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2023年《写作业不用妈妈帮》读后感五篇【完整版】

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《写作业不用妈妈帮》读后感1  这些天,我和妈妈一起读了《写作业不用妈妈帮》这本书,让我们一起了解一下写作业到底需要不需要妈妈帮呢?  故事主要讲了乐多多小学五(三)班长安、胡小闹轰轰烈烈号召同学们下面是小编为大家整理的2023年《写作业不用妈妈帮》读后感五篇【完整版】,供大家参考。

2023年《写作业不用妈妈帮》读后感五篇【完整版】

《写作业不用妈妈帮》读后感1

  这些天,我和妈妈一起读了《写作业不用妈妈帮》这本书,让我们一起了解一下写作业到底需要不需要妈妈帮呢?

  故事主要讲了乐多多小学五(三)班长安、胡小闹轰轰烈烈号召同学们反抗“妈妈帮”过程中发生的小故事。比如放学了,五(三)班全体同学不回家,*“妈妈帮”的行为,他们希望在写作业上得到自由,但是得到了自由后作业计划需要自己定,写完作业后自己检查,不会的作业到班上抄同学们的,结果引发了很多的烦恼。

  通过和妈妈一起读这本书,我明白了写作业遇到困难时要自己先思考,解决不了时再向其他人请教,并且上课还要认真听讲。同时妈妈也受到了启发,比如要学会放手,不要担心孩子犯错,培养孩子的主动解决问题能力,还要多鼓励,少批评。

  在以后的学习中,我也要像他们学习,养成良好的学习习惯,享受学习的快乐,做学习的主人。

《写作业不用妈妈帮》读后感2

  最近这几天,我读了一本非常有意思的书,这本书的名字叫《写作业不用妈妈帮》。

  相信大家都和我一样,每天回到家,妈妈就会在身后唠叨,我心里很烦躁。那么,我今天就带领大家来看看跟咱们一样遇到这种问题的一位同学:胡小闹。

  这本书的主人公:胡小闹他回家后,没有一点自己的时间,因为他的妈妈张曼安给自己的孩子胡小闹把一整天的时间都安排的满满的,不给儿子留一点儿自由时间。由于胡小闹觉得每天的睡眠不足、太累,就把自己的“痛苦生活”告诉了全班同学。没想到同学们跟他一样,于是,胡小闹开始第一次和同学们想办法反抗“妈妈帮”。这一次由于许多同学受到了严重的惩罚,所以,第一次反抗“妈妈帮”失败了。第二次,胡小闹自己叫了一些伙伴来进行反抗“妈妈帮”,又失败了,最后,在一位“神秘高人”的帮助下,胡小闹、长安和小樱桃最终能够自己独立完成作业。

  读完这本书,我明白了干什么事情都要学会独立,因为没有哪一个孩子的父母能够陪自己的孩子一辈子。

《写作业不用妈妈帮》读后感3

  这些天,我和妈妈一起读了《写作业不用妈妈帮》这本书,让我们一起了解一下写作业到底需要不需要妈妈帮呢?

  故事主要讲了乐多多小学五(三)班长安、胡小闹轰轰烈烈号召同学们反抗“妈妈帮”过程中发生的小故事。比如放学了,五(三)班全体同学不回家,*“妈妈帮”的行为,他们希望在写作业上得到自由,但是得到了自由后作业计划需要自己定,写完作业后自己检查,不会的作业到班上抄同学们的,结果引发了很多的烦恼......

  通过和妈妈一起读这本书,我明白了写作业遇到困难时要自己先思考,解决不了时再向其他人请教,并且上课还要认真听讲。同时妈妈也受到了启发,比如要学会放手,不要担心孩子犯错,培养孩子的主动解决问题能力,还要多鼓励,少批评。

  在以后的学习中,我也要像他们学习,养成良好的学习习惯,享受学习的快乐,做学习的主人。

《写作业不用妈妈帮》读后感4

  看到这本书的题目“写作业不用妈妈帮”,许多同学都被猜中了心声,修饰所谓的“妈妈帮”。

  显然这本书中的主人公胡小闹、长安、小樱桃等,都遭到了“妈妈帮”的袭击。

  了面讲述的就是他们为了彻底摆脱“妈妈帮”,进行了“非暴力*”“贪心大会”等各种办法。可是,要怪只能怪“敌人”太强大。最后摘一位神秘高人的帮助下,他们终于可以自己独立的写作业。

  这本书讲述的其实不是胡小闹等人反抗“妈妈帮”的故事,而是教我们如何独立学习,告诉了我们:学习绝对可以成为一件快乐的事。只要克服了自己的缺点就一定可以做到将“惨不忍睹”普及到“优秀模范”。

《写作业不用妈妈帮》读后感5

  这些天,我和妈妈一起读了《写作业不用妈妈帮》这本书,让我们一起了解一下写作业到底需要不需要妈妈帮呢?

  故事主要讲了乐多多小学五(三)班长安、胡小闹轰轰烈烈号召同学们反抗“妈妈帮”过程中发生的小故事。比如放学了,五(三)班全体同学不回家,*“妈妈帮”的行为,他们希望在写作业上得到自由,但是得到了自由后作业计划需要自己定,写完作业后自己检查,不会的作业到班上抄同学们的,结果引发了很多的烦恼......

  通过和妈妈一起读这本书,我明白了写作业遇到困难时要自己先思考,解决不了时再向其他人请教,并且上课还要认真听讲。同时妈妈也受到了启发,比如要学会放手,不要担心孩子犯错,培养孩子的主动解决问题能力,还要多鼓励,少批评。

  在以后的学习中,我也要像他们学习,养成良好的学习习惯,享受学习的快乐,做学习的主人。

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