，既有历史的回顾，又有现实情况的分析；既有生动形象的比喻，又用引经据典作例证。但全文从头到尾都围绕“反对党八股”这个中心写，始终没有偏

　　212离这个主题。因此，读完这篇文章，人们就能认识党八股的危害，明白为什么和怎么反对这股不正之风的道理，从而留下深刻印象。这种“围绕中心”的写法，向我们提供了一条组织文章内容的基本法则：文章无论长短，都要用一根主线贯穿全篇，把各部分原来互不相关的内容联系起来，形成一篇结构完整的文章。这根主线就是文章的“中心”，文章的主题。有的人写篇幅较长的讲话稿内容面面俱到，不分主次，没有中心，缺少贯穿全篇的主线，显得“散”、“乱”，其原因，就在于尚未掌握这一法则的奥秘。

　　观点鲜明，是指要敢于亮明观点，敢讲真话。讲话稿是用来面对听众的，这种面对面的交流方式要求讲话人把自己的思想直接暴露出来，公之于众。如果不表示赞成什么，也不表示反对什么，吞吞吐吐，含糊其辞，听众就会不满足，甚至感到受了愚弄，认为你在耍滑头。敢亮观点的前提是自信，相信自己讲的正确，有道理。否则，连自己都不相信，还要讲出来让别人相信，岂不是愚弄听众！还要敢讲真话，讲真实观点，真实情况。敢讲真话的前提是相信群众，相信自己所讲的群众能够理解和接受；相信“群众是真正的英雄”，是不能欺骗，也是欺骗不了的，因此决不能讲假话。抱着自信和相信群众的态度，写出敢于亮明真实观点

　　的讲话稿，讲话的成功就有了基本保证。

　　亮明观点、讲真话，都要能讲出新意。所谓“新意”，222即指要讲出新情况、新事实、新材料、新观点、新见解，也指能从一个崭新的不同角度谈一个老问题。总之，讲话稿内容要新鲜，要能谈出新意来，才能吸引听众，给人以新启示、新的教益。那种拾人牙慧、入云亦云、充满尽人皆知的陈词滥调、没有一点新鲜货色的讲话稿，听众听了一定会打瞌睡。

　　（3）晓之以理、动之以情

　　写讲话稿要学会说理，要把道理讲明白，达到晓之以理，以理服人的目的。

　　在讲话稿中所讲的道理和说理的方法，要适应听众听讲的需要。总的要求是：要把符合马列主义、毛泽东思想，符合国家的方针、政策和法律，符合人民群众利益的道理讲“活”，让听众容易理解和接受；不要干巴巴的说教，少讲空洞的大道理。越是面对基层普通群众，越要注意说理的生动、形象和通俗，要多用比喻、对比等方法说理，要多举群众熟悉、日常看得见摸得着、感受深刻的具体实例来说理。

　　注意分析过程的逻辑性也很重要，富有逻辑是一种强大的力量。在讲话稿中所举例证要恰当，要与提出的观点严丝合缝、和谐统一；要注意分析有步骤、有层次、有条理，不可匆忙地提出观点，武断地得出结论：要善于引导听众的思路跟着你的分析过程走，觉得无可置疑，自然而然，口服心服地赞同你的结论。此外，有些讲话稿还要讲究说理的战斗性，方法是：既从“正面”说理，又从“反面”说理。所谓

　　232从“反面”说理，是要针对听众中的疑问，特别要针对反面的观点，采用设问、反驳等方法，将人们的误解和疑惑一一澄清，将明显错误甚至反动的谬论彻底驳倒，以更加证明自己观点的正确。这种反证的说理方法，在论辩性的演讲稿中，应当更多地加以采用。

　　讲话稿中的说理都要注入讲话人的真情实感，达到以情动人的目的。人都是感情动物，当你的观点、意见、号召带着强烈而真挚的感情色彩表达出来时，就能产生加倍的感化、诱导和鼓动作用。传播学的奠基人美国的威尔伯·施拉姆说过：“什么是最有效的号召？..某些研究和大量的实验表明，动感情的呼吁较之逻辑的呼吁更可能导致态度的转变。”（《传播学概论》第228页，新华出版社1984年版）美国的另一位学者戴尔·卡耐基又说：“要动人以情，自己首先要有诚意。”（《怎样使你的谈吐更动人》第51页）这就是所谓“以心换心”，用真诚才能赢得信任。否则，你越是装腔作势，故作姿态，听众越会讪笑你在演戏，越是反感。因此，情感的表达必须真诚、实在、朴实，不能虚假、做作、华而不实，应当自然、恰如其分，不应过分夸张、声嘶力竭。那么，怎样才能达到上述要求呢？只有当讲话人对所讲的事物确有了解和深切的感受，在写作时又能激发起真挚的情感，用富有感情色彩的语言表达出来，才能写出既说理又抒情，既能说服人又能感动人的讲话稿。例如1939年6月18日戴

　　242高乐在伦敦布什大厦所作的《反法西斯演说》，就是这样一篇融说理与抒情于一体的讲话稿。当时，法国已被希特勒纳粹军队占领。面对国破家亡的现实，作者一开头就提出了每一个不愿当亡国奴的法国人都关心的三个问题。紧接着，作者坚定地作出了回答：“没有！”这种说理方法，就是设问。这样，作者的心一下子就与广大听众———千百万法国民众的心紧紧地联结起来了。

　　然后，他又以充满理智和饱含激情的语言进行了分析，发出了庄严的号召。他的分析“是根据对事实的充分了解说话的”，听众不能不信服；他的号召是充满了对法兰西祖国的深切热爱之情的，因而就能发挥催人奋起的强大鼓舞作用。这一切都是作者强烈的爱国真情的自然流露，因为戴高乐将军确是一位名垂青史的伟大爱国主义者。在这里，戴高乐与法国人民已经心心相印，双方的感情已经水乳交融，通过广播这篇演说，他才能在法国民众的心底点燃起“抵抗的火焰”。从这一篇演说词，我们应当能够领悟怎样才能写出既晓之以理又动之以情的讲话稿的奥秘。

　　（4）讲究语言、写出特色

　　写作讲话稿，语言首先要通俗易懂，不能过于艰深、生僻。例如，使用专业性很强的词汇要慎重，必须使用时，要加以通俗的解释；也不要使用易生歧义的词语，以免听众听不懂或产生误解。其次，要求语言上口入耳、生动形象。上

　　252口入耳就要讲究句式，要多用简洁的短句，不写修饰成分过多的长句，以免讲起来拗口，听起来费劲；还要注意音节匀称和词句的声调变化，使语言朗朗上口、入耳动听。要善于运用比喻、对比、排比、拟人、夸张、衬托等修辞手法，使语言生动形象。

　　讲话稿要能写出特色。所谓“特色”，一是指能适应不同听众的特点。例如，对知识分子讲话要注意文雅，对农民讲话要尽量说“大白话”，对青年讲话要富有朝气，等等。二是指能写出讲话人说话的特点。讲话稿要能体现出讲话人讲话的风格，或直率，或含蓄，或幽默，或严肃，或放达豪爽，或温文尔雅，做到“文如其人”。总之，从内容到语言都有特色的讲话稿，才能吸引人，给人以深刻的印象。现在讲话稿的语言比较普遍的毛病是：语言乏味，不够生动活泼，不是板起面孔的“干部腔”，就是咬文嚼字的“知识分子调”，缺乏特色。要克服这(:会议发言稿标题)些毛病，就要像毛泽东同志在《反对党八股》中所说的那样，向民间、外国和古人学习语言，使自己的语言充实起来，丰富起来；同时，还要在写作实践中认真对待，学会运用语言的艺术。这样，就不愁写不出语言讲究、富有特色的讲话稿。

