2023年六年级以西游记为主题读后感3篇

六年级以西游记为主题的读后感1　　读过许多古色古香的名著经典，一直记忆深刻的，便是西游记了，鲁迅曾评价说它神魔皆有人情，精魅亦通世故。透过茫茫雾霭，仿佛还能看见四个身影行走在西游之路，影响着一代又一下面是小编为大家整理的2023年六年级以西游记为主题读后感3篇,供大家参考。

六年级以西游记为主题的读后感1

　　读过许多古色古香的名著经典，一直记忆深刻的，便是西游记了，鲁迅曾评价说它神魔皆有人情，精魅亦通世故。透过茫茫雾霭，仿佛还能看见四个身影行走在西游之路，影响着一代又一代人。

　　《西游记》是*文学史上的一颗明珠，取材于贞观年间，僧人玄奘西去天竺取经，叙述了唐僧，孙悟空，猪八戒和沙和尚以及白龙马一行人，一路经过九九八十一难，终于修成正果，封列仙班，取经回大唐的故事。《西游记》传奇的情节，诙谐的语言和浪漫的表现手法，是我国文学史上的瑰宝。它天马行空的想象力在我国浪漫主义神魔小说之中独树一帜，令人叹为观止。

　　《西游记》中的人物个性鲜明，唐僧迂腐懦弱，却十分忠贞；八戒贪财好色，却也是个得力助手；沙僧碌碌无为，却也任劳任怨。要说我最喜欢的，就该属孙悟空了，听他大喝一声：“呆，妖精，还我师傅。”孙悟空自谓齐天大圣，他勇敢，手掣如意金箍棒，大闹天宫；他不墨守成规，喊出强者为尊，他机智聪明，敢作敢为，对师傅忠心耿耿。三打白骨精，三借芭蕉扇，大闹天宫，车迟国斗法……每一件故事家喻户晓。我真想变成孙悟空，会七十二变，驾筋斗云，使如意金箍棒，惩恶扬善。

　　我认为《西游记》表现了一种精神，那便是锲而不舍。现在很多研究《西游记》的学者都认为作者想表达当时“神”与妖相勾结的现象，可我认为《西游记》中的难是我们在生活中遇到的许多要我们抉择的问题，那些妖是我们的心魔：受欲，权利，财务……这些东西会让人们迷失本性，神是我们人所能到达的"至臻的精神境界：淡泊，冷静，享受大迁世界之美好。师徒四人寻的不仅是经，也是心，一些事看不出一个人的心，一个人的心也决定了他最终做的事，佛曰：“人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤；如心动则人妄动，伤其身痛其骨。”“心不变，万物皆不变。”西游，追的是本质，追的是高尚的心灵。在生活中，我们也该做到坚持本性，不禁我想起了一句歌词“恋西游，我回到小时候”童心不正是美好，纯洁的代名词吗？如果我是《西游记》中的一个人物，我一定要追寻那西游之路。

　　随着书页翻动，心随之跃动，《西游记》，影响无数人，他们都追着那师徒四人，追寻西游。

六年级以西游记为主题的读后感2

　　《西游记》，*最著名的小说之一，与《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》并称为“四大名著。《西游记》，如果只看它的表面，它是一部字字珠玉，把师徒四人取经路上的所见描绘的惟妙惟肖的神话小说。无论是孙悟空大战十万天兵天将的气势磅礴，还是大战妖怪时的惊心动魄，他都描绘的栩栩如生。可是，中华上下五千年，难道就没有一个题材类似，内容、文笔能与它媲美的小说吗我觉得不可能。西游记的作者吴承恩曾说过：“虽然吾书明为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。（大意：我的书虽然看上去是鬼怪的书，但实际上是用鬼怪来反映的是人间的事）”那么，如果拨开内容与文字的外衣，它的内在又会是什么样的呢？

　　在大闹天宫篇中，孙悟空仅凭一己之力，就把天宫搅了个天翻地覆，我就纳闷了，这天宫到处是千年、万年大仙，还会怕个三百年修为的孙悟空吗？连玉帝都被吓得屁滚尿流，跑去灵山搬救兵。竟然玉帝能坐上天宫的头把交椅，那么他的实力也一定是不容小视的，起码得和对立的佛祖五五开吧。佛祖曾说过：“他（玉帝）自幼修持，苦历过一千七百五十劫，每节该十二万九千六百年。”玉帝的岁数起码也有两亿年啊，两亿年，是区区三百年的多少倍！

　　为什么佛祖能轻松压制孙悟空，而玉帝却怕得要死，天宫这么多神仙更是一个都不能打败孙悟空，难道他们几千年几万年的修为都被大风刮走了？我觉得这是作者有意为之，作者描写神仙们的无能，玉帝的害怕，以及那战天斗地无所不能的孙悟空。创建了一个昏庸的帝皇——玉帝，腐败的朝廷——天宫，以及英勇的革命者——孙悟空。作者是想借此表达：像天宫这样无能、腐败的朝廷，终会被像孙悟空这样的革命者、起义军推倒！作者正是用了这个大章来描绘了自己内心的真实想法。

　　三藏取经的旅程中，有许多能使我们深思的情节，我所列举的只是它所包含意思的凤毛麟角，而要参透更深层次的东西，更是要深入去分析每个人物，将他们的所做之事与作者所处的时代进行对比，你就能恍然大悟。

推荐访问:读后感 为主题 游记 六年级以西游记为主题读后感3篇 六年级以西游记为主题的读后感1 六年级以西游记为主题的读后感100字 六年级以西游记为主题的读后感150字 六年级以西游记为主题的读后感10字