　　---------------------------------------------------------

　　262胡锦涛在十届纪检监察一次会议闭幕会上的讲话（20XX年3月18日）

　　各位代表，这次大会选举我担任中华人民共和国主席，我对各位代表和全国各族人民的信任，表示衷心的感谢。

　　我深知，担任国家主席这一崇高的职务，使命光荣、责任重大。我一定忠诚地履行宪法赋予的职责，恪尽职守、勤勉工作、竭诚为国家和人民服务，不辜负各位代表和全国各族人民的重托。

　　江泽民同志担任国家主席十年间，高举邓小平理论伟大旗帜，以审时度势的领导才能、与时俱进的政治勇气和励精图治的工作精神，为中国特色社会主义事业的发展建立了卓著的功勋，赢得了全国各族人民的衷心爱戴和国际社会的普遍赞誉。尤其是他集中全党智慧创立的“三个代表”重要思想，对于我国各项事业的发展具有重大而深远的指导意义。我们向江泽民同志表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　我们新一届国家机构工作人员是在国际形势复杂多变、国内建设任务艰巨繁重的新形势下担负重任的，为了履行好人民赋予的神圣职责，我们一定努力做到：第一，发扬民主、依法办事，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，坚定不移地维护社会主义民主的制度和原则，维护社会主义法制的统一和尊严。第二，忠于祖国、一心为民，坚持国家和人民的利益高于一切，做到权为民所用、情为民所

　　22系、利为民所谋，始终做人民的公仆。第三，继往开来、与时俱进，继承和弘扬中华民族的优良传统，学习和发扬我国老一辈领导人的崇高品德，永不自满，永不懈怠，开拓进取，不断前进。第四，严以律己、廉洁奉公，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风，为国家和人民夙兴夜寐地勤奋工作。我和新一届国家机构工作人员诚心诚意地接受各位代表和全国各族人民的监督。各位代表，五千多年来，中华民族历尽沧桑，创造了灿烂辉煌的中华文明，也经受过屈辱和磨难。近代以来，无数爱国志士和中国共产党人为中华的崛起前仆后继、英勇奋斗。新中国成立半个多世纪来，在中国共产党的领导下，经过全国各族人民的顽强努力，中国大地上发生了翻天覆地的历史剧变。今天，我们伟大的祖国欣欣向荣，发展前景无比美好。中国人民的伟大实践向世人昭示：只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

　　全面贯彻十六大精神，把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进，这是历史和时代赋予我

　　228

篇二：发言稿副标题

　　

　　发言稿格式

　　篇一:领导发言稿格式及范例

　　开头:尊敬的**:你们好!第一部分:一般来说说明开的是开什么会,如:今天我们隆重召开**会!第二部分:1?从党?国家和本地区的方针政策上宏观介绍我国在经济?社会?人文或科技等方面的先进情况。2?说明本单位最近几年在上述方面取得的成绩以及其他工作的成绩。3?结合本单位情况,分析说明当前所要采取的措施及原因或结合本单位情况,分析这次会议的重要性?影响力。第三部分:向与会嘉宾致谢,预祝本次会议取得圆满成功范例:招聘会领导发言稿尊敬的各位领导?企业来宾,亲爱的同学们:大家早上好!今天是**大学****届毕业生供需见面会召开的日子,在此,我谨代表**大学对各位的到来表示热烈的欢迎!随着我国XX五计划的出台,**的建设也将步入新的时期。**省迎来大跨越?大发展的历史机遇在客观上为毕业生提供了一个良好的就业环境。但与此同时,广大毕业生也还面临着诸多挑战:需要就业的人员基数大?竞争激烈,而社会所能提供的岗位又十分有限。因此,如何促进毕业生就业就成为了我们必须面对的大问题。在这方面,**大学的各级各部门历来十分重视毕业生的就业问题,长期致力于搭建在用人单位与毕业生之间的沟通交流桥梁,将促进就业作为学校的一项中心工作来抓。**大学作为**省唯一一所全国重点大学,身肩建设?发展国际旅游岛的重要使命,正着力打造建设为**省的政.府智库?业界智囊?学术高地和人才培养基地。近年来,在党中央?国务院和省.委?省政.府的亲切关怀下,**大学也迎来了全面发展的新时期。随着211工程建设的逐步深入,**大学无论是在硬件设施上还是在教育水平上都达到了前所未有的高度。如今不仅是国家大学生文化素质教育基地?全国华文教育基地?教育部本科教学水平评估优秀学校,而且是具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生资格的高校。目前我校共有在校本科生*****余人,硕士?博士研究生****人。学校每年选派上百名优秀本科生?研究生前往美国?英国?法国?加拿大?新加坡?俄罗斯?日本等国家和台湾地区的高校学习深造。1毕业生所涉及的专业面不断扩大,人才结构不断得到优化。可以说,我校的人才素质是一流的?国际化的。因此,**学子在日益激烈的竞争中脱颖而出,受到越来越多的用人单位的青睐。近5年我校组织开展的社会对我校教育教学和毕业生培养质量评价调查表明:用人单位对我校毕业生满意度均在96%以上,普遍认为我校毕业生可靠?务实?好学?好用。这就吸引了更多的用人单位来到我校招募人才,**大学的精英学子已然成为建设**的中坚力量。我校现有****届毕业生****人,学历层次齐全,涉及专业面广。他们的就业问题直接关系到我校学子能否学有所用?回报社会,学校各级各部门都予以高度重视。因此,学校特开展毕业生供需见面会?校园招聘会等各种形式的招聘宣讲活动,方便企业到学校选拔人才,让同学们尽快找到满意的工作。这一举措不仅拓宽了毕业生的就业渠道,同时也逐步搭建起了用人单位与毕业生之间的桥梁。本次供需见面会由**省人力资源局和**大学联合举办,吸引了省内外二百余家大型企事业单位参加,是一次大规模?高水平的人才交流盛会。它为广大企业和毕业生提供了一个充分交流的平台,一个双向选择的良好机会,愿大家认真把握,共创明日辉煌!在这个特殊的日子里,我谨代表**大学向与会的各位表示衷心的感谢!尊敬的企业来宾们,愿你们伯乐相马,找到满意的人才;亲爱的同学们,愿你们锋芒毕露,找到满意的工作。我相信,各位行业领军者与精英学子的交流必定会绽放出璀璨夺目的火花。

　　篇二:演讲稿的字体格式

　　附录3思想政治理论课成果(调查报告?论文?读书报告)模版题目(黑体四号居中)——副标题(宋体小四号居中,有则写,可以空缺)专业班级学号姓名(宋体五号居中)摘要:200-300字(宋体五号)关键词:3-5个(宋体五号各词之间空一格)正文(宋体小四号行距1.5倍,上下左右页边距2.5厘米)参考文献:(宋体五号)[1]作者姓名.《文献名称》,《文献出处》,出版单位,出版时间或期号。(宋体五号)1篇二:发言稿的格式发言稿的格式发言稿写法比较灵活,结构形式要求2也不那么严格,可以根据会议的内容?需要等情况而有所区别。常见的形式有:①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最后照应开头对全文

　　做简明扼要的总结。

　　②直接写出要讲的几个问题或几点意见,可用序号1?2?3等表示,问题讲完,即告结

　　束,不写开头和结尾。

　　③汇报经验?情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述?经验介绍?体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。练习写发言稿要注意什么呢?写发言稿时,要注意三点:①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说

　　明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。怎样才能写好发言稿的开头呢?②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得

　　有条有理,让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言

　　的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话

　　要说得准确?易懂,最好运用大众语言。写一篇发言稿,一般要想好写作的内容。怎样才能写好发言稿的结尾呢?发言稿的结尾,一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合,不同的会议,来表

　　示不同的祝福或祝贺。

　　下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲:题目:竞选班长发言稿开头:向大家问好。

　　中间:1.介绍自己。

　　2.说明自己为什么要竞选班长。

　　3.说说自己打算如何当好班长。结尾:表决心。希望大家投自己一票。

　　(1)发言稿的格式:称呼?问候?致谢等。

　　(2)发言稿的语言风格:诚恳,坦率,简洁等。

　　(3)发言的吸引力:条理清楚,有创意等。开头一般要看会议的内容和对象。如祝教

　　师节大会,开头要向教师问好,如果是运动会,发言稿的开头要向教练员?运动员等问好。

　　总之是要根据不同的人员,用不同的方式和内容来问好。尊敬的各位领导?老师,亲爱的同学们:大家好!我是六年级二班的云楠,今天我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则国

　　强。我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼

　　仪。

　　在我们的校园内?楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文

　　化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这并不应该是

　　我们21世纪中学生的作为。事实上,良好的行为习惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健

　　康人格的基矗在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学

　　习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的?有序的。我们

　　知道:一个学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习

　　气氛。

　　同学们,请保留此标记如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会

　　又有何用呢......所以,在这里,我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明?有礼貌

　　的好学生。记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌?开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩

　　容平,胸容宽,背容直。”作为一个学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛

　　和学生的身份,保持大方?得体的仪表,这才是我们最亮的一面!美国著名教育家曼恩说:“习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”同学们,就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可

　　破之时,让我们拉杆起航,成就生命的精彩!我的演讲到此结束,谢谢大家!发言人:云楠

　　某年某月某日篇三:第3课_修饰我的演讲稿—设置字体?段落《第3课修饰5我的演讲稿—设置字体?段落》教学设计教学目标:1?了解字体?字号的含义,了解计算机中一般包括哪些字体和字号。

　　2?学会文字的字体?字号及文字颜色的设置方法,能够对文章的文字格式及段落进行合

　　理设置,使文章活泼?主题突出。

　　3?培养学生的实践操作能力?审美能力与创造精神。教学重点:字体?字号及文字颜色的设置方法,段落居中?首行缩进等段落基本格式的设置。教

　　学难点:利用“文字”和“段落”对话框对文字格式和段落格式进行设置,以及利用“格式刷”

　　进行

　　教学方法:任务驱动?学科整合与实践操作

　　教学准备:教学范例与练习教学重点:通过学习,掌握设置字体?段落的基本方法。教学难点:通过学习,掌握设置字体?段落的基本方法。教学过程:一?情景导入

　　用word的字体?段落及插入页码等命令旧可以做到。

　　二?新知园

　　用word编辑好的文稿,通常需要再进行“字体”“段落”的设置,才能使文章变得更加

　　规范?清晰和突出主要信息。

　　1?设置字号

　　我的标题太小,不突出。怎样才能让字大一点呢?文字的大小用“字号”来表6示。设置字号时,要先选定文字。

　　2?设置字体

　　除了能改变字的大小,还可以改变字体,动手试试吧!3?设置文字颜色

　　选定标题文字后,可以对字体的颜色进行调整,换成漂亮?醒目的颜色。一点通:另外,单击格式→字体,打开“字体”对话框,也可以对文字的字体?字形?

　　字号?颜色?效果等进行设置。

　　4?设置段落格式用word写文章,可以灵活地对文章的段落进行调整。

　　(1)使文字位于一行的中间叫做“居中”,选定文字,单击“居中”按钮就可以了。

　　(2)用格式→段落命令,在“段落”对话框的“特殊格式”中,选择“首行缩进”2个

　　字符就可以了。

　　5?插入页码

　　依次单击插入→页码,在出现的对话框中选择各项设置,单击确定,即可在多页的文章

　　中插入页码,可以方便的阅读。

　　6?分栏

　　依次单击格式→分栏,选定所需要分的栏数和具体设置,单击确定,即可对文章进行相

　　关的分栏设置。

　　三?根据自己所学的内容,完成课后练习。

　　四?课堂小结,布置课后练习。板书:1?设置字号

　　2?设置字体及颜色

　　4?设置段落格式

　　5?插入页码

　　6?分栏篇四:第3课修饰我的演讲稿—设置字体?段落《第3课修饰我的演讲稿—设置字体?段落》教学设计

　　一?情景教学?揭示课题师:同学们,本月学校掀起了“学雷锋精神,展新少年风采”的演讲比赛,少先队发出

　　了倡议书,具体内容请看大屏幕(演示课件)你们想参加吗?不但你们想老师也想参加,并

　　把自己的演讲稿用word的字体?段落及插入页码等命令进行了修饰,你们想看一下吗?(演

　　示课件)老师的演讲稿看起来是不是很规范,很漂亮?你们想学会这些方法吗?今天我们就

　　一起来学习第3课修饰我的演讲稿—设置字体?段落(课件演示课题)(大约2分钟)二?教师引领,任务驱动

　　1?请同学们打开桌面上“练习”文件夹中的“演讲稿”文档,这个演讲稿也想让自己变

　　得规范?漂亮些,我们一起来帮它修饰一下使它变得正规?漂亮些好吗?为了使文章的标题更加突出?醒目,我们可以对文字的字号,字体?颜色等进行设置,接下来我们以文字的字号为例进行学习可以吗?要改变文字的大小可以用“字号”这个工具按钮来进行设置,设置字号时首先要把文字

　　选定,然后选择适当的字号。同样在进行文字的字体?颜色及让文字居中都必须“要先选定

　　文字”,然后在进行设置,接下来请同学们根据屏幕上(演示课件)的提示把标题设置成“小

　　二号?黑体?红色?并居中”相信你们定能完成这项任务对吗?(小组讨论学习,教师给予

　　适当的帮助)让学生自己展示成果并讲解。(大约6分钟)教师小结:看了大家的学习过程及学习成果的展示,老师真佩服你们,相信在接下来的活动中,同学们会更加努力的对吗?看着标题这么突出?醒目,正文也不甘示弱,接下来让

　　我们一起来帮正文修饰一下可以吗?首先请同学们把文中的文字设置为“宋体?四号?蓝色”

　　好吗?2?我们知道文章每一自然段的开始都要空两个字,怎样来设置呢?现在我们就要请“格

　　式”菜单中的“段落”命令来帮忙了。不过用“段落”命令之前请大家一定要记得先选定文

　　字。(演示课件“同学们,你们要请我帮忙之前,可一定要记得先选定文章中的文字哟!)下

　　面请你们根据屏幕上的提示进行设置(演示课件),看看设置后的文章效果跟原来有什么不同?(学生动手操作,教师给予适当的帮助)(让学生说说设置后的效果跟原来有什么不同)教师小结:看到大家这么用心的学习,老师有你们感到欣慰,不过老师有个疑问,在给

　　文字设置颜色的时候,你们能准确说出所选颜色的名称吗?谁来说一下用的什么方法?通过

　　同学的讲解老师明白了,你们明白了吗?试一下吧。希望大家继续来发挥你们的聪明才智可以吗?(大约8分钟)3?为了有利于我们阅读,我们可以利用“格式”菜单中的“分栏”命令对文章进行分栏;还可以在多页的文章中,利用“插入”菜单中的“页码”命令对文章的页数进行编码。请小

　　组同学根据提示对文章进行分栏,插入页码。大家有信心完成这项任务吗?来试一下吧?(学

　　生操作,教师及时给予适当的帮助)(展示学生作品,并让学生进行讲解点评)(大约8分钟)三?任务驱动,个性创作同学们,学到这么多本领,你们想不想来展示一下自已的身手?在接下来的任务中我希

　　望大家充分发挥自己的聪明才智,团结协作,共同进步,可以吗?最后根据大家的表现老师会有意想不到的礼物送给你们。老师相信你们是最棒的。请看大

　　屏幕(演示课件)(对文字进行“字体”和“段落”格式,可以直接用“格式工具栏”按钮,也可以用“字

　　体”和“段落”对话框,还可以用格式刷“一刷搞定”请你根据提示及效果,选取择一种更

　　适合你的方法来完成下面的任务。打开桌面上“练习”文件夹中的“植树节的由来”文档,将“植树节的由来”文档的版面设置成你认为最适宜的效果使文档变得更加清秀。)(在操作的过程中,有困难的地方同学可以协作完成,教师给予适当的帮助)展示学生

　　作品,让学生进行点评。(大约10分钟)教师小结:同学们你们说今天的最佳合奖应该是哪个小组的,最大进步奖我们应该是谁,最佳创意奖呢。看了大家这么精彩的创作,老师为你们感到自豪。篇五:公文格式排版中的字体要求

　　公文格式排版中的字体要求

　　目前我国通用的公文载体?书写?装订要求的格式一般为:公文纸一般采用国内通用的16开型,推荐采用国际标准a4型标题的字体:字体一般宋体?黑体,字号要大于正文的字号。正文用3号仿宋体字,一般每面排22行,每行28个字。作者的字体:字体字号与正文相同(3号或4号仿宋体)日期的字体:字体字号与正文相同(3号或4号仿宋体)公文用纸天头(上白边)为:37mm±1mm公文用纸订口(左白边)为:28mm±1mm版心尺寸为:156mm×225mm(不含页码)公文标题红色反线下空2行,用2号小标宋体字,可分一行或多行居中排布;回行时,要做到词

　　意完整,排列对称,间距恰当。页码用4号半角白体阿拉伯数码标识,置于版心下边缘之下一行,数码左右各放一条4号一

　　字线,一字线距版心下边缘7mm。单页码居右空1字,双页码居左空1字。空白页和空白以

　　后的页不标识页码。公文中的表格公文如需附表,对横排a4纸型表格,应将页码放在横表的左侧,单页码置于表的左下角,双页码置于表的左上角,单页码表头在订口一边,双贾码表头在切口一边。公文如需附a3纸型表格,且当最后一页为a3纸型表格时,封三?封四(可放分送,不

　　放页码)应为空白,将a3纸型表格贴在封三前,不应贴在文件最后一页(封四)上。我国通用的公文载体?书写?装订要求的格式一般为:公文纸一般采用国内通用的16开型,推荐采用国际标准a4型,供张贴的公文用纸幅度

　　面尺寸,可根据实际需要确定。保密等级字体:一般用3号或4号黑体紧急程度字体:字体和字号与保密等级相同(3号或4号黑体)文头的字体:大号黑体字?黑变体字或标准体?宋体字套色(一

　　般为红)发文字号的字体:一般采用3号或4号仿宋体签发人的字体:字体字号与发文字号相同(3号或4号仿宋体)标题的字体:字体一

　　11般宋体?黑体,字号要大于正文的字号。主送机关的字体:一般采用3号或4号仿宋体正文的字体:常用3号或4号仿宋体附

　　件的字体:常用3号或4号仿宋体作者的字体:字体字号与正文相同(3号或4号仿宋体)日期的字体:字体字号与正文相同(3号或4号仿宋体)注释的字体:小于正文的的4号或小4号仿宋体主题词的字体:常用3号或4号黑体抄送机关的字体:与正文的字体字号相同(常用3号或4号仿宋体)或小一号的文字印发说明的字体:与抄送机关的字体字号相同(常用3号或4号仿宋体)或小一号的文

　　字

　　行政公文打印排版样式公文纸一般采用国内通用的16开型,推荐采用国际标准a4型,供张贴的公文用纸幅度

　　面尺寸,可根据实际需要确定。保密等级字体:一般用3号或4号黑体紧急程度字体:字体和字号与保密等级相同(3号或4号黑体)文头的字体:大号黑体字?黑变体字或标准体?宋体字套色(一般为红)发文字号的字体:一般采用3号或4号仿宋体签发人的字体:字体字号与

　　篇三:发言稿模板格式

　　演讲稿的格式及模板

　　演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。

　　1?内容上的现实性

　　演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

　　2?情感上的说服性

　　演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

　　3?特定情景性

　　演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的?情绪,有不同的场合和不同的听众,12这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

　　4?语言?结构

　　演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白?正文?结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演

　　讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题?交代背景?提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题?引入正文?引起思考等。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点?有层次?有中心语句。由于演讲

　　材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡

　　和照应。

　　结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法?引文法?反问

　　法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题?留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。演讲稿的结尾也可以用感谢?展望?鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深

　　刻印象。

　　书山有路勤为径,学海无涯苦作舟同学们:著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话:“勤能补拙是良训,一分辛劳一

　　分才。”这句话给我们以很好的启示:聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才

　　13的关键是勤奋。当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝。敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的。迟钝的人,如果勤学苦思,也会变得敏锐起来。试看古今中

　　外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光

　　芒。伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就。可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家。成名以后,有人认为

　　他是一个天才,可是他却笑着说:“天才等于九十九分血汗加一分灵感。”从这句话里我们看

　　出:勤奋,刻苦才是成功的要素。1天才在于勤奋,知识在于积累,天性固然重要,但后天的努力才是最关键的。笨鸟先飞

　　的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的不足,懒惰,荒废,即使是天才也会自我扼杀。相反的,有些天资较好的人不努力勤奋学习,反而一事无成。宋人王安石的文章《伤仲

　　永》里讲了一个叫方仲永的小孩。他天资很好,五岁便能作出很好的诗来。其父为了赚钱,便带他挨家挨户去作诗,却荒废了他的学业,结果到了十二岁时,已经什么也写不出来了。

　　诸如此类的例子还有很多。一块玉石经过磨练才能发光。如果有的少年朋友自以为自己聪明

　　而不认真学习,免不了有“江郎才尽”的一天。学海无涯苦作舟,只有不间断地耕耘才会有收获,想一口吃个大胖子是不可能的。《荀

　　14子·劝学篇》云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣

　　心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。骐骥一跃,不能十步;驽马十

　　驾,则亦及之,功在不舍。锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。”天资差的人,不必自暴自弃,记住:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。成功的秘诀—永不放弃各位老师,各位同学:大家好,我是来自××班的××同学,今天我为大家演讲的题目是《成功的秘诀—永不

　　放弃》。转眼间,半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。期中结束了,虽然成绩并不能

　　代表一切,但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。它犹如一个标点符号为这

　　半个学期的学习作了一个收尾,或残缺,或圆满。都一是个事实不可改变。在学习的道路上,我们同样渴望欢乐,追求成功。但现实总是夹带着挫折?不幸困扰着

　　我们。一次又一次的考试,一次又一次的失败,像暴风雨似的袭击而来,常常会给每个人的心里投下浓重的阴影,于是我们想到了放弃,想到了听天由命。正如泥采所说:高处并不可怕,可怕的是斜坡。有人在逆境中奋起,获得了成功。也有

　　人没有勇气去正视人生,沉沦下去。然而,生活是位严肃的长者,他决不会可怜懦夫,相反,只会欢迎那些面对挫折,永不言弃的人。在我国明朝时期,史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作,终于完成了明朝编年史

　　《国榷》。然而事事难料,一天夜里,小偷进入他家,竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。

　　15多年的心血转眼间化为乌有。对任何来说都难以承受,但已年过六十的谈迁并没有被挫折打

　　倒,而是很快从痛苦中站了起来,下定决心再从头撰写这部史书。试想,如果当初谈迁选择

　　的是自暴自弃,那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。世界上没有绝对平坦的路,也没有一帆风顺的人生。同学们,现在除了努力奋斗,我们

　　别无选择。奋斗中允许有失败,但不能丧失战胜失败的勇气,奋斗中允许有泪水,但不能像

　　决堤的河水绵延无休。

　　学会坚强,具备一份永不放弃的信念,就已经成功了一半。让我们带着这份信念,驾驶

　　着人生之船战胜惊涛骇浪,驶过激流险滩,共同到达成功的彼岸吧。2篇二:发言稿的格式发言稿的格式发言稿写法比较灵活,结构形式要求也不那么严格,可以根据会议的内容?需要等情况而有所区别。常见的形式有:①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法,然后说明理由,最后照应开头对全文

　　做简明扼要的总结。

　　②直接写出要讲的几个问题或几点意见,可用序号1?2?3等表示,问题讲完,即告结

　　束,不写开头和结尾。

　　③汇报经验?情况的发言,内容比较系统,它包括情况叙述?经验介绍?体会收获等,这几方面的内容要连贯地写出来,构成一篇比较完整的文章。练习写发言稿要注意什么呢?写发言稿时,要注意三点:①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是说

　　明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱16到。怎样才能写好发言稿的开头呢?②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得

　　有条有理,让人听起来容易抓住重点。③语言简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言

　　的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话

　　要说得准确?易懂,最好运用大众语言。

　　写一篇发言稿,一般要想好写作的内容。怎样才能写好发言稿的结尾呢?发言稿的结尾,一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合,不同的会议,来表

　　示不同的祝福或祝贺。

　　下面是一个同学为参加竞选班长而写的发言提纲:题目:竞选班长发言稿开头:向大家问好。

　　中间:1.介绍自己。

　　2.说明自己为什么要竞选班长。

　　3.说说自己打算如何当好班长。结尾:表决心。希望大家投自己一票。

　　(1)发言稿的格式:称呼?问候?致谢等。

　　(2)发言稿的语言风格:诚恳,坦率,简洁等。

　　(3)发言的吸引力:条理清楚,有创意等。开头一般要看会议的内容和对象。如祝教

　　师节大会,开头要向教师问好,如果是运动会,发言稿的开头要向教练员?运动员等问好。

　　总之是要根据不同的人员,用不同的方式和内容来问好。尊敬的各位领导?老师,亲爱的同学们:大家好!我是六年级二班的云楠,今天我发言的题目是——《好习惯伴我成长》。梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则国

　　强。我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,但是现在我们周围还有好多学生1不文明不讲礼

　　仪。

　　在我们的校园内?楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和-谐的纸屑,甚至有的同学认为:反正有值日的同学,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏的公共财物。我们很多同学把文

　　化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这并不应该是

　　我们21世纪中学生的作为。事实上,良好的行为习惯,是我们顺利学习的前提,也是树立健

　　康人格的基矗在学校没有(转载于:发言稿模板格式)良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定

　　是良好的?有序的。我们知道:一个学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习

　　环境,创设出优良的学习气氛。同学们,请保留此标记如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会

　　又有何用呢......所以,在这里,我倡议大家首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明?有礼貌

　　的好学生。记得一位名人曾说:德行的实现是由行为构成的,而不是由文字。无数事例表明,走向事业辉煌?开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。1南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容正,肩

　　容平,胸容宽,背容直。”作为一个学生,我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛

　　和学生的身份,保持大方?得体的仪表,这才是我们最亮的一面!美国著名家曼恩说:“习惯像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。”同学们,就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可

　　破之时,让我们拉杆起航,成就生命的精彩!我的演讲到此结束,谢谢大家!发言人:云楠

　　某年某月某日篇三:发言稿模板。尊敬的各位领导?各位来宾?各位同事:大家好

　　今天,在这个阳光灿烂?充满希望和梦想的日子里,我们满怀激动和喜悦的心情,迎来

　　了***工程得到***批复建设的特大喜讯。***工程的批复建设,标志着***厂的发展壮大迈上

　　了一个崭新的起点,标志着***厂将更加义无返顾?义不容辞地肩负起分公司可持续发展的历

　　史重任,它寄托着分公司领导和全公司对***事业的期待与厚望。我们***工程公司也将在工

　　程建设中大有作为。在此,我代表公司全体员工及参加工程建设的施工单位郑重表态:在***工程建设中,我们将以高度的责任感和历史使命感,运用全新的管理理念,发扬艰苦拼搏?

　　敢于胜利的精神风貌,排除万难,勇创一流,为这项全局的保障工程?效益工1程?发展工程

　　做

　　20

篇三：发言稿副标题

　　

篇四：发言稿副标题

　　

　　发言稿公文格式

　　【篇一：发言稿格式】

　　发言稿的定义：发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。

　　讲究发言稿写作技巧：一、从领导角度、统揽全局；二、搜集材料，分析综合；三、把握政策法规，体现行业特点；四、谋篇布局、风格；五、反复修改、贴近听众。

　　讲究

　　发言稿的特殊性要求：尽量使领导的讲话贴近听众、贴近基层，对职工群众关心的热点、难点提出具体措施、增强感染力，引起职工群众的共鸣，发出由衷的掌声。撰写讲话稿、贴近职工群众；一篇好的领导讲话稿，既是主讲人思想的体现，也是企业形象的表述，又是撰稿人辛勤劳动的成果。因此，在新形式下、撰写者必须掌握多种写作技巧，通过从理论到实践，在实践中不断探索再上升到理论，把企业领导的讲话稿写得更好。

　　发言稿常见的形式有哪些呢？发言稿写法比较灵活，结构形式要求也不那么严格，可以根据会议的内容、需要等情况而有所区别。常见的形式有：

　　开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明扼要的总结。

　　等表示，直接写出要讲的几个问题或几点意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

　　汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。

　　练习写发言稿要注意什么呢？

　　写发言稿时，要注意三点：

　　观点鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

　　怎样才能写好发言稿的开头呢？

　　条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪

　　些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

　　语言简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

　　写一篇发言稿，一般要想好写作的内容。

　　怎样才能写好发言稿的结尾呢？发言稿的结尾，一般是发言人表达的美好祝愿。要根据不同的场合，不同的会议，来表示不同的祝福或祝贺。

　　（1）发言稿的格式：称呼、问候、致谢等。

　　（2）发言稿的语言风格：诚恳，坦率，简洁等。

　　（3）发言的吸引力：条理清楚，有创意等。

　　开头一般要看会议的内容和对象。如祝教师节大会，开头要向教师问好，如果是运动会，发言稿的开头要向教练员、运动员等问好。

　　总之是要根据不同的人员，用不同的方式和内容来问好。

　　【篇二：公文文种和常用公文撰写及讲话稿、演讲稿的写作】

　　公文文种和常用公文撰写及讲话稿、演讲稿的写作

　　一、讲话稿的类别讲话稿一共包括五个类型：第一个类型是工作类的讲话；第二个类型是研讨会的讲话；第三个类型是致辞性的讲话；第四个类型是新闻发布会讲话以及回答提问；第五个类型的是演讲类的讲话。这五个类型都属于领导讲话稿这一大类。

　　所谓领导讲话稿就是一个地方、一个单位主要的负责人对某一项工作、某一类事情的发表的意见。所以讲话稿它有一种特殊公文的特点，就是它是以念的方式、以讲的方式表述的一种公文。所以我们对公文的理解应该更加准确、更加全面，并不仅仅是印在纸上的才是公文，公文可以贴在墙上、可以印在书里，也可以放在领导人的口头上，所以讲话稿就是这样一种特殊的公文。当然，讲话稿既然是“稿”，它也是有文字形式的，也是有纸质版的。那么纸质版的讲话稿和领导人最终表述出来的话具有同等的效力。或者反过来说，口头表述的也具有文字表述一样的功能和效率，所以这是作为一种特殊文种的这样一种公文。

　　（一）工作讲话那么我们来看，讲话稿的第一类也是最常用、最重要的一种文种就是工作讲话，也叫领导讲话，它是部署工作、推动工作的一个重要的载体。领导部署工作，除了发表重要的文件、制定政策、实施政策也包括配合这些方针政策文件出台的时候召开一定的会议，领导人在会上做讲话来进一步阐述这样一个文件的意义和主要内容，特别是要阐述如何来贯彻落实这样一项政策、这样一项方针。怎么样来做、要达到什么样的目的、近期要做什么、长期要做什么，一般在讲话稿当中要做全面地论述，所以讲话稿往往成为政策、法律落实时候的一个重要的辅助性措施。

　　如果是政府领导人在讲话，那就是政府行政的制度、政策的一项辅助性的措施、是行政措施。

　　领导讲话稿从内容方面上可以分为七类，第一类是部署动员型的工作，也就是说对某一项工作、一项近期的任务进行布置落实，进行动员，组织思想发动，这样一类的讲话稿。第二类是总结推动型的讲话，就是一项工作告一段落了之后进行总结、然后提炼归纳出一些规律性的认识，总结一些体会和经验，为下一步工作打下基础，这就是总结动员型的讲话。

　　第三类是研究探索型的讲话，一些需要进行试点或者正在推行的过程当中的工作还带有一点摸索性这样的工作，领导在讲话的时候他是带有研究探索口气的这样一种类型的讲话。

　　第四种类型就是表彰号召型的，在一项工作完成之后取得很大成绩需要对先进的单位、先进的个人实施表彰，号召大家向这些受到表彰单位的同事学习，提出一些要求，这就是表彰号召型的讲话。

　　第五类是传达贯彻型的讲话，就是上级有新的部署了，我们要传达贯彻落实，要求本单位来贯彻落实这样的一个讲话属于传达贯彻型的，对传达要原原本本地把上级精神给大家讲清楚，对需要我们在本地区、本单位贯彻落实的任务要做出贯彻落实的部署提出要求。

　　第六类是批评指导型的讲话，对某一项推进工作当中，不太顺利、不太满意，那么领导可能会召开会议，对有关不满意的工作、不满意的单位提出适当的批评来指导面上更好地贯彻落实有关的政策精神，把工作改进做好。

　　那么最后一类是法规程序型的讲话。就是有些会议是法定会议，比如政府的常务会议，政府的全体会议，这些都是法定的会议，在法定会议上

　　政府的领导人也要发表讲话，这些讲话属于法规程序型的讲话，这是按照内容可以分为七类。那么这七类从内容来说各有侧重，内容也不同，写法也有一定的区别，但是万变不离其宗，它都属于工作讲话稿。

　　工作讲话稿，它的基本类型都离不开这样四个部分。就是一个讲话稿需要一个标题，这个标题一般有两种写法，一种写法就是直接说，某某某在什么会议上的讲话，然后这个著上是什么名字，什么时间、什么地方。

　　另一种就是把讲话的主要内容放在标题上，然后副标题再写上某某某在什么会议上的讲话。在写第二种的时候需要有高度地提炼，要有明确的目标指向，要把会议的最重要的讲话内容在标题上体现出来。那么这两种很难区分，哪一种绝对用在什么地方，一般根据领导人的兴趣，也可根据内容提炼的难易程度，比如这个会议内容十分重要，但是很难用一句话来概括出来它最重要的内容是什么，需要贯彻落实的主要是什么内容，那么在这种情况下概括不出来一个标题的时候就可以用直接的第一种方法，就是某某某在什么会议上的讲话。那么这是标题的两种写法。；--第二个部分讲话稿需要有称呼，讲话稿开头必须要有一个对象，你是对谁讲的，一般的上级领导对下级领导讲话一般会说：同志们下级领导和平级领导对下面讲的时候可以讲：各位领导、同志们这是称呼。那么这种称呼一般可以复杂，也可以简化。我刚才说的各位领导、同志们，这就是简化的方式。也可以具体一点，就是说比如有一些比较自己身份高的领导在场，可以说：尊敬的某某某、什么长、尊敬的某某某；

　　--

　　还有一种方式可以以远渐近，把党中央、国务院有什么要求、省委省政府有什么具体的贯彻落实的意见，那么我们单位应该怎么样来做，这样一个由远及近、由上及下的这样一种表达方式，这给人一种高瞻远瞩、层次感分明和针对性很强的感觉。

　　那么还有一种开头就是可以以什么呢？以一种务虚的方式出现，引经据典讲一个小案例，举一个事件作为开头，来引出你今天的讲话内容。比如说我们可以说最近国际上发生了一个什么突发事件，这个突发事件它的过程是怎么样的，它可以做一个简单的描述，它这一下子就把听众吸引到你讲话的内容上来了，然后话锋一转再讲，这件事情给我们的启示是深刻的，今天我们就要围绕着这一方面相关的问题来讲一些意见。

　　开头没有统一的规定，每一个人都可以在每一次讲话当中有创新。

　　我看到很多领导人在重要讲话当中每一次开头都不一样，这是一个技巧，但是也有很多水平领导很高的人，每一次开头都很一样，都是直截了当，讲今天我们要讲什么问题，这个问题如何重要，我们必须引起高度重视。这个没有高低贵贱之分，只要是适合内容的，只要是自己满意的，只要自己能够吸引听众的开头，都是好开头。

　　第四个部分就是讲话稿的主体，在这个主体当中需要把开这次会的目的、意义、主要内容、要落实的工作怎么样来落实，这些在主体当中做一个清楚的交代，要把政府法规、规定和制度以及在我们本地区、本单位贯彻执行的具体要求、实现这些目标的路径、方法、策略都要讲清楚，甚至可以有时间的要求、有质量、有效率的要求，这是讲话的主体。

　　最后还有一个结尾，全部讲完了有一个收口。结尾可以是把重要的工作讲完了之后，把贯彻落实的要求讲完之后，戛然而止，这是一种简洁的收尾方式，也可以写一段专门的结尾就是对我们这次会议做一个总结性的，这样一个讲话的总结和会议的重要性的总结，也可以使自己的讲话进一步升华，在最后用党的路线、方针、政策，用国家的法律、法规，用我们共产党人的世界观、方法论、马克思的理论方法来做一个总结。这是结尾的方式。

　　作为工作讲话，我们必须把工作”二字记在心里，写工作讲话必须围绕工作，要站在领导的高度想这件工作的重要性，它的意义，想这件工作在本单位、本地区来实施的时候要抓哪些具体的这个工作要点，要想这项工作贯彻落实难点在哪里，要想这项工作贯彻落实之后效果是怎么样的，特别是要想什么呢？就是这项工作与群众是什么关系？从这几个方面来给讲话稿做一个定位，才能把工作类的讲话稿写好。

　　那么工作类的讲话稿也不完全是讲工作。工作类的讲话稿要有思想、要有一定的理论高度、要有一定的艺术性，就是思想性、理论性、艺术性要统一在工作性中，不能游离于讲工作之外。在讲具体工作的时候，要想到它的理论依据；在讲具体政策的时候，要想到这项政策实施之后的前瞻效果；在讲具体的工作部署要求的时候，要想到工作的艺术性和策略性，这样讲话稿才能丰富、才能升华、才能写出材，才能对贯彻落实工作有积极的帮助。

　　（二）研讨会讲话

　　讲话稿的第二种是研讨会的讲话。所谓研讨会的讲话就是在研讨会上作为一个研讨会成员之外的领导的讲话。它可以是参加研讨的，但是它不是研讨会一般参与的人员，它是一个研讨会主办单位的，或者是说主办单位上级的一个领导人的身份来讲话的。

　　那么领导干部在研讨会上讲话，它需要解决三个问题。第一个问题,要提出研讨会主题。第二个它要确立研讨会的方向。第二个要推动研讨的深入，所以研讨会讲话是研讨会的一个主旨发言。

　　按照研讨会讲话的理论含量可以将这种讲话分成两类，一类属于启发引导型的讲话，一类是主旨阐述型的讲话。启发引导型就是在讲话当中对研讨的主题、希望研讨的效果是什么样，作为一种引导，指明一个方向，指出一个目标，但是并不具体展开对研讨主题的论述，引而不发跃如也，这个是启发引导类的讲话。

　　还有主旨阐述型的，就是对研讨会的主题，阐明主办单位的认识、阐明党和国家的政策和主张。这是直接引导研讨会朝着一个既定的方向来发展前进。这是根据理论含量来分的。

　　如果按照篇幅还可以分为扼要型的和展开型的。扼要型的讲话往往简单的点出需要引导的这个意见和需要阐述的观点，但不做长篇大论的展开。

　　另外一种就是展开型的，就是对重要的观点给予充分的篇幅，把它说清楚，重要问题做

　　长篇讲述。那么这样的讲话就是相当于一个主题报告。

　　启发引导型的讲话主要是说明会议的目的、意义以及会议筹备的情况和需要研讨的主要内容。

　　主旨阐述型的讲话主要围绕研讨会主题综合主流的观点，阐明主办单位的意见。

　　研讨会的讲话不可板着面孔说话，不能像工作讲话那样，完全是作为领导自居来提出问题、提出解决的思路和提出要求，而是应该和参与研讨会的其他人员一起共同研讨一个问题，本着这样一种态度来讲话，所以是

　　和讲话对象出于平等的地位，口气应该是探讨的口气而不是布置的口气，是一种商量的、研究的口气。

　　研讨会的讲话和工作讲话还有一个不同就是，研讨会的讲话要有理论和实践相结合的一些具体问题的论述，而不能仅仅讲理论或者仅仅讲工作，一定要把理论和实践在讲话当中明确地阐述出来。

　　【篇三：发言稿格式范文】

　　发言稿格式范文

　　发言搞是各级党政机关、人民团体、企事业单位广泛使用的一种会议文体，通俗地讲，就是会议上发言的稿子。它是发表人代表本单位、组织或本人发表的与会议有关的意见、看法或经验与情况。

　　发言稿与讲话搞是同样性质的公文，但有的地方也有些区别：习惯上称本机关或上级机关领导人会上发表的言词为“讲话”，而一般与会人员发表的书面或口头言词为“发言”。发言稿可以是谈心得体会、介绍经验教训，也可以是汇报情况、陈述建议等。

　　发言稿写作格式参考

　　发言稿的格式一般包括标题、正文和落款三部分：

　　标题

　　应由发言者、发言会议名称、发言内容和文种类别(发言)“四要素”

　　组成，也有时仅标明发言者、会议名称和文种类别，不在标题中标出具体内容，还有的用括号注明发言时间。

　　正文

　　发言稿的正文写作可分为三大部分。

　　第一部分，相当于“前言”或“序”，俗称“开场白”。一般写发言的缘由，引入正题，也有的开头有“各位领导、各位代表”之类的称呼;或者在“序”中以东道主身份对来宾表示欢迎，这要看具体情况而定。

　　第二部分是发言稿的主体部分，写发言的具体内容。

　　第三部分是结尾，可适当概括、申述一下自己的主要观点，也可写一些要求或者省略这一部分。

　　很多时候这项内容标在标题之下、正文之前。

　　发言稿的内容很丰富，很难有统一的要求。一般来讲，做到有的放矢、中心突出、层次分明、语言通俗易懂、少陈词滥调，即是好的发言稿。

　　发言稿分类

　　按用途、性质来划分，发言稿主要有以下几种：

　　开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。

　　闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求行的讲话。

　　会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导代表一定的机关进行中心发言时所使用的文稿。

　　动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。

　　总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。

　　指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。

　　纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。

　　班主任代表发言稿

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家好!今天能在这里作为班主任代表发言，我感到很荣幸。首先感谢学校领导对我们教师、班主任一如既往的关心与支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老师，偶尔取得一点成绩，也没什么可值得炫耀的，工作中还有不尽人意的地方，应该继续努力。我们都知道：班主任工作是一本难念的经”每天和学生打交道，工作是琐碎的、繁重的，有欢乐、有自豪、有欣慰，同时也伴随着烦苦和劳累。

　　下面就班主任工作谈一下自己的做法：

　　一、关注细节，培养良好的习惯

　　养成教育是小学阶段的一个重要内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔

　　垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。

　　二、在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手

　　现在我班的同学已经是三年级的学生了，他们有能力管理好班级事务，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。

　　在全班师生的共同努力下，我班多次争得了流动红旗”，在学校组

　　织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。

　　三、和家长交朋友，取得家长的支持

　　本学期，召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

　　四、注重安全教育有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：课间不要乱跑，注意路面以免滑倒!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，放学马上回家班主任工作是非常琐碎的，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位任课老师的共同努力下，三(1)班48名班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想、精神面貌等方面都有了很大的进步。

　　当班主任“苦”与“累”，是不言而喻的。但我们“苦累”中有无穷的乐趣!早来晚走，耐心做好每位学生的思想工作;对于孩子身上出现的问题经常与家长沟通交流;热心帮助有困难的学生，使他能安心的听课。

　　我们整日与学生朝夕相处，师生之间的感情更加深厚;围坐在学生中

　　间，听他们说心里话时，我们的心靠的更近了。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验吧!我们从事的不仅是太阳下最高尚的职业，而且也是地球上最幸福的事业!

　　只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在今后的实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶吧!

篇五：发言稿副标题

　　

　　发言稿格式及例文

　　发言稿的意义：

　　发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作

　　分类

　　按用途、性质来划分，讲话稿主要有以下几种：

　　(1)开幕词。指比较隆重的大型会议开始时所用的讲话稿。

　　(2)闭幕词。指较为大型的会议结束时，领导同志所做的要求性的讲话。

　　(3)会议报告。是指召开大中型会议时，有关领导一定的机关进行中心

　　时所使用的文稿。

　　(4)动员发言。是指在部署重要工作或活动的会议上，有关领导所使用的用于鼓励人们积极开展此项工作或参加此项活动的文稿。

　　(5)总结性发言。是指某一事项，或某一活动结束后、有关领导对其进行回顾、概括时所使用的文稿。

　　(6)指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。

　　(7)纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人物时，所使用的文稿。

　　发言稿写法：

　　发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。常见的形式有：

　　①开门见山提出本人要谈的问题及对问题的看法，然后说明理由，最后照应开头对全文做简明的总结。

　　②直接写出要讲的问题或意见，可用序号1、2、3等表示，问题讲完，即告结束，不写开头和结尾。

　　③汇报经验、情况的发言，内容比较系统，它包括情况叙述、经验介绍、体会收获等，这几方面的内容要连贯地写出来，构成一篇比较完整的文章。

　　写发言稿和演讲稿相似，写发言稿时，要注意三点：

　　①观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确。对尚未认识清楚的问题，要实事求是的说明;如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

　　②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

　　③语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。

　　发言稿格式：

　　开场白

　　1.设问法(能与听众交流)

　　2.情境法(引导听众进入既定的境界)或开宗明义等

　　◆抒情化议论主题。

　　分成几个层次

　　每层次前有主句(还可以反复)

　　主干

　　材料作主干

　　一体使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点

　　◆进入高潮。

　　运用排比、反复和比喻

　　向听众呼吁手势动感强引人进入一种创造境界仰视上空

　　结尾

　　抒发感情，与听众融为一体。或重申主题，发出号召。

　　格式

　　1.题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”，“月总汇报发言稿”。

　　2.称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。

　　3.问候，如：“大家好!”

　　4.正文。

　　5.祝福语，如：“祝：大家工作顺利!”

　　6.致谢。

　　7.名字。

　　8.日期

　　范文示例：

　　某某某同志关于某某市党政机关开展评议党员情况的发言

　　(19某某年某月某某日)

　　省委在某某召开这次会议，交流贯彻中央13号文件精神、开展民主评议党员的情况，探讨如何进一步搞好这项工作，这无疑将对我市的党建工作起到直接的促进作用。借此机会，我代表市委、市政府对中组部的领导同志，省委的领导同志和各史弟地市领导同志来我市指导，表示欢迎和感谢!

　　下面，我就我市前段党政机关开展民主评议党员情况作一简要汇报。

　　我市这次民主评议党员，是在去年试点的基础上，按照中央13号文件精神和省委要求，从今年2月中旬开始的，前后用了两个多月的时间(每个单位实际占用广大党员两周左右时间)，首先抓了市、县(区)党政机关。共有1004个ノ唬174个党总支、支部，42210名党员参加了评议。整个民主评议是分学习提高、自讲互评、表扬处理、总结建制四个阶段进行的。考虑到一次民主评议党员活动的时间是有限的，不能期望解决所有的问题，只能突出重点。根据事先我们对机关党员队伍状况进行调查分析，把贯彻执行党的基本路线、为政清廉和发挥党员先锋模范作用确定为评议重点。在学习文件提高认识的基础上，着重引导党员围绕要解决的重点问题，开展了“五讲五评”：讲党性，评共产主义信念牢不牢;讲路线，评

　　执行党的基本路线的思想坚定不坚定;讲廉洁，评廉洁自律的觉悟高不高;讲奉献，评为人民服务的宗旨丢没丢;讲纪律，评遵纪守法好不好。

　　通过民主评议，取得了一定收获，主要表现在：(略)

　　下面我汇报一下这次民主评议党员的基本思想和主要做法：

　　1.集中力量首先从党政领导机关抓起。……

　　2.把查处案件、思想教育、廉政制度建设和处置不合格党员结合进行，对党内存在的问题进行综合治理。……

　　3.强调行政首长亲自动手，并采取集中领导、集中时间、集中精力的方法精心组织。

　　4.从严要求，立足教育，搞好“一人讲，大家评”。……

　　5.从严把关，做好组织处置工作。……

　　总的看，这次民主评议党员活动，由于下了一些功夫，开了一个好头，也取得一定成效，但还不能估计过高。因为从已经解决的问题和应该解决的问题比较，差距还是很大的，发展也是不平衡的。主要反映在对应该解决的问题，有的解决得好些，有的差些，特别是广大群众十分关注、迫切要求解决的一些腐败问题，还远未得到彻底解决和揭露;对于各级领导必须坚持两手抓的问题虽然列入了评议的任务，但当时没有明确提出反对资产阶级自由化问题，说明我们缺乏应有的政治敏感性。因此不能满足于已取得的成果。同时按照中央13号文件要求来衡量，有些单位标准不高，评议工作针对性不强，有些问题解决得不透彻。主要原因是这些单位的领导不力，力量不得不够，评议质量较差。也有个别单位走了过场。根据我们检查验收的情况看，市直149个参

　　评单位中，搞得好的86个单位，占57.8%;较好的25个单位，占17.1%;成效不明显，属于一般的30个单位占20.4%;差的，基本上走过场的7个单位，占4.7%，这些走了过场的单位，有待采取措施进行补课。

　　从这次民主评议党员的实践中，我们到：中央13号文件是完全正确的，是符合实际情况的。如果认真组织实施而不是敷衍应付，是新时期加强党的建设的有效措施。目前我们党内确实存有腐败涣散的消极因素，这是客观存在，必须高度重视它。但同时也必须看到坚持党的政治路线，维护党章，坚持党的宗旨的积极因素毕竟是占主导地位的，只要我们按照中央部署积极工作，依靠党内占主导地位的积极力量，千方百计去克服消极因素，是完全可以做得好的。

　　以上汇报，希望得到与会同志的批评指导。我们将认真学习吸取各兄背地市的先进经验，在实践中进一步研究和探索，力求把这项工作搞得更好。

　　至此敬礼

　　谢谢

　　发言稿格式及范文

　　1、标题。竞选演讲稿的标题常见的方式有两种：一是单标题。即：事由+文种。就是直接说明竞选的职位，并注明文种。二是双标题。由正、副标题组成。正标题在上，概述演讲的中心内容，副标题在下，用破折号连接，标明事由和文种。

　　2、称呼。怎样称呼，要视听众而定。一般用泛称，如“同学们”。称呼语要顶格书写，排列有序。

　　3、正文。竞选演讲稿的正文主要由开头、主体和结尾三部分构成。

　　班干部只是一个统称，里面包含很多的职位，如班长、学习委员、劳动委员等等，很多同学竞选班干部，首先考虑的，当然就是班长了。班长的职责一般包括：

　　1、全面负责班级学生工作，领导班委会成员开展工作，配合同级团支部委员会的工作。

　　2、传达学校、班主任对班级的要求，并组织同学落实要求。

　　3、班主任在校时，听取班主任对班级管理的意见;班主任不在校时，代行班主任的职权。

　　4、了解同学们的思想和学习情况，并及时研究解决。

　　有句话这样说：“近朱者赤，近墨者黑。”可见环境对人的影响，在充满了学习范围的班级里学习，可以让同学们事半功倍。而纪律委员，就是能够管理好班级的纪律，负责处理课堂记律、自习纪律、宿舍纪律、及迟到、早退、旷课等方面的违纪现象，使整

　　个班级秩序井然，让同学们都能安心的学习。如果您对纪律委员感兴趣，想起到模范带头作用，那么

　　一个班集体是一台机器，那我们每一个人就是机器里的齿轮，不论齿轮的大小，少了谁，机器都会出毛病。上面我们说了班级里三个最重要的职位，但并不是说其他的就不重要了，如果您想竞选的职位不在上面，那么

　　祝您竞选成功，加油!

　　发言稿格式及范文

　　对于重要场合的演讲，提前准备好的一篇格式正确，内容切题形象生动的演讲稿是必不可少的一项。演讲稿能很好的整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;并且引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容;通过对语言的推究提高语言的表现力，增强语言的感染力。故其写作方法上也是有一定方法可循的。

　　演讲稿的结构。

　　演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

　　开场白

　　开场白是演讲稿中很重要的部分，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力，为整场演讲的成功打下基础。开场白的目的是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等，总的原则是切题和镇场。

　　正文

　　演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。

　　结尾

　　结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用，有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想，总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句，升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。此外，演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结，使演讲能自然收束，给人留下深刻印象。

　　演讲要想成功，除了演讲稿的准备，还有一个特别要注意的就是对演讲节奏和时间的把握。每一场演讲都是有时间限制的，演讲者要把握自己演讲的速度和内容，既不能时间到了，还没有讲完，也不能距离演讲结束还有一段时间，而演讲者已经无话可说了，时间和节奏的把握必须是在台下的时候练习好，并且上台后根据实际情况能够灵活应变。

　　尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　大家上午好!今天我演讲的题目是《文明守纪，与自律同行》。

　　“言行规范，健康发展，学有所长”是学校对我们的要求。因此，正如今天一样，当我们迈进校门的那一刻起，我们要说，新的一天我们要从遵守纪律做起。俗话说：“没有规矩不能成方圆。”纪律是做好一切事情的保障，没有纪律的约束，是什么事情也做不好的。大家知道，鲁迅先生书桌上的“早”字，是严格自律的表现，是自觉守纪的典范，正因为这样，鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。

　　播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。所以，我们从现在起要养成好的行为习惯和学习习惯。然而哪些是我们小学生要养成的好习惯呢首先是思想意识要到位。在生活、学习中我们有着各种不同的习惯，当我们做某件事情时，首先要想一想，你的做法是否对集体、对他人有利，损害集体和他人利益的事我们坚决不能做。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。课堂上，专心听讲是对老师的尊重;升旗仪式上，你全神贯注、目送国旗冉冉升起，是对祖国最深的敬意。只要我们以《小学生守则》《小学生日常行为规范》，学校的校规校纪来规范自己的行为，我们就一定能成为一名合格的小学生，我们的学校就一定能蓬勃发展、蒸蒸日上。

　　愿同学们养成文明守纪的习惯，与纪律同行，去实现我们的理想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，而今日的习惯将决定我们的明天。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，遵守纪律，明天就能成就我们的大未来!

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!

篇六：发言稿副标题

　　

　　演讲稿正标题副标题

　　1、正标题居中书写，字号应大于正文，字体也应与正文相区别。主标题是指一篇文章的大标题，用来提出文章中心或主旨。

　　2、副标题应紧靠大标题下，正常情况下，要在大标题第三个字下开始写破折号，中间不空行，所用字体也应区别于主标题。副标题是指用来解释主调体的话，跟在主标题后，更多时指出时间地点等。

　　副题是相对于“主题”来说的。文章通常要有题目。简单的题目通常是一个短句。有时一个短句难以把意思表达清楚。就用两个短句来构成一个题目。

　　举个例子：标题：《不忘初心牢记使命》。副标题：纪念中国共产党成立100周年盛典。

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